Podręcznik międzynarodowego terapeuty zachowania

1. Wymagania dotyczące uzyskania certyfikatu IBT

Międzynarodowy terapeuta zachowania (IBT) to osoba z certyfikatem uzyskiwanym przez tych, którzy zajmują się praktycznym wdrażaniem edukacji związanej z kształtowaniem zachowań, wsparcia i usług opracowanych przez analityków zachowania. Wymagania IBT dzielą się na pięć ogólnych kategorii. Są to: rejestracja, spełnienie wymagań edukacyjnych, superwizowana praktyka, test umiejętności kandydata oraz zdanie egzaminu online IBT.

• Dyplom ukończenia szkoły średniej (lub jego odpowiednik regionalny)
• Wejdź na stronę www.theibao.com i utwórz konto kandydata. Zarejestruj się i wnieś opłaty podpisanie formularza zgody na przestrzeganie kodeksu etyki
• Wybór superwizora i podpisanie umowy z superwizore
• Ukończony test umiejętności kandydata
• Ukończenie 4 godzin kształcenia ustawicznego
• Ukończenie 300 godzin superwizji umiejętności praktycnych
• Uzyskanie 10 godzin superwizji
• ZDAJ EGZAMIN IBT

2. 40 godzin zatwierdzonych treści szkoleniowych IBT

Zatwierdzone treści szkoleniowe IBT są wymagane do przystąpienia do egzaminu IBT. Szkolenie obejmuje co najmniej 40 godzin w zakresie SAZ i powiązanych treści niezbędnych do rozpoczęcia praktyki jako certyfikowany IBT. Treść szkolenia obejmuje informacje dotyczące:

Niepełnosprawności

• Podstaw zachowania
• Zbieranie danych
• Wsparcia w procedurach oceny
• Nauczania umiejętności
• Zachowań będących wyzwaniem
• Profesjonalizmu

Umiejętności i koncepcje wymagane do nauki są przedstawione w zatwierdzonych treściach szkoleniowych IBT i rozszerzonych zatwierdzonych treści szkoleniowych IBT dostępnych do pobrania na stronie internetowej IBAO, www.theibao.com.

Szkolenie 40-godzinne można uzyskać z wielu źródeł, choć zazwyczaj jeden podmiot dostarcza wszystkich informacji. Korzystanie z wielu usługodawców wiąże się z ryzykiem zbędnych i dodatkowych dokumentów potwierdzających, że każdy element treści został uzyskany.

Chociaż 40-godzinne szkolenie można ukończyć w ciągu zaledwie jednego tygodnia. Zazwyczaj ukończenie szkolenia zajmuje od 2 do 10 tygodni.

Po jego ukończeniu kandydat musi przesłać dowód ukończenia 40-godzinnego szkolenia na swoje konto online.

3. Wymagania dotyczące superwizora

Analitycy zachowania pełniący funkcję superwizora odgrywają bardzo ważną rolę w rozwoju IBT, w obszarze stosowanej analizy zachowania i rosnącego postrzegania tego, co oznacza praktykowanie SAZ na całym świecie. To dzięki intensywnej superwizji, wskazówkom etycznym i ogromnej wiedzy superwizor może pomóc w rozwoju IBT.

Ponieważ SAZ rozwija się w różnym tempie w różnych częściach świata, jeden standard wymagań dla superwizorów może nie być odpowiedni dla każdego kandydata na całym świecie. W związku z tym IBAO stworzyło szereg opcji, aby zapewnić elastyczność i kompetencje do zostania superwizorem dla kandydata IBT.

3.1 Wymagania szczegółowe

Audyt kwalifikacji superwizora będzie wymagany dla 10% wszystkich superwizorów w celu zapewnienia, że superwizorzy spełniają określone wymagania IBAO.

Superwizor musi spełniać JEDEN z poniższych warunków:

4. Umowa o superwizji IBT

Data:_____________________                   

 

Niniejsza umowa opisuje relacje, role i oczekiwania dotyczące superwizowanych umiejętności praktycznych w zakresie stosowanej analizy zachowania (SAZ) między ___________________________kandydatem IBT (superwizantem) a _________________________ superwizorem.

