کتابچه راهنمای تحلیلگر رفتار بین‌المللی

۱. الزامات IBA

دو مسیر مختلف برای اخذ IBA وجود دارد. این مسیرها کمی با هم متفاوت هستند اما هر کدام به دستاوردهای مشابهی نیاز دارند. الزامات IBA به چهار دسته کلی تقسیم می‌شوند. این موارد عبارتند از: ثبت نام، تکمیل الزامات، تکمیل دوره نظارت و قبولی در آزمون آنلاین IBA.

• رفتن به www.theibao.com و حساب کاربری کاندیدای خود را ایجاد کنید. ثبت نام کنید و هزینه ها را پرداخت کنید.
• الزامات آموزشی کامل را که با انتخاب شما از بین «مسیر کارشناسی ارشد/فارغ‌التحصیلی» یا «مسیر تجربی» همسو باشد، تکمیل کنید.
• ۱۵۰۰ ساعت کار عملی تحت نظارت را انجام دهید و ۷۵ ساعت نظارت از سرپرست مورد تایید دریافت کنید.
• در آزمون آنلاین IBA شرکت کنید

۲. الزامات صدور گواهینامه تحلیلگر رفتار بین‌المللی (IBA)

• مدرک کارشناسی کامل (*یا معادل منطقه‌ای ۲ سال آموزش پس از متوسطه)
• ثبت نام در IBAO
• پرداخت هزینه‌ها
• فرم توافقنامه اخلاق را امضا کنید
• برای رسیدن به محل آزمون از یکی از مسیرهای زیر اقدام کنید
• مسیر کارشناسی ارشد/فارغ‌التحصیلی
• امضای قرارداد سرپرستی
• اهداف آموزشی مورد نیاز (۲۷۰ ساعت) را تکمیل کنید
• تکمیل مدرک کارشناسی ارشد
• ۱۵۰۰ ساعت تمرین تحت نظارت را بگذرانید
• ۷۵ ساعت نظارت دریافت کنید
• ۱۲ ساعت آموزش مداوم را بگذرانید
• دو آزمون مهارت داوطلب را کامل کنید
• مسیر تجربه
• امضای قرارداد سرپرستی
• تکمیل اهداف آموزشی مورد نیاز (۲۷۰ ساعت)
• ۲ پروژه کاندید
• ۱۵۰۰ ساعت تمرین تحت نظارت را بگذرانید
• ۷۵ ساعت نظارت دریافت کنید
• ۱۲ ساعت آموزش مداوم را بگذرانید
• دو آزمون مهارت داوطلب را کامل کنید
• قبولی در آزمون IBA

۳. الزامات سرپرست بودن

تحلیلگران رفتاری که نقش سرپرست را ایفا می‌کنند، نقش بسیار مهمی در توسعه IBA، حوزه تحلیل رفتار کاربردی و درک فزاینده از معنای به‌کارگیری ABA در سراسر جهان دارند. از طریق نظارت دقیق، راهنمایی اخلاقی و دانش گسترده است که یک سرپرست می‌تواند به رشد IBA کمک کند.

از آنجا که ABA با سرعت‌های متفاوتی در نقاط مختلف جهان در حال توسعه است، یک استاندارد برای الزامات سرپرست نمی‌تواند برای هر داوطلب به طور جهانی مناسب باشد. به همین دلیل، IBAO طیف وسیعی از گزینه‌ها را برای اطمینان از انعطاف‌پذیری و شایستگی برای تبدیل شدن به سرپرست برای یک داوطلب IBA ایجاد کرده است.

۳.۱ الزامات خاص

برای اطمینان از اینکه سرپرستان الزامات خاص IBAO را برآورده می‌کنند، ممیزی اعتبارنامه سرپرستان برای ۱۰۰٪ از همه سرپرستان الزامی خواهد بود. یک سرپرست باید یکی از موارد زیر را داشته باشد:

