Zatwierdzeni Usługodawcy szkoleń IBT

Version 2

Zatwierdzeni usługodawcy szkoleń IBT

1. Zatwierdzeni usługodawcy szkoleń IBT

IBT ACP jest odpowiedzialny za przekaz treści związanych z analizą zachowania w celu przygotowania studentów do osiągnięcia niezbędnych kompetencji w tej dziedzinie. Treści prezentowane w tych programach powinny przygotowywać kandydatów IBT do kompleksowego egzaminu (Egzamin IBT) po ukończeniu szkolenia merytorycznego i superwizowanej praktyki.

Nauczanie może odbywać się stacjonarnie, online lub w modelu hybrydowym. Szkolenie może być objęte punktami edukacyjnymi lub prowadzone w ramach możliwości rozwoju zawodowego, o ile spełnione są wymagane kompetencje.

1.1 Kto może zostać ACP?

ACP może być uczelnią wyższą lub uniwersytetem. ACP mogą zostać również indywidualni usługodawcy SAZ lub agencje. Każda instytucja, firma lub osoba fizyczna, która może przedstawić dokumenty potwierdzające, że naucza kompetencji zawartych w niniejszym dokumencie, może ubiegać się o status ACP.

1.2 Kto może nauczać treści szkoleniowe IBT?

Nie ma minimalnych wymagań dotyczących tego, kto prezentuje treści szkoleniowe IBT w ramach 40-godzinnego szkolenia.

1.3 Kto może tworzyć treści szkoleniowe IBT?

Zaleca się, aby analitycy zachowania tworzyli Treści Szkoleniowe IBT. Jednakże, o ile treści szkoleniowe mieszczą się w czasie  i tematach określonych w dokumentacji rozszerzonych treści szkoleniowych IBT, każdy, kto posiada odpowiednią wiedzę na temat tworzenia tych treści, może to zrobić.

1.4 W jaki sposób instytucja, firma lub osoba fizyczna może zostać ACP?

Zaleca się, aby analitycy zachowania tworzyli Treści Szkoleniowe IBT. Jednakże, o ile treści szkoleniowe mieszczą się w czasie  i tematach określonych w dokumentacji Rozszerzonych Treści Szkoleniowych IBT, każdy, kto posiada odpowiednią wiedzę na temat tworzenia tych treści, może to zrobić.

1.5 W jaki sposób instytucja, firma lub osoba fizyczna może zostać ACP?

Aby uzyskać nowe zatwierdzenie jako ACP, instytucja lub inny usługodawca musi przedstawić program nauczania, który spełnia określone wymagania i zapewnia co najmniej 40 godzin szkolenia w zakresie tych kompetencji.

Potencjalny usługodawca wypełnia "Wstępny Wniosek IBT ACP" do weryfikacji przez Międzynarodową Organizację Analizy Zachowania.

W jaki sposób ACP utrzymuje swój status usługodawcy?

Co dwa lata ACP wypełnia Wniosek o Przedłużenie IBT ACP w celu weryfikacji przez Międzynarodową Organizację Analizy Zachowania. Przypomnienie zostanie wysłane do ACP 90 dni przed datą odnowienia.

1.6 Czy uzyskanie statusu ACP jest płatne?

Opłata w wysokości 100 USD zostanie pobrana w celu pokrycia kosztów przetwarzania wniosków na etapie początkowym i oraz w celu przedłużania. Obecnie opłata ta jest zniesiona w okresie wprowadzania IBAO.

1.7 Co dzieje się po zatwierdzeniu potencjalnego ACP przez IBAO?

Po zatwierdzeniu przez IBAO, ACP otrzyma identyfikator/logo do umieszczenia w swoich materiałach online i materiałach drukowanych, który identyfikuje danego usługodawcę .

