IBT Handbook

Manual de IBT

Version 2

Manual Internacional del Terapeuta Conductual

1. Requisitos para obtener la certificación IBT

La certificación de Terapeuta Conductual Internacional (IBT, por sus siglas en inglés) la obtienen quienes brindan de forma práctica y habitual educación, apoyo y servicios conductuales diseñados por analistas de la conducta. Los requisitos para obtener la certificación IBT se dividen en cinco categorías principales: registro, finalización de los requisitos educativos, práctica supervisada, prueba de habilidades del candidato y aprobación del examen IBT en línea.

Diploma de escuela secundaria (o equivalente regional)
Ir a www.theibao.com y crea tu cuenta de candidato. Regístrate y paga las tasas.
Firma el formulario de acuerdo ético
Elija un supervisor y firme el acuerdo de supervisión.
Pruebas completas de habilidades del candidato
Completar 4 horas de formación continua.
Completar 300 horas de práctica supervisada.
Recibir 10 horas de supervisión.
APROBAR EL EXAMEN IBT

2. Contenido del curso de formación IBT de 40 horas

El contenido de la capacitación IBT es obligatorio para presentarse al examen IBT. El contenido consta de al menos 40 horas de ABA e información relacionada necesaria para comenzar a ejercer como IBT certificado. El contenido de la capacitación incluye información relevante para:

Discapacidades
Conceptos básicos de comportamiento
Recopilación de datos
Asistencia en los procedimientos de evaluación
Habilidades docentes
Comportamientos desafiantes
Profesionalismo

Las habilidades y los conceptos necesarios para el estudio se presentan en los Objetivos Educativos Obligatorios (OEO) del IBT, que se incluyen más adelante en este documento.

La capacitación de 40 horas se puede adquirir a través de diversas fuentes, aunque normalmente un solo proveedor ofrece toda la información. Utilizar varios proveedores conlleva el riesgo de redundancia y requiere documentación adicional que acredite la obtención de cada componente del contenido.

Aunque la capacitación de 40 horas podría completarse en tan solo una semana, normalmente se requieren de 2 a 10 semanas para finalizarla.

Una vez finalizada la formación, el candidato deberá subir a su cuenta en línea el comprobante de haberla completado.

3. Requisitos del supervisor

Los analistas de conducta que ejercen como supervisores desempeñan un papel fundamental en el desarrollo de la Terapia Conductual Integrada (TCI), el campo del análisis conductual aplicado y la creciente comprensión de lo que significa practicar el ABA en todo el mundo. Mediante una supervisión rigurosa, una sólida orientación ética y un amplio conocimiento, un supervisor puede contribuir al crecimiento de la TCI.

Dado que el ABA se desarrolla a ritmos diferentes en distintas partes del mundo, un único estándar para los requisitos de supervisión no puede ser adecuado para todos los candidatos. Por ello, IBAO ha creado diversas opciones para garantizar la flexibilidad y la competencia necesarias para convertirse en supervisor de un candidato a IBT.

3.1 Requisitos específicos

Se requerirá una auditoría de las credenciales de los supervisores para el 10% de todos los supervisores para garantizar que cumplan con los requisitos específicos de la IBAO.

Un supervisor debe cumplir UNO de los siguientes requisitos:

IBA en regla
Analista de conducta acreditado por otra junta u organismo de acreditación vigente (ejemplos: BCBA®, BCBA-D®, QABA®, licencia estatal/regional/nacional como analista de conducta).
Poseer una maestría o un doctorado de un programa acreditado por ABAI.
Poseer una maestría o un doctorado en una disciplina relacionada, haber completado satisfactoriamente los objetivos educativos requeridos por el IBA o un título equivalente.
*Poseer un máster o doctorado con 5 o más años de experiencia laboral directa en el campo del ABA con experiencia en supervisión (*con revisión y aprobación del portafolio por parte de IBAO).