Superwizja kandydata IBT jest jednym z najważniejszych elementów certyfikacji IBT. Proces ten ma charakter instruktażowy i zapewnia kandydatowi jasne możliwości wdrożenia i ćwiczenia umiejętności dostosowanych do treści 40-godzinnego szkolenia IBT.

Całkowita superwizja umiejętności praktycznych składa się z 300 godzin, w których superwizja odbywa się przez 1 godzinę na każde 30 godzin praktyki. Łączna liczba godzin superwizji wynosi 10.

300 godzin można odbyć w ciągu zaledwie 10 tygodni lub w ciągu 24 miesięcy. Kandydaci potrzebujący więcej niż 24 miesiące od momentu rejestracji muszą skontaktować się z info@theibao.com.

Okres obowiązywania umowy obejmuje daty od                    ______do                                                                            .

Godziny superwizji mogą być naliczane tylko wtedy, gdy istnieje umowa dotycząca superwizji. Konieczne jest, aby wszelkie zmiany dotyczące superwizji były natychmiast aktualizowane na stronie internetowej IBAO, aby wszystkie godziny praktyki mogły zostać zaliczone do wymaganej sumy.

Superwizorzy muszą spełniać wymagania określone na liście kwalifikacji superwizorów IBA.

Superwizorzy i kandydaci muszą prowadzić wszystkie praktyki, usługi i nadzór zgodnie z kodeksem etycznym IBAO. Audyty kwalifikacji superwizorów odbędą się w przypadku 10% kandydatów.

Superwizorzy wyrażają zgodę na wysłanie dokumentów weryfikujących, aby udowodnić spełnienie  kwalifikacji w kontekście doświadczenia superwizyjnego.

Zakres doświadczenia:

Kandydat będzie uczestniczył w świadczeniu usług SAZ, wykonując zadania i umiejętności zgodne
z treścią 40-godzinnego szkolenia IBT. Superwizja może być prowadzona osobiście podczas sesji indywidualnych lub grupowych oraz zdalnie w sesjach indywidualnych lub grupowych.

Wymagania:

Kandydat zgadza się prowadzić dzienniczek superwizji.

Superwizor zgadza się podpisać godziny, które zostały zapewnione w odpowiednich działaniach i nie wstrzyma podpisu superwizji, jeśli godziny zostały wykonane prawidłowo.

Superwizor i kandydat zgadzają się wypełnić formularz dokumentacji superwizji online dla każdego spotkania superwizyjnego.

Superwizor wybierze dwa zestawy umiejętności i oceni je za pomocą testu umiejętności kandydata (CST). Superwizor wypełni online formularz zatwierdzenia testów umiejętności kandydata dla CST-ów.

Umowa może zostać rozwiązana w dowolnym momencie przez każdą ze stron. Należy jednak podjąć wszelkie kroki w celu rozwiązania  różnic, aby godziny praktyki nie zostały niepotrzebnie przerwane.

Kandydat jest odpowiedzialny za uzyskanie zgody klienta na udostępnianie informacji, danych, w tym danych osobowych superwizorowi.

Kandydat i superwizor zgadzają się, że superwizor jest odpowiedzialny za podejmowanie decyzji klinicznych, prowadzenie przypadków klinicznych i za ponoszenie odpowiedzialności. Obie strony zgadzają się, że IBAO nie ponosi odpowiedzialności za jakiekolwiek negatywne sytuacje, które mogą wyniknąć ze świadczenia usług i procesu nadzoru.

Obie strony zgadzają się na postanowienia niniejszego dokumentu i będą postępować zgodnie z wytycznymi etycznymi IBAO.

Podpis kandydata Podpis superwizora Imię i nazwisko kandydata
(drukowanymi literami) Imię i nazwisko superwizora 
(drukowanymi literami) Adres e-mail kandydata E-mail superwizora

5. Wymagania dotyczące superwizji

Aby rozpocząć naliczanie 300 godzin superwizji umiejętności praktycznych, umowa dotycząca superwizji musi zostać podpisana przez kandydata i superwizora. Po jej podpisaniu kandydat może rozpocząć naliczanie godzin superwizji umiejętności praktycznych.