1.8 Gdzie będą wyszczególnione informacje o ACP?

IBAO będzie publikowań listę ACP dla uzyskania uprawnień IBT na swojej stronie internetowej. Listę tę będzie można przeszukiwać i będzie ona zawierać:

  • Nazwę i lokalizację usługodawcy
  • Typ usługodawcy (instytucja, firma, osoba fizyczna)
  • Główny kontakt z instytucją (imię i nazwisko oraz adres e-mail) - Prowadzący Usługodawca ACP
  • Link do strony internetowej i programu usługodawcy, jeśli jest dostępna
  • Format (kursy online, kursy na terenie uczelni, kursy hybrydowe, rozwój zawodowy)
  • Data zatwierdzenia statusu ACP i data kolejnego wymaganego odnowienia statusu AC

1.9 Jakie są kryteria kontaktu IBT ACP?

IBAO wymaga wyznaczenia osoby kontaktowej w ACP, która będzie główną osobą odpowiedzialną za komunikację w zakresie zatwierdzania, treści szkoleń oraz innych pytań i informacji. Nie ma szczególnych wymagań dotyczących osoby do kontaktu w sprawie ACP

1.10 Co się dzieje, gdy ACP wprowadzi zmiany w programie nauczania lub modelu realizacji programu?

W przypadku, gdy ACP wprowadzi zmiany w programie nauczania, w tym m.in. w oznaczeniach, tytułach i numerach kursów, ACP powiadomi IBAO o konieczności przyspieszonej weryfikacji, w celu podporządkowania się standardom IBAO za pośrednictwem "Powiadomienia o Zmianie Programu ACP".

1.11 Czy potencjalny kandydat na IBT może ukończyć program studiów w wielu ACP-ów?

Tak. Kandydat może uzyskać treści szkoleniowe z wielu źródeł. Obowiązkiem kandydata jest odpowiednie udokumentowanie źródeł, z których uzyskał treści szkoleniowe.

1.12 Jaką dokumentacją kandydat IBT przedkłada IBAO w celu potwierdzenia spełnienia wymogów ACP?

Kandydat IBT jest zobowiązany do przesłania dokumentacji z ACP 40-godzinnego szkolenia (lub jego części, jeśli nie ukończono całych 40 godzin szkolenia). Dokumentacja ta musi być certyfikatem ukończenia, transkryptem lub innym oficjalnym dokumentem weryfikującym ukończenie szkolenia.

1.13 Do czego zobowiązuje się ACP, uzyskując ten status?

ACP zobowiązuje się do:

  • Zapewnienia szkolenia, które w pełni odnosi się do wszystkich Treści Szkoleniowych IBT
  • Zapewnienia co najmniej 40 godzin szkolenia w zakresie tych kompetencji 
     
  • Dostarczenia dokumentacji potwierdzającej pomyślne ukończenie kursu lub rozwoju zawodowego 
  • Złożenia wszelkich wymaganych wniosków lub opłat za ich przedłużenie do IBAO
  • Określenia osoby Kontaktowej ACP
  • Powiadomienia IBAO w przypadku zmian w programie nauczania, modelu realizacji lub Osoby Kontaktowej ACP zgodnie z wymogami określonymi w niniejszym dokumencie.

2. Formularze i dokumenty

Formularze i dokumentacja

Wstępny Wniosek ACP

Wniosek o Odnowienie Statusu ACP

Na kolejnych stronach przedstawiono Wstępny Wniosek ACP, Wniosek
o Odnowienie Statusu ACP oraz Powiadomienie o Zmianie Programu ACP.

Powiadomienie o Zmianie Programu ACP

 

 

Wnioskodawca (instytucja/firma/osoba fizyczna) Nazwa: 

Proponowany Kontakt ACP:

Imię i nazwisko osoby wypełniającej wniosek:

Adres e-mail osoby wypełniającej wniosek: 

Adres ACP:

Format proponowanego ACP (wybierz wszystkie, które mają zastosowanie):

  ____ Szkolenie online

  ____ Szkolenie stacjonarne

  ___Szkolenie hybrydowe (szkolenie częściowo online, częściowo stacjonarne)

  _____ Rozwój zawodowy (bez  punktów edukacyjnych)


Wypełnij poniższą matrycę, wymieniając kursy lub sesje proponowane w celu spełnienia wymagań Usługodawcy ACP: (w razie potrzeby dodaj wiersze do tabeli). Wszystkie szkolenia muszą być zgodne z Rozszerzoną Dokumentacją Treści Szkoleniowych IBT.