4. Acuerdo de supervisión de IBT

El Acuerdo de Supervisión es un documento en línea. Se muestra a continuación únicamente con fines ilustrativos. Cuando un candidato solicita un supervisor en su panel de control en línea y el supervisor acepta la solicitud, el candidato debe firmar el Acuerdo de Supervisión en línea. Esto enviará el Acuerdo al supervisor para que lo firme. Una vez que ambos hayan firmado el Acuerdo de Supervisión, se establece una relación de supervisión entre el candidato y el supervisor.

Así es como se ve el acuerdo:

Fecha: Fecha

Este acuerdo describe la relación, los roles y las expectativas para la práctica supervisada del Análisis Conductual Aplicado (ABA) entre [Nombre del candidato de IBT] el candidato del IBT, y [Nombre del supervisor] el Supervisor.

La supervisión de un candidato a la certificación IBT es uno de los aspectos más importantes de dicha certificación. El proceso es instructivo y brinda al candidato oportunidades claras para implementar y practicar las habilidades alineadas con el contenido del curso de formación IBT de 40 horas.

La práctica supervisada total consta de 300 horas, de las cuales 1 hora de supervisión se realiza por cada 30 horas de práctica. El número total de horas de supervisión resultante es de 10. Las 300 horas se pueden completar en tan solo 10 semanas o en un período de 24 meses. Los candidatos que necesiten más de 24 meses desde el momento de la inscripción deben ponerse en contacto con nosotros. info@theibao.com.

Este período contractual abarca las fechas de Fecha a Fecha.

Las horas de supervisión solo se pueden acumular cuando existe un acuerdo de supervisión vigente. Es fundamental que cualquier cambio en la relación de supervisión se actualice de inmediato en el sitio web de la IBAO para que todas las horas de práctica se contabilicen para el total requerido.

Los supervisores deben cumplir con los requisitos establecidos en la lista de Requisitos para Supervisores de la IBA.

Los supervisores y candidatos deben llevar a cabo todas las prácticas, servicios y la supervisión de acuerdo con las Directrices Éticas de la IBAO. Se realizarán auditorías de las cualificaciones de los supervisores al 10 % de los candidatos. Al aceptar esta experiencia de supervisión, los supervisores se comprometen a presentar documentos que acrediten que cumplen con los requisitos.

Ámbito de experiencia:

El candidato participará en la prestación de servicios de ABA realizando tareas y desarrollando habilidades alineadas con el contenido de la capacitación de 40 horas de IBT. La supervisión puede realizarse de forma presencial, en sesiones individuales o grupales, o a distancia, también en sesiones individuales o grupales.

Requisitos:

El candidato se compromete a mantener un registro de las actividades de supervisión.
El supervisor acepta firmar las horas que se hayan dedicado a actividades apropiadas y no retendrá su firma en las actividades de supervisión si las horas se realizaron de manera apropiada.
El supervisor y el candidato acuerdan subir el formulario de documentación de supervisión para cada reunión de supervisión.
El supervisor seleccionará dos conjuntos de habilidades y los evaluará mediante pruebas de aptitud para candidatos. El supervisor subirá el formulario de aprobación de las pruebas de aptitud para candidatos.
El contrato puede ser rescindido en cualquier momento por cualquiera de las partes. Sin embargo, se deben tomar todas las medidas necesarias para resolver cualquier diferencia y evitar interrupciones indebidas en las prácticas.
El candidato es responsable de obtener el consentimiento del cliente para compartir información, datos e información confidencial con el supervisor.
El candidato y el supervisor acuerdan que el supervisor es responsable de la toma de decisiones clínicas, la orientación en los casos y la responsabilidad legal. Ambos acuerdan que la IBAO no es responsable de ninguna situación negativa que pueda surgir de la prestación del servicio y del proceso de supervisión.

Ambas partes aceptan las estipulaciones de este documento y ejercerán su profesión de conformidad con las Directrices Éticas de la IBAO.

Firma del candidato	Firma del supervisor

Nombre impreso del candidato	Nombre impreso del supervisor

Correo electrónico del candidato	Correo electrónico del supervisor

5. Requisitos de supervisión

Para comenzar a acumular las 300 horas de práctica supervisada, el acuerdo de supervisión debe ser firmado por el candidato y el supervisor. Una vez firmado, el candidato puede comenzar a acumular horas de práctica supervisada.