• یک IBA با سابقه خوب
• یک تحلیلگر رفتار دارای مجوز از یک هیئت یا نهاد معتبر دیگر (مثال‌ها: BCBA®، BCBA-D®، QABA®، مجوز ایالتی/منطقه‌ای/ملی به عنوان تحلیلگر رفتار۳. دارای مدرک کارشناسی ارشد یا دکترا از یک برنامه معتبر ABAI باشید.
• دارای مدرک کارشناسی ارشد یا دکترا در یک رشته مرتبط، تکمیل موفقیت‌آمیز اهداف آموزشی مورد نیاز IBA یا معادل آن باشید
• *دارای مدرک کارشناسی ارشد یا دکترا، 5 سال یا بیشتر سابقه کار مستقیم در حوزه ABA با تجربه سرپرستی (*با بررسی نمونه کارها و تأیید IBAO)

۴. درخواست یک سرپرست

هر داوطلب IBA باید درخواست یک سرپرست بدهد. شروع درخواست بر عهده داوطلب است. وقتی داوطلبی در حساب آنلاین IBAO خود است، باید سرپرست را انتخاب کند. «درخواست‌های سرپرست» دکمه را از سمت چپ داشبورد خود فشار دهید. انتخاب، «ارسال درخواست سرپرست» پنجره‌ای ظاهر می‌شود که در آن داوطلب می‌تواند نام و آدرس ایمیل سرپرست را وارد کند. سپس پلتفرم IBAO به سرپرست احتمالی ایمیل می‌زند و درخواست داوطلب را به او اطلاع می‌دهد.

سرپرست بالقوه لازم نیست در IBAO ثبت نام کرده باشد و لازم نیست IBA باشد. IBA بودن تنها یکی از 5 راه مختلفی است که یک نفر می‌تواند برای نظارت واجد شرایط شود.

چه سرپرست IBA باشد و چه نباشد، برای پذیرش درخواست، سرپرست موظف است ...

در IBAO ثبت نام کنید، موافقت خود را با رعایت دستورالعمل‌های اخلاقی اعلام کنید و یک حساب کاربری آنلاین ایجاد کنید.

وقتی استاد راهنما درخواست را بپذیرد، به داوطلب اطلاع داده می‌شود و از او و استاد راهنما خواسته می‌شود تا توافقنامه آنلاین استاد راهنما را امضا کنند.

۵. قرارداد نظارت

برای شروع جمع‌آوری ۱۵۰۰ ساعت کار تحت نظارت، داوطلب و سرپرست باید توافقنامه نظارت را امضا کنند. پس از امضا، داوطلب می‌تواند شروع به جمع‌آوری ساعات کار تحت نظارت کند.

توافقنامه نظارت در حساب‌های آنلاین داوطلب و سرپرست موجود است.

۶. الزامات نظارت

نظارت گروهی حداکثر تا ۵۰٪ از کل ساعات تحت نظارت قابل قبول خواهد بود. نظارت گروهی در مجموع به گروه‌های ۵ نفره محدود خواهد شد.

داوطلب حق دارد در طول فرآیند صدور گواهینامه/آموزش خود، چندین ناظر داشته باشد.

• هر سرپرست باید در IBAO ثبت نام کرده باشد.
• برای هر ناظر، ارائه یک قرارداد سرپرستی امضا شده الزامی است.
• سرپرستان حق دارند در صورت نقض عمده دستورالعمل‌های اخلاقی IBAO، رابطه نظارتی خود را با یک کاندیدا خاتمه دهند.

در مجموع ۱۵۰۰ ساعت تمرین تحت نظارت مورد نیاز است. به ازای هر ۲۰ ساعت تمرین، یک (۱) ساعت نظارت لازم است. نیمی (۵۰٪) از نظارت باید به صورت مشاهده مستقیم تمرین باشد.

حداکثر ۴۰ ساعت در هفته جزو ساعات تمرین تحت نظارت محاسبه خواهد شد.

• اگر یک داوطلب در یک هفته ۴۰ ساعت کار تحت نظارت داشته باشد، ۲ ساعت نظارت در آن هفته الزامی خواهد بود.
• اگر یک داوطلب در یک هفته 20 ساعت کار تحت نظارت داشته باشد، 1 ساعت نظارت در آن هفته الزامی است.
• اگر یک داوطلب در یک دوره ۲ هفته‌ای ۴۰ ساعت کار تحت نظارت انجام داده باشد، برای آن دوره ۲ هفته‌ای ۲ ساعت لازم است.