Prefiks/numer kursu (pozostaw pustą kolumnę, jeśli rozwój zawodowy nie wymaga punktów edukacyjnych) Nazwa kursu lub nazwa sesji/wydarzenia związanego 
z rozwojem zawodowym
Godziny szkoleniowe (łącznie minimum 40) Dodatkowe uwagi, jeśli dotyczy
       
       
       
       
       
       

Czy wnioskodawca ACP korzysta obecnie z tych kursów w ramach programu zatwierdzonego przez inną agencję lub organizację związaną z SAZ (a jeśli tak, to którą?):

Poniższe dokumenty należy załączyć w celu uzupełnienia wniosku o rozpatrzenie możliwości uzyskania statusu ACP:

Wszystkie obowiązujące sylabusy (w przypadku zajęć): muszą zawierać cele, omówione treści, wymagane zadania lub ćwiczenia, literature przedmiotu.

Konspekty sesji/wydarzeń związanych z rozwojem zawodowym (w przypadku zajęć bez punktów edukacyjnych): muszą zawierać cele, omówione treści, wymagane zadania lub czynności, literature przedmiotu. Cele, uwzględnione treści, wymagane zadania lub ćwiczenia oraz literatura przedmiotu muszą być zgodne z Rozszerzoną Dokumentacją Treści Szkoleniowych IBT.

Wnioskodawca przyjmuje do wiadomości zobowiązanie ACP do: 

  • Zapewnienia szkolenia, które w pełni obejmuje wszystkie kompetencje
  • Zapewnienia co najmniej 40 godzin szkolenia w zakresie tych kompetencji
  • Dostarczenia dokumentacji pomyślnego ukończenia kursu lub rozwoju zawodowego 
  • Przekazania wszelkich wymaganych opłat za złożenie lub odnowienie wniosku do IBAO
  • Wyznaczenia Osoby Kontaktowej ACP
  • Powiadomienia IBAO w przypadku zmian w programie nauczania, modelu realizacji lub Kontaktu ACP zgodnie z wymaganiami określonymi w niniejszym dokumencie.

Wybierz jedno:
         ______W imieniu Wnioskodawcy ACP wyrażam zgodę na następujące zobowiązania
         ______W imieniu Wnioskodawcy ACP nie wyrażam zgody na powyższe zobowiązania

Dla każdej z kompetencji wyszczególnionej poniżej należy wskazać numer kursu lub wydarzenia związanego z rozwojem zawodowym, które zapewnia szkolenie w zakresie danej treści. Informacje powinny być widoczne w sylabusach lub konspektach sesji/wydarzeń, które są przesyłane wraz z niniejszym wnioskiem. Wszystkie szkolenia muszą być zgodne z Rozszerzoną Dokumentacją Treści Szkoleniowych IBT.

Treści Szkoleniowe IBT

Numer kursu lub wydarzenie związane z rozwojem zawodowym

Sekcja 1- NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI

 

1.1 Charakterystyka Zaburzeń w Spektrum Autyzmu

 

1.2 Ogólna Prezentacja Cech Charakterystycznych

 

1.3 Niepełnosprawność Intelektualna

 

1.4 Zespół Downa

 

1.5 Zespół Nadpobudliwości Ruchowej z Deficytem Uwagi

 
   

Sekcja 2- PODSTAWY ZACHOWANIA

 

2.1 Wzrost Zachowania

 

2.2 Redukcja Zachowania

 

2.3 Wygaszanie (Teoria)

 

2.4 Operacje Ustanawiające

 

2.5 Bodziec Różnicujący

 

2.6 Rozkłady Wzmocnień

 

2.7 Wzmocnienia Warunkowe /Gospodarka Żetonowa

 
   

Dla każdej z kompetencji wyszczególnionej poniżej należy wskazać numer kursu lub wydarzenia związanego z rozwojem zawodowym, które zapewnia szkolenie w zakresie danej treści. Informacje powinny być widoczne w sylabusach lub konspektach sesji/wydarzeń, które są przesyłane wraz z niniejszym wnioskiem. Wszystkie szkolenia muszą być zgodne z Rozszerzoną Dokumentacją Treści Szkoleniowych IBT.
 