5.1 Práctica supervisada

Se requieren al menos 300 horas de práctica supervisada para poder presentarse al examen IBT.

Se requiere una (1) hora de supervisión por cada 30 horas de práctica.

No existen restricciones en cuanto al número de horas que pueden completarse como prácticas directas. Es decir, el 100 % de las horas supervisadas pueden corresponder a la prestación de servicios por parte del candidato a IBT.

Se requiere una hora de supervisión por cada 30 horas de práctica. La supervisión puede realizarse en cualquier momento dentro de esas 30 horas. Se requiere una hora de supervisión para las primeras 30 horas de práctica (1-30); una hora para las siguientes 30 horas de práctica del candidato (31-60); y cada 30 horas de práctica subsiguientes (61-90, 91-120, etc.) requieren una hora de supervisión.

Las 30 horas de práctica pueden realizarse en un período de una semana, dos semanas o más. Independientemente del tiempo que se tarde en completar las 30 horas de práctica, una de ellas debe ser supervisada.

Un candidato puede obtener más de una hora de supervisión por cada 30 horas, pero solo una hora por cada 30 contará para las 10 horas de supervisión requeridas para presentarse al examen IBT.

Todas las horas de supervisión pueden completarse a distancia. Las horas de práctica supervisada pueden comenzar inmediatamente después de la inscripción y la firma del Acuerdo de Supervisión. Estas horas pueden acumularse mientras el candidato completa las 40 horas de formación. No es necesario haber completado las 40 horas de formación antes de comenzar las horas de práctica supervisada.

La supervisión grupal será aceptable para no más de 5 de las 10 (50%) de las horas de supervisión requeridas.

La supervisión grupal se limitará a grupos con un mínimo de 5 candidatos.

El candidato puede utilizar varios supervisores a lo largo de su proceso de certificación/formación.

Cada supervisor debe estar registrado en IBAO y debe cumplir con los requisitos para supervisores.
Se deberá firmar un Acuerdo de Supervisión para cada supervisor antes del inicio de la práctica supervisada.
Los supervisores se reservan el derecho de poner fin a su relación de supervisión con un candidato en caso de una infracción grave de las Directrices Éticas de la IBAO.

6. Documentación

Para cada reunión de supervisión, ya sea grupal, a distancia o presencial, El supervisor y el candidato deben completar el Formulario de Documentación de Supervisión. Para informar sobre la reunión, estos formularios deben completarse en línea iniciando sesión en su cuenta IBAO correspondiente. Se requiere un formulario de documentación de supervisión por cada hora de supervisión para que esta cuente para las 10 horas requeridas.

El candidato El supervisor completa el formulario de documentación de supervisión y lo envía a través de su cuenta de IBAO. La plataforma de IBAO enviará un correo electrónico al supervisor, quien iniciará sesión en su cuenta y completará su parte.

Tanto el candidato como el supervisor tendrán acceso al formulario una vez que esté completado y firmado.

La documentación requerida incluirá:

Fecha de la reunión de supervisión
Entorno de tratamiento
Fecha de inicio del período de supervisión
Fecha de finalización del período de supervisión
Total de horas de experiencia acumuladas durante el período de supervisión
Total de horas de supervisión acumuladas durante el período de supervisión
Total de horas acumuladas
Método de supervisión
Tipo de supervisión (grupal/individual/etc.)
Notas de supervisión
Comentario

6.1 Formulario de documentación de supervisión de Terapia Basada en la Informática

Fecha:			Entorno de tratamiento
Candidato:			Supervisor
Fecha de inicio del período de supervisión:			Fecha de finalización del período de supervisión:
Horas de experiencia durante este período:			Horas de supervisión durante este período:

Tipo de supervisión (marque una opción):

Grupo
Individual

Método de supervisión (marque uno):

Observación
Reseña en video
Reunión

Notas:

7. Comentarios:

Firma:

8. Pruebas de aptitud de los candidatos

Durante las horas de práctica supervisada, el supervisor del candidato realizará una Prueba de Habilidades del Candidato (PHC) sobre la implementación de dos conjuntos de habilidades diferentes que se esperan del candidato según los roles y habilidades que se demuestren durante la supervisión. La PHC puede variar para cada candidato. No existe un conjunto de habilidades preseleccionado para evaluar. Las habilidades evaluadas son aquellas que se supervisan. Las PHC pueden realizarse, por ejemplo, sobre recopilación de datos, implementación de ensayos discretos, programas de adquisición del lenguaje, programas de habilidades funcionales, evaluaciones, programas de refuerzo, gráficos, etc. Cualquier conjunto de habilidades del Curso de Formación de 40 Horas del IBT que se esté supervisando es un conjunto de habilidades aceptable para la PHC.