فعالیت‌های کاری قابل قبول در طول یک دوره سرپرستی، به عنوان ساعات «اجرا» یا «برنامه‌ریزی» طبقه‌بندی می‌شوند.

تمام ساعات نظارت را می‌توان از طریق روش‌های از راه دور تکمیل کرد.

۷. تمرین تحت نظارت

۷.۱ انواع ساعات تمرین

۱۵۰۰ ساعت کار تحت نظارت مورد نیاز است. این ساعات به دو دسته تقسیم می‌شوند: «پیاده‌سازی» ساعت یا «برنامه‌نویسی» ساعات. ساعات اجرا، ساعاتی هستند که کاندیدا در حال اجرای خدمات رفتاری با یک مراجع است. ساعات برنامه‌ریزی، ساعاتی هستند که کاندیدا در حال انجام فعالیت‌های پشتیبانی برای ارائه خدمات است.

ساعات اجرا می‌تواند شامل موارد زیر باشد: آموزش مهارت‌های زبانی جدید به زبان‌آموز، اجرای ارزیابی‌های ABLLS-R یا AFLS، انجام تحلیل عملکردی، آموزش معلمان، اجرای FCT، DRA یا سایر مداخلات رفتاری و غیره.

ساعات برنامه‌ریزی می‌تواند شامل موارد زیر باشد: رسم نمودار، تحلیل داده‌ها، ایجاد پروتکل‌های آموزشی، سازماندهی کتاب جلسه ABA، خواندن مقالات تحقیقاتی در آماده‌سازی برای مداخله رفتاری، تهیه برگه‌های اطلاعات و غیره.

حداقل ۶۰۰ ساعت پیاده‌سازی مورد نیاز است. حداقل ۶۰۰ ساعت برنامه‌نویسی مورد نیاز است. ۳۰۰ ساعت باقیمانده می‌تواند به هر میزان از ساعات پیاده‌سازی یا برنامه‌نویسی تشکیل شود. به عنوان مثال، یک داوطلب ممکن است ۷۵۰ ساعت پیاده‌سازی و ۷۵۰۰ ساعت برنامه‌نویسی، یا ۸۲۵ ساعت پیاده‌سازی و ۶۷۵ ساعت برنامه‌نویسی داشته باشد. هر ترکیبی که در مجموع ۱۵۰۰ ساعت باشد قابل قبول است، به شرطی که حداقل ۶۰۰ ساعت پیاده‌سازی و ۶۰۰ ساعت برنامه‌نویسی در ۱۵۰۰ ساعت گنجانده شده باشد.

ساعات کاری باید حداقل ماهانه با تکمیل فرم‌های مستندات نظارت ثبت شوند. مجموع ۱۵۰۰ ساعت:

• ۶۰۰ ساعت اجرا
• ۶۰۰ ساعت برنامه‌نویسی
• ۳۰۰ ساعت پیاده‌سازی یا برنامه‌نویسی اضافی در هر ترکیبی

۸. نظارت

۸.۱ انواع نظارت

داوطلبان ۷۵ ساعت از ۱۵۰۰ ساعت کار تحت نظارت را دریافت خواهند کرد. دو نوع نظارت مختلف برای ناظران لازم است: نظارت با نظارت مستقیم و نظارت بدون نظارت.

نظارت مشاهده مستقیم زمانی است که یک ناظر، کاندیدا را در حالی که کاندیدا در حال ارائه خدمات ABA با حضور مشتری است، مشاهده می‌کند. این ساعات می‌تواند زمانی باشد که ناظر به صورت فیزیکی در کنار کاندیدا حضور دارد، زمانی که ناظر به صورت مجازی مانند Hi Rasmus، Zoom، GoTo Meeting، FaceTime و غیره حضور دارد، یا از طریق بررسی ویدیوی ضبط شده (به عنوان مثال، کاندیدا ارائه خدمات را ثبت می‌کند و ناظر بعداً آن را تماشا می‌کند).

نظارت غیرحضوری زمانی است که یک ناظر و داوطلب در مورد ABA و موارد مرتبط با آن که می‌تواند شامل ساعات تمرین داوطلب باشد، بحث می‌کنند. ساعات غیرحضوری را می‌توان زمانی دریافت کرد که ناظر به صورت فیزیکی در کنار داوطلب حضور داشته باشد یا زمانی که ناظر به صورت مجازی مانند Hi Rasmus، Zoom، GoTo Meeting، FaceTime و غیره حضور داشته باشد.