Treści Szkoleniowe IBT

Numer kursu lub wydarzenie związane z rozwojem zawodowym

Sekcja 3 - ZBIERANIE DANYCH

 

3.1 Przygotowanie do Zajęć

 

3.2 Częstotliwość

 

3.3 Czas Trwania

 

3.4 Opóźnienie

 

3.5 Częściowy Interwał

 

3.6 Całościowy Interwał

 

3.7 Produkty Trwałe

 

3.8 Wykresy

 
   

Sekcja 4 - UCZESTNICZENIE PODCZAS PROCEDUR OCENIAJĄCYCH

 

4.1 Ocena Preferencji

 

4.2 Funkcjonalna Ocena Zachowania

 

4.3 Ocena Umiejętności Językowych i Funkcjonalnych

 
   
   

Dla każdej z kompetencji wyszczególnionej poniżej należy wskazać numer kursu lub wydarzenia związanego z rozwojem zawodowym, które zapewnia szkolenie w zakresie danej treści. Informacje powinny być widoczne w sylabusach lub konspektach sesji/wydarzeń, które są przesyłane wraz z niniejszym wnioskiem. Wszystkie szkolenia muszą być zgodne z Rozszerzoną Dokumentacją Treści Szkoleniowych IBT.

 

Treści szkoleniowe IBT

Numer kursu lub wydarzenie związane z rozwojem zawodowym

Sekcja 5 - UMIEJĘTNOŚCI NAUCZANIA

 

5.1 Protokoły Nauczania, Plany, Skrypty

 

5.2  Nauczanie Metodą Wyodrębnionych Prób

 

5.3 Nauczanie w Środowisku Naturalnym

 

5.4 Zachowania Werbalne

 

5.5 Analiza Zadań

 

5.6 Nauczanie Oparte na Wyborze i Różnicowaniu

 

5.7 Strategie Udzielania Podpowiedzi

 

5.8 Utrzymanie Umiejętności

 

5.9 Generalizacja

 

Sekcja 6- ZACHOWANIA PROBLEMOWE

 

6.1 Funkcje Zachowania

 

6.2 Modyfikowane Zmiennej Poprzedzającej

 

6.3 Wzmacnianie Różnicujące

 

6.4 Trening Komunikacji Funkcjonalnej (FCT)

 

6.5 Wygaszanie (w praktyce)

 

Dla każdej z kompetencji wyszczególnionej poniżej należy wskazać numer kursu lub wydarzenia związanego z rozwojem zawodowym, które zapewnia szkolenie w zakresie danej treści. Informacje powinny być widoczne w sylabusach lub konspektach sesji/wydarzeń, które są przesyłane wraz z niniejszym wnioskiem. Wszystkie szkolenia muszą być zgodne z Rozszerzoną Dokumentacją Treści Szkoleniowych IBT.

Treści szkoleniowe IBT

Numer kursu lub wydarzenie związane z rozwojem zawodowym

Sekcja 7 - PROFESJONALIZM

 

7.1 Znajomość Kodeksu Etycznego

 

7.2 Rola IBT

 

7.3 Poufność/Prywatność

 

7.4 Jak IBT są Postrzegani przez Innych

 

7.5 Relacje z Superwizorem

 

7.6 Raportowanie o Klientach

 

7.7 Relacje z Rodziną/Klientem

 
   
   
   
   
   
   
   

Prosimy o przesłanie niniejszego wniosku i materiałów uzupełniających na adres: ACP@theibao.com

Wyłącznie do użytku IBAO:

 
 

Treść

 

Godziny szkoleniowe

Sprawdzone przez:

 

Data:

 

Status:

Zatwierdzone Niewystarczające dane

Data odnowienia:

 

Nazwa wnioskodawcy (instytucji/firmy/osoby fizycznej): 

Proponowany Kontakt ACP

Imię i nazwisko osoby wypełniającej wniosek:

Adres e-mail osoby wypełniającej wniosek: 

Adres ACP:

Format proponowanego ACP (wybierz wszystkie, które mają zastosowanie):

  ____ Szkolenie online

  ____ Szkolenie stacjonarne

  ___Szkolenie hybrydowe (szkolenie częściowo online, częściowo  stacjonarne)

  ____ Rozwój zawodowy (bez punktów edukacyjnych)

 

Prosimy o wypełnienie poniższej tabeli zawierającej listę kursów lub sesji proponowanych w celu spełnienia wymagań dla usługodawców ACP: (w razie potrzeby dodaj wiersze do tabeli)


 

Kurs

prefiks/numer (pozostawić pustą kolumnę, jeśli rozwój zawodowy jest bez punktów edukacyjnych)

 

Nazwa kursu lub nazwa sesji rozwoju zawodowego/wydarzenia

 

Godziny szkoleniowe (łącznie minimum 40)

 

Dodatkowe uwagi, jeśli dotyczy

       
       
       
       
       
       
       

 

Czy wnioskodawca ACP korzysta obecnie z tych kursów w ramach programu zatwierdzonego przez inną agencję lub organizację związaną z ABA (a jeśli tak, to którą?):

Poniższe dokumenty należy załączyć w celu uzupełnienia wniosku o rozpatrzenie możliwości uzyskania statusu ACP:

Wszystkie obowiązujące sylabusy (w przypadku zajęć): muszą zawierać cele, treści, wymagane zadania lub ćwiczenia, literature przedmiotu.