Los servicios y las habilidades que se supervisan son los que se evaluarán. El supervisor es responsable de crear el formulario que se utilizará para la evaluación.

La prueba de aptitud física debe abarcar al menos 10 componentes de un conjunto de habilidades que duren al menos 10 minutos.
Se requiere una precisión de al menos el 80%.
Se requieren dos CST diferentes.
Cada especialista en soporte técnico (CST) requiere una habilidad diferente.
La CST es una evaluación en tiempo real del candidato a la prestación de servicios, muy similar a una evaluación de la integridad del tratamiento.

Al igual que con los requisitos de supervisión, las evaluaciones CST se pueden completar con el supervisor presente físicamente, de forma remota (por ejemplo, a través de Hi Rasmus, Zoom, Facetime, etc.) o mediante una grabación de vídeo.

8.1 Para el supervisor que crea el CST

Para crear la hoja de recopilación de datos CST, siga estos pasos:

Decida qué servicio o conjunto de habilidades evaluar.
Crea un análisis de tareas o una lista paso a paso para la habilidad elegida.
Crea al menos 10 puntos para evaluar dentro de la habilidad que se va a probar.
Crea un sistema de puntuación (sí/no; +/-, etc.).
Califique el desempeño del candidato mientras demuestra la habilidad elegida. 10 El supervisor del candidato debe enviar los Formularios de aprobación de la prueba de habilidades del candidato a la cuenta del supervisor.

8.2 Ejemplo de hoja de recopilación de datos CST

Fecha:		Candidato:		Supervisor:
Hora de inicio:		Hora de finalización:		Duración:

	Ensayo 1	Ensayo 2	Ensayo 3	Ensayo 4	Ensayo 5
Materiales organizados	Sí/No	Sí/No	Sí/No	Sí/No	Sí/No
Capta la atención del alumno	Sí/No	Sí/No	Sí/No	Sí/No	Sí/No
Entrega Sd	Sí/No	Sí/No	Sí/No	Sí/No	Sí/No
Espera 5 segundos para la respuesta del alumno.	Sí/No	Sí/No	Sí/No	Sí/No	Sí/No
Refuerza la respuesta correcta	Sí/No	Sí/No	Sí/No	Sí/No	Sí/No
Entrega Sd y el siguiente mensaje si es incorrecto	Sí/No	Sí/No	Sí/No	Sí/No	Sí/No
Materiales transparentes	Sí/No	Sí/No	Sí/No	Sí/No	Sí/No
Datos de registros	Sí/No	Sí/No	Sí/No	Sí/No	Sí/No
Se organiza para el próximo juicio.	Sí/No	Sí/No	Sí/No	Sí/No	Sí/No
Gestiona el comportamiento entre ensayos	Sí/No	Sí/No	Sí/No	Sí/No	Sí/No
	/ 10	/ 10	/ 10	/ 10	/ 10

8.3 Formulario de aprobación de la prueba de habilidades del candidato

Fecha:Fecha

Candidato:		Supervisor:

Descripción de CST:

Firma del candidato:		Firma del supervisor:

Complete un formulario por cada CST. Se requieren dos CST. Ambos CST deben evaluar diferentes conjuntos de habilidades. El supervisor del candidato debe diseñar, realizar y aprobar (aprobar/reprobar) el conjunto de habilidades del candidato. El supervisor debe subir el formulario completado a su cuenta. Se requiere un formulario por cada CST realizado. No se requiere formulario si el supervisor evaluó el proyecto como insatisfactorio. No hay límite en la cantidad de CST que se pueden intentar hasta aprobar dos.