لطفا توجه داشته باشید: ساعات نظارت غیرحضوری را نمی‌توان از طریق تماشای ویدیو تکمیل کرد، زیرا ساعات غیرحضوری جنبه آموزشی دارند و مستلزم آن است که سرپرست و داوطلب به صورت همزمان با هم در ارتباط باشند.

۷۵ ساعت نظارت

• ۳۰ ساعت نظارت باید به صورت مشاهده مستقیم باشد.
• ۳۰ ساعت نظارت باید غیرنظارتی باشد.
• ۱۵ می‌تواند یا مشاهده مستقیم باشد یا عدم مشاهده، در هر ترکیبی.

۹. مستندات نظارت

۹.۱ مستندسازی ساعات کار تحت نظارت و نظارت

برای هر جلسه نظارت، چه گروهی، چه از راه دور و چه حضوری، سرپرست و داوطلب باید فرم مستندات نظارت را برای ثبت نظارت تکمیل کنند.

این فرم‌ها به صورت آنلاین و با ورود به حساب کاربری آنلاین داوطلب و انتخاب برگه «سرپرستان» در داشبورد حساب کاربری داوطلب تکمیل می‌شوند.

برای هر ساعت نظارت، ارائه فرم مستندات نظارت الزامی است تا آن ساعت نظارت جزو ۷۵ ساعت مورد نیاز محسوب شود.

مدارک مورد نیاز شامل موارد زیر خواهد بود:

• تاریخ جلسه نظارت
• تنظیم
• محدوده تاریخ بلوک آموزشی
• کل ساعات اجرایی که در طول دوره آموزشی به دست آمده است
• کل ساعات برنامه‌نویسی که در طول دوره آموزشی جمع‌آوری شده است
• نوع نظارت (گروهی/فردی)
• کل ساعات مشاهده مستقیم جمع شده در طول بلوک آموزشی
• کل ساعات غیر مشاهده‌ای که در طول بلوک آموزشی جمع‌آوری شده است
• یادداشت‌های نظارتی
• بازخورد

۱۰. مستندات نظارت

۱۰.۱ مستندسازی ساعات کار تحت نظارت و سرپرستی

داوطلب مسئول شروع فرم مستندات نظارت در حساب کاربری خود است. داوطلب تمام اطلاعات مربوطه را ارائه می‌دهد، فرم را به صورت آنلاین امضا می‌کند و سپس فرم را به سرپرست ارسال می‌کند.

وقتی داوطلب فرم مستندات نظارت را ارسال می‌کند، به سرپرست اطلاع داده می‌شود که فرم ارسال شده است و سپس سرپرست می‌تواند وارد حساب IBAO خود شود و با انتخاب برگه «داوطلبان» در داشبورد خود، بخش مربوط به فرم مستندات نظارت را تکمیل کند. سرپرست فرم را تکمیل، امضا و تأیید می‌کند.

پس از تأیید، فرم تکمیل‌شده همیشه در حساب کاربری سرپرست و داوطلب در دسترس خواهد بود. تمام فرم‌های مستندات نظارت تکمیل‌شده در حساب کاربری داوطلب و سرپرست موجود خواهد بود.

۱۰.۲ مستندسازی ساعات کار تحت نظارت و سرپرستی

تعداد ساعات اجرا، ساعات برنامه‌ریزی، ساعات نظارت مستقیم و ساعات نظارت غیرنظارتی به طور خودکار در حساب‌های کاربری داوطلب و سرپرست به‌روزرسانی خواهد شد.

IBAO این ساعات را پیگیری خواهد کرد و داوطلب و سرپرست می‌توانند ساعات انباشته شده و درصد نیاز انباشته شده را در هر زمان مشاهده کنند.

۱۰.۳ جزئیات فرم مستندات نظارت

یک داوطلب فرم مستندات نظارت را برای «بلوک آموزشی» تکمیل خواهد کرد. یک بلوک آموزشی می‌تواند ۱، ۲، ۳ یا ۴ هفته باشد. با این حال، برای هر بلوک آموزشی، نمی‌توان بیش از ۴۰ ساعت را در فرم مستندات نظارت ارائه داد.