5.1 Superwizje umiejętności praktycznych

Do przystąpienia do egzaminu IBT wymagane jest co najmniej 300 godzin praktyki pod superwizją.

Na każde 30 godzin praktyki wymagana jest jedna (1) godzina superwizji.

Nie ma ograniczeń co do liczby godzin, które mogą być zrealizowane jako godziny praktyki bezpośredniej. Oznacza to, że 100% godzin polegających na świadczeniu usług przez kandydata IBT, może podlegać superwizji.

Na każde 30 godzin praktyki wymagana jest jedna godzina superwizji. Superwizja może mieć miejsce w dowolnym momencie w ciągu 30 godzin. Jedna godzina superwizji jest wymagana dla pierwszych 30 godzin praktyki (1-30); jedna godzina jest wymagana dla kolejnych 30 godzin praktyki kandydata (31-60); a każde kolejne 30 godzin praktyki (61-90, 91-120 itd.) wymaga jednej godziny superwizji.

30 godzin praktyki może odbyć się w okresie 1-tygodniowym, 2-tygodniowym lub dłuższym. Niezależnie od tego, ile czasu zajmie ukończenie 30 godzin praktyki, jedna z tych 30 godzin musi być objęta superwizją.

Kandydat może uzyskać więcej niż jedną godzinę superwizji na 30 godzin, ale tylko jedna godzina na 30 będzie wliczana do 10 godzin superwizji wymaganych do przystąpienia do egzaminu IBT.

Wszystkie godziny superwizji można odbyć metodami zdalnymi.

Superwizowane godziny praktyki mogą rozpocząć się natychmiast po rejestracji i podpisaniu umowy z superwizorem. Godziny te mogą być naliczane podczas uzyskiwania przez kandydata 40 godzin szkolenia. 40 godzin szkolenia nie musi być ukończone przed rozpoczęciem godzin superwizji.

Superwizja grupowa może obejmować nie więcej niż 5 z 10 (50%) wymaganych godzin superwizji.

Superwizja grupowa będzie ograniczona do grup składających się z co najmniej 5 kandydatów.

Kandydat może korzystać z usług wielu superwizorów w trakcie procesu certyfikacji/szkolenia.

Każdy superwizor musi być zarejestrowany w IBAO i musi spełniać wymagania superwizora.

Umowa z superwizorem musi zostać podpisana z każdym superwizorem przed rozpoczęciem superwizji.

Superwizorzy zachowują prawo do zakończenia relacji superwizyjnej z kandydatem w przypadku poważnego naruszenia kodeksu etycznego IBAO.

6. Dokumentacja

W przypadku każdego spotkania superwizyjnego, zarówno grupowego, na odległość, jak i bezpośredniego, superwizor i kandydat muszą wypełnić formularz dokumentacji superwizji, aby zgłosić informacje o spotkaniu. Formularze te należy wypełnić online, logując się na odpowiednie konto IBAO. Formularz dokumentacji superwizji jest wymagany dla każdej godziny superwizji, aby wliczyć ją do wymaganych 10 godzin.

Kandydat wypełnia formularz dokumentacji superwizji i przesyła go za pośrednictwem swojego konta IBAO. Platforma IBAO wyśle następnie wiadomość e-mail do superwizora, który zaloguje się na swoje konto i uzupełni swoją część. Zarówno kandydat, jak i superwizor będą mieli dostęp do formularza po jego wypełnieniu i podpisaniu.

Wymagana dokumentacja obejmuje:

Datę spotkania superwizyjnego

Miejsce terapii

Datę rozpoczęcia okresu objętego superwizją

Datę zakończenia okresu objętego superwizją

Łączną liczbę godzin doświadczeń nabytych podczas okresu superwizji

Łączną liczbę godzin superwizji w okresie objętym superwizją

Łączną liczbę zgromadzonych godzin

Metodę prowadzenia superwizji

Rodzaj superwizji (grupowa/indywidualna/itp.)