Konspekty sesji/wydarzeń związanych z rozwojem zawodowym (w przypadku zajęć nieobjętych punktami edukacyjnymi): muszą zawierać cele, omówione treści, wymagane zadania lub czynności, literaturę przedmiotu.

Wnioskodawca przyjmuje do wiadomości zobowiązanie ACP do: 

  • Zapewnienia szkolenia, które w pełni obejmuje wszystkie kompetencje
  • Zapewnienia co najmniej 40 godzin szkolenia w zakresie tych kompetencji
  • Dostarczenia dokumentacji pomyślnego ukończenia kursu lub rozwoju zawodowego 
  • Przekazania wszelkich wymaganych opłat za złożenie lub odnowienie wniosku do IBAO
  • Wskazania osoby Kontaktowej ACP
  • Powiadomienia IBAO w przypadku zmian w programie nauczania, modelu realizacji lub Kontaktu ACP  zgodnie z wymaganiami określonymi w niniejszym dokumencie.

Wybrać jeden:

  __ W imieniu Wnioskodawcy ACP wyrażam zgodę na następujące zobowiązania

  W imieniu Wnioskodawcy ACP nie wyrażam zgody na powyższe zobowiązania

Dla każdej z kompetencji wyszczególnionej poniżej należy wskazać numer kursu lub wydarzenia związanego z rozwojem zawodowym, które zapewnia szkolenie w zakresie danej treści. Informacje powinny być widoczne w sylabusach lub konspektach sesji/wydarzeń, które są przesyłane wraz z niniejszym wnioskiem. Wszystkie szkolenia muszą być zgodne z Rozszerzoną Dokumentacją Treści Szkoleniowych IBT.

 

Treści szkoleniowe IBT

Numer kursu lub wydarzenie związane z rozwojem zawodowym

Sekcja 1- NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI

 

1.1 Charakterystyka Zaburzeń w Spektrum Autyzmu

 

1.2 Ogólna Prezentacja Cech Charakterystycznych

 

1.3 Niepełnosprawność Intelektualna

 

1.4 Zespół Downa

 

1.5 Zespół Nadpobudliwości Ruchowej z Deficytem Uwagi

 
   

Sekcja 2- PODSTAWY ZACHOWANIA

 

2.1 Wzrost Zachowania

 

2.2 Redukcja Zachowania

 

2.3 Wygaszanie (Teoria)

 

2.4 Operacje Ustanawiające

 

2.5 Bodziec Różnicujący

 

2.6 Rozkłady Wzmocnień

 

2.7 Wzmocnienia Warunkowe /Gospodarka Żetonowa

 
   

Dla każdej z kompetencji wyszczególnionej poniżej należy wskazać numer kursu lub wydarzenia związanego z rozwojem zawodowym, które zapewnia szkolenie w zakresie danej treści. Informacje powinny być widoczne w sylabusach lub konspektach sesji/wydarzeń, które są przesyłane wraz z niniejszym wnioskiem. Wszystkie szkolenia muszą być zgodne z Rozszerzoną Dokumentacją Treści Szkoleniowych IBT.

Treści szkoleniowe IBT

Numer kursu lub wydarzenie związane z rozwojem zawodowym

Sekcja 3- ZBIERANIE DANYCH

 

3.1 Przygotowanie do Zajęć

 

3.2 Częstotliwość

 

3.3 Czas Trwania

 

3.4 Opóźnienie

 

3.5 Częściowy Interwał

 

3.6 Całościowy Interwał

 

3.7 Produkty Trwałe

 

3.8 Wykresy

 
   

Sekcja 4 - UCZESTNICZENIE PODCZAS PROCEDUR OCENIAJĄCYCH

 

4.1 Ocena Preferencji

 

4.2 Funkcjonalna Ocena Zachowania

 

4.3 Ocena Umiejętności Językowych i Funkcjonalnych

 
   
   

Dla każdej z kompetencji wyszczególnionej poniżej należy wskazać numer kursu lub wydarzenia związanego z rozwojem zawodowym, które zapewnia szkolenie w zakresie danej treści. Informacje powinny być widoczne w sylabusach lub konspektach sesji/wydarzeń, które są przesyłane wraz z niniejszym wnioskiem. Wszystkie szkolenia muszą być zgodne z Rozszerzoną Dokumentacją Treści Szkoleniowych IBT.