موقعیت‌های مثال:

• اگر ۴۰ ساعت در ۱ هفته جمع شده باشد، دوره آموزشی برای این فرم باید ۱ هفته باشد.
• اگر ۲۰ ساعت در یک هفته و به مدت ۲ هفته متوالی (۲۰ هفته اول و ۲۰ هفته دوم) جمع شده باشد، مدت زمان بلوک آموزشی برای آن فرم باید ۲ هفته باشد.
• اگر ۱۰ ساعت در ۴ هفته متوالی جمع شده باشد، (۱۰ ساعت در هفته اول، ۱۰ ساعت در هفته دوم، ۱۰ ساعت در هفته سوم و ۱۰ ساعت در هفته چهارم)، دوره آموزشی ۴۰ ساعته باید ۴ هفته طول بکشد.
• اگر داوطلبی در هفته اول ۴۰ ساعت و در هفته دوم ۴۰ ساعت آموزش دیده باشد، باید دو فرم مستندسازی نظارت مختلف تکمیل کند. یکی برای هفته اول و یکی برای هفته دوم، زیرا حداکثر تعداد ساعت در هر بلوک آموزشی ۴۰ ساعت است.

اگر داوطلبی در هفته اول ۲۰ ساعت و در هفته دوم ۴۰ ساعت گذرانده باشد، باید دو فرم مستندسازی نظارت جداگانه ارائه دهد زیرا مجموع ساعات ۲ هفته‌ای بیشتر از حداکثر مجاز ۴۰ ساعت در هر بلوک آموزشی است. یک فرم برای ۲۰ ساعت هفته اول و یک فرم برای ۴۰ ساعت هفته دوم باید ارائه شود.

۱۰.۴ ​​جزئیات فرم مستندات نظارت

ساعات تمرین باید به صورت مضربی از ۱۰ ارائه شود.

تمام ساعات ارائه شده در فرم‌های مستندات نظارت باید مضربی از ۱۰ باشند (مثلاً ۱۰، ۲۰، ۳۰ و غیره). یک داوطلب نمی‌تواند فرم مستندات نظارت را برای ۷ ساعت، ۱۲ ساعت، ۱۸ ساعت و غیره ارسال کند. فقط مضربی از ۱۰ پذیرفته می‌شود (مثلاً ۱۰، ۲۰، ۳۰، ۴۰).

تعداد ساعات نظارت مربوطه به طور خودکار بر اساس تعداد ساعات وارد شده در فرم وارد می‌شود. اگر 20 ساعت ساعت برنامه‌نویسی وارد شود، 1 ساعت نظارت غیرنظارتی وارد می‌شود. اگر 30 ساعت ساعت اجرا وارد شود، 1.5 ساعت ساعت نظارت مستقیم به طور خودکار وارد می‌شود. فقط 1 ساعت نظارت می‌تواند به ازای هر 20 ساعت کار تحت نظارت لحاظ شود. یک داوطلب نمی‌تواند بیش از 1 ساعت نظارت به ازای هر 20 ساعت کار عملی لحاظ کند.

نسبت تمرین به نظارت تضمین می‌کند که داوطلب، ساعات نظارت را به طور منظم جمع‌آوری می‌کند.

شیوه‌ای ثابت و پایدار در طول آموزش. به عنوان مثال، یک داوطلب نمی‌تواند ۱۰۰ ساعت بدون نظارت تمرین کند و سپس ۵ ساعت نظارت در روز را برای تلاش برای رسیدن به نسبت ۱/۲۰ اضافه کند. هر ۲۰ ساعت باید ۱ ساعت نظارت داشته باشد تا آن ساعات جزو ساعات تمرین تحت نظارت محسوب شوند. اگر یک داوطلب ۴۰ ساعت تمرین کند و ۱ ساعت نظارت دریافت کند، فقط ۲۰ ساعت از آن ۴۰ ساعت می‌تواند جزو ۱۰۰۰ ساعت مورد نیاز محسوب شود.

۱۱. آموزش مداوم

یکی از مهمترین جنبه‌های اخذ گواهینامه IBA، ادامه یادگیری و توسعه حرفه‌ای است. به همین دلیل، ۱۲ ساعت آموزش مداوم قبل از اخذ گواهینامه الزامی است.