Uwagi dotyczące superwizji

Informacje zwrotne

6.1 Formularz dokumentacji superwizji IBT

Data:

Ustawienia terapii Kandydat: Superwizor:

Data rozpoczęcia okresu objętego superwizją: Data zakończenia okresu objętego superwizją: Liczba godzin nabywanego doświadczenia w tym okresie: Godziny superwizowane w danym okresie:

Rodzaj superwizji (zakreśl jeden):

• Grupowa
• Indywidualna

Metoda superwizji (zakreśl jedną):

• Obserwacja
• Ocena wideo
• Spotkanie

Notatki:

7. Informacja zwrotna:

Podpis:

8. Testowanie umiejętności kandydata

Podczas godzin superwizji superwizor będzie przeprowadzał testy umiejętności kandydata (CST) dotyczące wdrożenia dwóch różnych zestawów umiejętności oczekiwanych od kandydata, dotyczących ról i umiejętności demonstrowanych podczas superwizji. CST może być inny dla każdego kandydata. Nie ma wstępnie wybranego zestawu umiejętności do przetestowania. Testowane są te umiejętności, które są przedmiotem superwizji. CST mogą być przeprowadzane na przykład w zakresie gromadzenia danych, wdrażania wyodrębnionych prób, programów nabywania języka, programów umiejętności funkcjonalnych, ocen, programów dotyczących wzmacniania, tworzenia wykresów itp. Każdy zestaw umiejętności z 40-godzinnego szkolenia IBT, który jest objęty superwizją przez IBT, jest akceptowalnym zestawem umiejętności dla CST.

Podlegające superwizji usługi i umiejętności to te, które będą oceniane. Superwizor jest odpowiedzialny za stworzenie formularza używanego do celów oceny.

Wymagane są dwa różne testy CST.

Dla każdego CST wymagana jest inna umiejętność.

CST jest oceną na żywo kandydata świadczącego usługi, bardzo podobną do oceny integralności terapii.

​​​​​​​Podobnie jak w przypadku wymagań dotyczących superwizji, CST mogą być przeprowadzane podczas fizycznej obecności superwizora, zdalnie, np. za pośrednictwem Hi Rasmus, Zoom, Facetime itp. lub poprzez nagranie wideo.

8.1 Dla superwizora tworzącego CST

Aby utworzyć arkusz gromadzenia danych CST, wykonaj następujące kroki:

Zdecyduj, którą usługę lub zestaw umiejętności chcesz ocenić.

T/N

Utwórz analizę zadań lub listę krok po kroku dla wybranej umiejętności.

• Utwórz co najmniej 10 punktów do oceny w ramach testowanej umiejętności.
• Stwórz system punktacji (tak/nie; +/-, itp.).

Oceń wydajność kandydata podczas demonstrowania wybranej umiejętności.

8.2 Przykładowy arkusz zbierania danych CST

Data: Kandydat:

Superwizor: Godzina rozpoczęcia:

Czas zakończenia:

Czas trwania: Próba 1 Próba 2

Próba 3 Próba 4 Próba 5 Organizacja materiałów T/N

T/N T/N T/N

T/N Pozyskuje uwagę ucznia T/N T/N T/N

T/N

10.1 Szczegóły egzaminu IBT

Data:
T/N		T/N		T/N

Wymagane są 4 jednostki kształcenia ustawicznego (CEU)

Dokumentacja wymaga fizycznego dokumentu, który wyraźnie pokazuje treść i czas trwania szkolenia, kiedy szkolenie miało miejsce oraz która organizacja lub osoba zapewniła szkolenie​​​​​​​

Brak konieczności noclegu lub dodatkowych wydatków.

	T/N	Czeka 5 s na reakcję ucznia	T/N	T/N	T/N
T/N	T/N	T/N	T/N	T/N
T/N	T/N	T/N	T/N	T/N	T/N
T/N	T/N	T/N	T/N	T/N	T/N
T/N	T/N	T/N	T/N	T/N	T/N
T/N	T/N	T/N	T/N	T/N	T/N
T/N	T/N	T/N	T/N	T/N	T/N
T/N	T/N	T/N	T/N	T/N	T/N
/ 10	T/N	T/N	T/N	T/N	T/N
Podpis kandydata:	T/N	T/N	T/N	T/N	T/N
T/N	T/N	T/N	T/N	T/N
	/ 10	/ 10	/ 10	/ 10

Wszystko, czego potrzebujesz, aby przystąpić do egzaminu, to ciche, minimalistyczne miejsce do pracy i połączenie z Internetem.