9. Formación continua

Uno de los aspectos más importantes para obtener la certificación como IBT es continuar aprendiendo y desarrollándose profesionalmente. Se requieren cuatro (4) horas de educación continua. previo para la certificación.

Cada candidato deberá documentar los créditos de formación continua (CEU) obtenidos. La documentación requiere un documento físico que muestre claramente el contenido y la duración de la formación, la fecha en que se impartió y la organización o persona que la impartió. Se aceptan los siguientes tipos de créditos de formación continua:

Participación en seminarios, talleres o capacitaciones en línea o presenciales sobre ABA o información relacionada con BA.
Presentación de un seminario, taller o capacitación sobre información relacionada con ABA o Análisis de la Conducta (AC)

9.1 Créditos de formación continua (CEU) previos a la certificación

Se requieren 4 Unidades de Educación Continua (CEU):

1 hora de ética
1 hora de formación en diversidad y concienciación cultural.
2 horas en otros temas de ABA

10. El examen en línea IBT

Una vez cumplidos todos los requisitos, los candidatos al IBT se registran y realizan el examen en línea. Los requisitos del examen IBT se crearon para que el mayor número posible de personas en todo el mundo pueda demostrar su competencia.

No se requieren centros de examen.
No se permite viajar a otros países.
Sin pernoctar ni gastos adicionales.
Para realizar el examen, solo necesitas un espacio de trabajo tranquilo y austero, y conexión a internet.
La supervisión y la seguridad de los exámenes se realizan en línea.

10.1 Detalles del examen IBT

Examen en línea, sin centros de examen.
Supervisión en línea y virtual
75 preguntas de opción múltiple o verdadero o falso
2 horas para completar el contenido del examen: Fundamentos del ABA, discapacidades, variaciones de enseñanza, estrategias basadas en la evidencia y más.

11. Después de obtener la certificación como IBT

8 créditos de formación continua (4 por año)
2 horas de ética (1 por año)
2 horas de formación en diversidad y sensibilización cultural (1 al año)
4 en Temas de ABA (2 por año)
Supervisión continua de la práctica de ABA

11.1 Formación Continua

Cada IBT deberá documentar los créditos de formación continua (CEU) obtenidos. La documentación requiere el contenido de la actividad, como un certificado de asistencia u otro documento físico que muestre claramente el contenido y la duración del evento de formación.

Se acepta la participación en seminarios, talleres o capacitaciones en línea o presenciales sobre ABA o información relacionada con el análisis del comportamiento.
Se acepta la presentación de un seminario, taller o capacitación sobre ABA o información relacionada con el análisis del comportamiento.

11.2 Supervisión continua

La práctica de todos los IBT debe ser supervisada por un supervisor cualificado.
La supervisión puede ser presencial o a distancia, individual o grupal, y puede ser 100% directa.
El supervisor del IBT debe estar registrado en IBAO y cumplir con los requisitos para supervisores.
Se aceptan varios supervisores.
El formulario de documentación de supervisión es obligatorio para cada reunión de supervisión, exactamente de la misma manera que se requerían los formularios durante la supervisión previa a la certificación.

La IBAO exige que la prestación de servicios de Terapia Basada en la Infancia (TBI) sea supervisada a razón de AL MENOS 1 hora de supervisión por cada 40 horas de práctica.

Las mejores prácticas sugieren que la supervisión debe realizarse con una frecuencia mucho mayor a una hora por cada 40 horas de práctica. Un terapeuta conductual integrado (TCI) podría necesitar una hora de supervisión por cada 4 o 5 horas de práctica al aprender nuevas habilidades, abordar un nuevo caso o al obtener la certificación. El requisito de una hora de supervisión por cada 40 horas de práctica es un mínimo absoluto, y la frecuencia real debería ser mayor, según lo determine el supervisor del TCI en función del contexto clínico y local.

12. Objetivos Educativos Requeridos (OER) de IBT

Las siguientes páginas describen los temas de formación necesarios para obtener la certificación de Terapeuta Conductual Internacional (IBT, por sus siglas en inglés) de la Organización Internacional de Análisis de la Conducta (IBAO, por sus siglas en inglés).