هر داوطلب باید مدرکی دال بر دریافت CEU ارائه دهد. مستندسازی مستلزم یک سند فیزیکی است که به وضوح محتوا و مدت زمان رویداد آموزشی، زمان برگزاری آموزش و اینکه چه کسی آموزش را ارائه داده است را نشان دهد. انواع CEU های زیر قابل قبول هستند.

۱۱.۱ واحدهای عملیاتی مرکزی پیش از صدور گواهینامه

۱۲ واحد آموزش مداوم

• ۲ ساعت اخلاق
• ۲ ساعت در بخش نظارت
• ۲ ساعت در تنوع فرهنگی و آگاهی‌بخشی
• ۶ در مباحث ABA

۱۲. پروژه‌های کاندید

برای داوطلبانی که به دنبال اخذ گواهینامه از طریق مسیر تجربه هستند، دو پروژه‌ی تحصیلی سخت و متفاوت برای داوطلب لازم است.

سرپرست داوطلب، مسئول تعیین و ارزیابی موارد زیر خواهد بود:

پروژه‌های کاندید شده

پروژه‌ها باید با اهداف آموزشی مورد نیاز (REOs) همسو باشند، یادگیری یا کاربرد REOs را نشان دهند و دانش داوطلب را فراتر از آنچه از یک ارائه‌دهنده محتوای مورد تأیید (ACP) انتظار می‌رود، ارتقا دهند. پروژه‌های داوطلب باید پروژه‌های منحصر به فرد - پروژه‌های متفاوت - از هر پروژه‌ای باشند که از طریق ACP تعیین می‌شود.

دو پروژه کاندید مختلف مورد نیاز است.

دو نوع پروژه مختلف مورد نیاز است. برای مثال، اگر پروژه اول یک پاورپوینت باشد

ارائه، پروژه دوم نمی‌تواند یک ارائه پاورپوینت باشد، حتی اگر موضوع ارائه دوم با ارائه اول متفاوت باشد.

برای هر پروژه، تکمیل فرم ارزیابی پروژه داوطلب الزامی است. این فرم‌ها توسط سرپرست داوطلب تکمیل و در حساب IBAO بارگذاری می‌شوند.

۱۲.۱ نمونه‌هایی از انواع پروژه‌های قابل قبول

• بررسی ادبیات
• ارائه پاورپوینت موضوع در ABA
• ویدیویی از پیاده‌سازی خدمات رفتاری بسازید
• گزارش ارزیابی بنویسید
• خلاصه مقالات

۱۲.۲ فرم ارزیابی پروژه داوطلب

تاریخ: _______________ نامزد: ______________________________________

سرپرست: ________________________________________________

شرح پروژه (مرور ادبیات، ارائه پاورپوینت، خلاصه مقاله و غیره):

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

قبول شدید؟:_________________________________________________________

امضای نامزد: _______________________________________

امضای سرپرست: _______________________________________

برای هر تکلیف یک فرم تکمیل کنید. دو پروژه مورد نیاز است. هر دو پروژه باید متفاوت باشند.

انواع پروژه. سرپرست داوطلب موظف است پروژه را تأیید، واگذار و ارزیابی کند. سرپرست موظف است فرم تکمیل شده را در حساب کاربری خود بارگذاری کند. برای هر دو پروژه‌ای که سرپرست آنها را رضایت‌بخش ارزیابی کرده است، یک فرم لازم است. اگر سرپرست پروژه را نامطلوب ارزیابی کرده باشد، نیازی به فرم نیست.