Nadzorowanie i bezpieczeństwo egzaminu odbywa się online.

Kandydat:		Kierownik:

11. Po uzyskaniu certyfikatu IBT

8 jednostek kształcenia ustawicznego (4 rocznie)

2 godziny etyki (1 rocznie)

2 godziny różnorodności kulturowej i świadomości (1 rocznie)

4 godziny tematów związanych z SAZ (2 rocznie)

Ciągła superwizja umiejętności praktycznych w ramach SAZ

11.1 Kształcenie ustawiczne

Każdy IBT będzie musiał udokumentować uzyskane CEU. Dokumentacja wymaga przedstawienia zaświadczenia o udziale, takie jak zaświadczenie o uczestnictwie lub inny fizyczny dokument, który wyraźnie pokazuje treść i czas trwania szkolenia.

• Dopuszczalne jest uczestnictwo w internetowych lub stacjonarnych seminariach, warsztatach lub szkoleniach dotyczących informacji związanych z SAZ lub analizą zachowania.
• Dopuszczalne są: prezentacja seminarium, warsztatu lub szkolenia na temat informacji związanych z SAZ lub analizą zachowania.

11.2 Ciągłość superwizji

Praktyka wszystkich IBT musi być monitorowana przez wykwalifikowanego superwizora

Superwizja może odbywać się stacjonarnie lub na odległość, indywidualnie lub grupowo i może być w 100% bezpośrednia.

• Superwizor IBT musi być zarejestrowany w IBAO i spełniać wymagania dotyczące superwizorów.

• Dopuszczalnych jest wielu superwizorów

• Formularz dokumentacji superwizji jest wymagany dla każdego spotkania superwizji w dokładnie taki sam sposób, w jaki formularze były wymagane podczas superwizji przed certyfikacją.

IBAO wymaga, aby świadczenie usług IBT było nadzorowane w wymiarze CO NAJMNIEJ 1 godziny superwizji na każde 40 godzin praktyki.

Najlepsze praktyki sugerują, że superwizja powinna być prowadzona w znacznie większym wymiarze niż 1 godzina na 40 godzin praktyki.         

IBT może potrzebować godziny superwizji na każde 4-5 godzin praktyki, gdy uczy się nowych umiejętności, gdy bierze nowy przypadek lub otrzymuje nowy certyfikat. Wymóg jednej godziny nadzoru na 40 godzin praktyki jest absolutnym minimum, a rzeczywiste wskaźniki powinny być wyższe, zgodnie z ustaleniami przełożonego IBT w oparciu o kontekst kliniczny i lokalny.

12. Treści szkoleniowe IBT

Poniżej zostanie przedstawiony  zarys wymaganych tematów, które powinny być zrealizowane podczas szkolenia, aby uzyskać tytuł międzynarodowego terapeuty zachowania (IBT) nadawany przez Międzynarodową Organizację Analizy  Zachowania (IBAO).

Treści szkolenia na IBT mogą być realizowane na różne sposoby, u jednego lub wielu usługodawców. W celu potwierdzenia realizacji danego tematu niezbędna jest dokumentacja w postaci certyfikatu ukończenia szkolenia, transkryptu, lub inna forma potwierdzoną realizację danego tematu, długość trwania szkolenia oraz datę jego zakończenia. Cała dokumentacja powinna być wysłana na konto IBAO kandydata.

Wykaz usługodawców szkoleń dla IBT, które obejmują wymagane zagadnienia będzie umieszczony na www.theibao.com. Kandydat na IBT może realizować kursy od różnych usługodawców tak długo, jak będzie to potrzebne do nabycia wymaganej wiedzy.

Skrócona wersja treści szkolenia realizowanego w ramach IBT umieszczona jest na stronie IBAO.