Los certificados IBT REO se pueden obtener de diversas maneras, a través de uno o varios proveedores. La documentación necesaria para demostrar que se ha recibido el contenido debe incluir un certificado de finalización, transcripciones u otros documentos que indiquen el tema, la duración de la formación y la fecha de finalización. Suba toda la documentación a su cuenta de IBAO.

En www.theibao.com se publicará una lista de proveedores de contenido aprobados por IBT (ACP, por sus siglas en inglés) que ofrecen todos los temas requeridos.

13. Comité Asesor Profesional de Terapeutas del Comportamiento Internacional de la Organización Internacional de Análisis del Comportamiento

Chandni Kumar, MS, BCBA, IBA – Tailandia

Daria Brazhenkova, MA, BCBA, IBA – Rusia

Dianna Yip, MS, BCBA, IBA-China

Doan Nguyen, MS, BCBA, IBA – Vietnam

Henriette Brandtberg, Maestría en Psicología, IBA – Dinamarca

Jessica Kelly, M.S., BCBA, IBA – Suiza

Megan Miller, Ph.D., BCBA-D, IBA – Estados Unidos

Ohud A. Alhaqbani, M.Ed., BCBA, IBA – Arabia Saudita

Orsolya Ujhelyi-Illes, MS, BCBA, IBA – Hungría

Rachel Arnold, M.Ed. – Corea del Sur

Ross Leighner, MA, IBA – Australia

Tangchen Li, M.A., BCBA, IBA – Estados Unidos/China

Vera Bernard-Opitz, Doctora en Psicología Clínica, Psicóloga Psicoterapeuta, BCBA-D, IBA – Alemania

Michael M. Mueller, Ph.D., BCBA-D, IBA - Estados Unidos

13.1 Sección 1 Discapacidades

1.1 Características del trastorno del espectro autista

Definición

Lenguaje y comunicación

Social

Comportamiento

Cuestiones de neurodiversidad

1.2 Presentación común de las características

Variaciones en el lenguaje y la comunicación

Variaciones en los retrasos y déficits sociales

Variaciones de las presentaciones conductuales

1.3 Discapacidades intelectuales

Cómo se determinan las identificaciones

Cómo se clasifica la inteligencia

Leve

Moderado

Severo

Profundo

1.4 Síndrome de Down

Definición

rasgos físicos

Presentación típica

Variaciones típicas en las presentaciones

1.5 Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad

Definición

Subtipos

Presentación típica

13.2 Sección 2 Fundamentos del comportamiento

2.1 Aumento del comportamiento

Efectos de añadir y eliminar estímulos

Cómo funciona

Ejemplos prácticos

2.2 Disminución del comportamiento

Efectos de añadir y eliminar estímulos

Cómo funciona

Ejemplos prácticos

2.3 Extinción (Teórica)

Qué es

Cómo funciona

2.4 Establecimiento de operaciones

Lo que son

Cómo funciona

Ejemplos prácticos

2.5 Estímulo discriminativo

Lo que son

Cómo funciona

Ejemplos prácticos

2.6 Programas de refuerzo

Continuo

Qué es

Cómo organizar

Efectos conductuales

Relación fija

Qué es

Cómo organizar

Efectos conductuales

Intervalo fijo

Qué es

Cómo organizar

Efectos conductuales

Relación variable

Qué es

Cómo organizar

Efectos conductuales

Intervalo variable

Qué es

Cómo organizar

Efectos conductuales

2.7 Reforzadores condicionados/fichas

Definiciones

Emparejamiento

Qué está y qué no está “condicionado”

¿Qué son estos?

Cómo se utilizan

Variaciones y disposiciones comunes

13.3 Sección 3 Recopilación de datos

3.1 Actividades preparatorias

Comenzando con definiciones de comportamiento

Importancia de las definiciones precisas

Importancia de una medición precisa

¿Qué se necesita para la recopilación de datos?

Adaptar la recopilación de datos (medición) a la situación.

Hojas de datos típicas

Creación de hoja de datos

3.2 Frecuencia

Qué es