 

Treści szkoleniowe IBT

Numer kursu lub wydarzenie związane z rozwojem zawodowym

Sekcja 5 - UMIEJĘTNOŚCI NAUCZANIA

 

5.1 Protokoły Nauczania, Plany, Skrypty

 

5.2  Nauczanie Metodą Wyodrębnionych Prób

 

5.3 Nauczanie w Środowisku Naturalnym

 

5.4 Zachowania Werbalne

 

5.5 Analiza Zadań

 

5.6 Nauczanie Oparte na Wyborze i Różnicowaniu

 

5.7 Strategie Udzielania Podpowiedzi

 

5.8 Utrzymanie Umiejętności

 

5.9 Generalizacja

 

Sekcja 6- ZACHOWANIA PROBLEMOWE

 

6.1 Funkcje Zachowania

 

6.2 Modyfikowanie Zmiennej Poprzedzającej

 

6.3 Wzmacnianie Różnicujące

 

6.4 Trening Komunikacji Funkcjonalnej (FCT)

 

6.5 Wygaszanie (w praktyce)

 

Dla każdej z kompetencji wyszczególnionej poniżej należy wskazać numer kursu lub wydarzenia związanego z rozwojem zawodowym, które zapewnia szkolenie w zakresie danej treści. Informacje powinny być widoczne w sylabusach lub konspektach sesji/wydarzeń, które są przesyłane wraz z niniejszym wnioskiem. Wszystkie szkolenia muszą być zgodne z Rozszerzoną Dokumentacją Treści Szkoleniowych IBT.

Treści szkoleniowe IBT

Numer kursu lub wydarzenie związane z rozwojem zawodowym

Sekcja 7 - PROFESJONALIZM

 

7.1 Znajomość Kodeksu Etycznego

 

7.2 Rola IBT

 

7.3 Poufność/Prywatność

 

7.4 Jak IBT są postrzegani przez innych

 

7.5 Relacje z Superwizorem

 

7.6 Raportowanie o Klientach

 

7.7 Relacje z Rodziną/Klientem

 
   
   
   
   
   
   
   
   

Prosimy o przesłanie niniejszego wniosku i materiałów uzupełniających na adres: ACP@theibao.com

Wyłącznie do użytku IBAO:

 
 

Treść

 

Godziny szkoleniowe

Sprawdzone przez:

 

Data:

 

Status:

Zatwierdzone Niewystarczające dane

Data odnowienia:

 

Nazwa ACP:
Imię i nazwisko osoby wypełniającej formularz:
Adres e-mail osoby wypełniającej formularz: 

Wypełnij wszystkie sekcje, które mają zastosowanie:
     ACP wyznaczyło nową Osobę Kontaktową ACP: 
    Imię i nazwisko nowej Osoby Kontaktowej ACP:
   Adres e-mail nowej Osoby Kontaktowej ACP: 
   Obowiązuje od (data):

    ACP dokonał istotnych zmian w programie nauczania lub metodzie realizacji        ACP, jak opisano poniżej: IBAO może poprosić o dodatkowe szczegóły lub            dokumentację w zależności od charakteru zmian.

 

 

_____ ACP pragnie powiadomić IBAO o innych zmianach wymienionych poniżej: IBAO może poprosić o dodatkowe szczegóły lub dokumentację w zależności od charakteru zmiany.

 

 

Wyłącznie do użytku IBAO:

 

Sprawdzone przez:

 

Data:

 

Uwagi recenzenta:

 

Status:

Dalsze Zezwolenie z Odnotowanymi Zmianami

  Dodatkowe Szczegóły lub Wymagana Dokumentacja

Data następnego odnowienia:

 

Wprowadzone zmiany, jeśli dotyczy:

_______Strona internetowa____inne rejestry/bazy danych IBAO

Back to Documents

Let’s work together

Get in touch with us to start earning your certifications now.

🚀

Coming Soon!

Stay tuned!