13. Profesjonalna rada komisji doradczej ds. międzynarodowego terapeuty zachowania  przy Międzynarodowej Organizacji Analizy Zachowania

• Chandni Kumar , MS, BCBA, IBA – Tajlandia

Daria Brażenkow , MA, BCBA, IBA – Rosja

• Diana Tak, MS, BCBA, IBA – Chiny

• Doana Nguyen, MS, BCBA, IBA – Wietnam

• Henrieta Brandtberg, MSc Psych, IBA – Dania

• Jessika Kelly, M.S., BCBA, IBA – Szwajcaria

Megan Miller, Ph.D., BCBA-D , IBA – Stany Zjednoczone

• Ohud A. Alhaqbani, M.Ed., BCBA, IBA – Saudyjska Arabia

• Orsolja Ujhelyi-Illes, MS, BCBA, IBA – Węgry

• Rachel Arnold, M.Ed – Korea Południowa

• Ross Leighner , MA, IBA – Australia

• Tangczen Li, M.A., BCBA, IBA – Stany Zjednoczone/ Chiny

Vera Bernard-Opitz, Ph.D., Clinical Psych. Psychopath., BCBA-D , IBA – Niemcy

Michael M. Mueller , Ph.D., BCBA-D , IBA - Stany Zjednoczone

13.1 Sekcja 1: Niepełnosprawności

• Charakterystyka zaburzenia w spektrum autyzmu

Ogólna prezentacja cech charakterystycznych

• Niepełnosprawność intelektualna
• Zespół Downa
• Zespół nadpobudliwości ruchowej z deficytem uwag

13.2 Sekcja 2: Podstawy Zachowania

• Wzrost zachowania

Redukcja zachowania

Wygaszanie (teoria)

Operacje ustanawiające

Bodziec różnicujący

Rozkłady wzmocnień

Wzmocnienia warunkowe/Gospodarka źetonowa

13.3 Sekcja 3: Zbieranie Danych

Przygotowanie do zajęć

Częstotliwość

Czas trwania

Opóźnienie

Częściowy interwał

Całościowy interwał

Produkty trwałe

Wykresy

13.4 Sekcja 4: Uczestniczenie podczas procedur oceniających

Ocena preferencji

Funkcjonalna ocena zachowania

Ocena umiejętności językowych i funkcjonalnych

13.5 Sekcja 5: Umiejętności Nauczania

Protokoły nauczania, plany, skrypty

Nauczanie metodą wyodrębnionych prób

Nauczanie w środowisku naturalnym

• Zachowanie werbalne
• Analiza zadań
• Nauczanie oparte na wyborze i różnicowaniu
• Strategie udzielania podpowiedzi
• Utrzymanie umiejętności

Generalizacja

13.6 Sekcja 6: Zachowania Problemowe

• Funkcje zachowania
• Modyfikowane zmiennej poprzedzającej
• Wzmacnianie różnicujące
• Trening komunikacji funkcjonalnej  (FCT)
• Wygaszanie (w praktyce)

13.7 Rozdział 7: Profesjonalizm

Kodeks etyczny

• Rola IBT
• Poufność/Prywatność
• Jak IBT są postrzegani przez innych
• Relacje z superwizorem
• Raportowanie o klientach
• Relacja z rodziną/ klientem
• Produkty Trwałe
• Wykresy

13.4 Sekcja 4 Uczestniczenie podczas procedur oceniających

• Ocena Preferencji
• Funkcjonalna Ocena Zachowania
• Ocena Umiejętności Językowych i Funkcjonalnych

13.5 Sekcja 5 Umiejętności Nauczania

• Protokoły Nauczania, Plany, Skrypty
• Nauczanie Metodą Wyodrębnionych Prób
• Nauczanie w Środowisku Naturalnym
• Zachowanie Werbalne
• Analiza Zadań
• Nauczanie Oparte na Wyborze i Różnicowaniu
• Strategie Udzielania Podpowiedzi
• Utrzymanie Umiejętności
• Generalizacja

13.6 Sekcja 6 Zachowania Problemowe

• Funkcje Zachowania
• Modyfikowane Zmiennej Poprzedzającej
• Wzmacnianie Różnicujące
• Trening Komunikacji Funkcjonalnej  (FCT)
• Wygaszanie (w praktyce)

13.7 Rozdział 7 Profesjonalizm

• Kodeks Etyczny
• Rola IBT
• Poufność/Prywatność
• Jak IBT są postrzegani przez innych
• Relacje z superwizorem
• Raportowanie o klientach
• Relacja z rodziną/ klientem