۱۳. آزمون مهارت‌های کاندیدا

در طول ساعات تمرین تحت نظارت، سرپرست داوطلب، آزمون مهارت‌های داوطلب (CST) را در مورد اجرای مجموعه‌ای از مهارت‌های مورد انتظار از داوطلب بر اساس نقش‌ها و مهارت‌هایی که تحت نظارت نشان داده می‌شود، انجام خواهد داد. CSTها می‌توانند برای هر داوطلب متفاوت باشند. هیچ مجموعه از پیش انتخاب‌شده‌ای از مهارت‌ها برای آزمایش وجود ندارد. مهارت‌های آزمایش‌شده، مهارت‌هایی هستند که تحت نظارت قرار می‌گیرند. برای یک داوطلب، CST می‌تواند داوطلب را در حال انجام یک تحلیل عملکردی ارزیابی کند. CST دیگر ممکن است اجرای ارزیابی AFLS یا VB-MAPP را ارزیابی کند. دیگری می‌تواند داوطلبی را که بازخورد برنامه را به یک درمانگر رفتار بین‌المللی (IBT) ارائه می‌دهد، ارزیابی کند. دیگری می‌تواند اجرای پروتکل‌های تغذیه کودکان، مداخلات تحصیلی، آموزش زبان و غیره را ارزیابی کند.

خدمات و مهارت‌هایی که تحت نظارت هستند، همان‌هایی هستند که ارزیابی خواهند شد. سرپرست مسئول ایجاد برگه جمع‌آوری داده‌های CST است که برای اهداف ارزیابی استفاده می‌شود.

آزمون CST باید حداقل 10 جزء از یک مجموعه مهارت را پوشش دهد که حداقل 10 دقیقه طول بکشد.

• حداقل دقت ۸۰٪ مورد نیاز است.
• دو CST مختلف مورد نیاز است.
• برای هر CST مهارت متفاوتی لازم است.
• CST یک ارزیابی زنده از کاندیدای ارائه خدمات است که بسیار شبیه ارزیابی یکپارچگی درمان است.

۱۴. ایجاد CST

• خدمات یا مجموعه مهارت‌هایی را که می‌خواهید ارزیابی کنید، انتخاب کنید
• ایجاد تحلیل وظیفه از سرویس انتخاب شده
• حداقل ۱۰ مؤلفه برای ارزیابی در مهارت یا وظیفه ایجاد کنید
• یک سیستم امتیازدهی ایجاد کنید (بله/خیر؛ +/- و غیره)
• ضمن نشان دادن مهارت انتخاب شده، به عملکرد کاندیدا امتیاز دهید

سرپرست داوطلب موظف است فرم‌های تأیید آزمون مهارت‌های داوطلب را به

حساب سرپرست.

۱۵. مثال برگه جمع‌آوری داده‌های CST

تاریخ: _____________ کاندیدا: _________________ استاد راهنما: ________________

زمان شروع: ____________ زمان پایان: _______________ مدت زمان: ___________________

	محاکمه ۱	دادگاه ۲	دادگاه ۳	دادگاه ۴	دادگاه ۵
مواد سازماندهی شده	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر
توجه یادگیرنده را جلب می‌کند	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر
SD را ارائه می‌دهد	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر
۵ ثانیه برای پاسخ زبان‌آموز منتظر می‌ماند	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر
تقویت پاسخ صحیح	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر
SD و اعلان بعدی را ارائه می‌دهد	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر
مواد را پاک می‌کند	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر
داده‌های سوابق	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر
برای سرقت بعدی برنامه‌ریزی می‌کند	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر	بله/خیر

در این مثال CST برای آزمون DTT، سرپرست یک CST برای ۱۰ مؤلفه مختلف در ۵ آزمایش ایجاد می‌کند. همزمان با اجرای آزمایش‌ها توسط داوطلب، سرپرست دقت داوطلب در اجرا را ارزیابی می‌کند. در این مثال، سرپرست برای هر مؤلفه آزمایش‌ها در طول آزمون CST پنج آزمایشی، Y را برای بله و N را برای خیر دایره می‌کند. لطفاً توجه داشته باشید که این مثال فقط برای اهداف بصری است. هر CST باید حداقل ۱۰ دقیقه طول بکشد. برای برخی از جلسات DTT، ۱۰ دقیقه به احتمال زیاد برای برخی از زبان‌آموزان به ۲۰ آزمایش نزدیک‌تر است.

۱۶. فرم تأیید آزمون مهارت‌های داوطلب

تاریخ: _______________ نامزد: ______________________________________

سرپرست: ________________________________________________

شرح CST:

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

امضای نامزد: _______________________________________

امضای سرپرست: _______________________________________

برای هر CST یک فرم تکمیل کنید. دو CST لازم است. هر دو CST باید در مجموعه مهارت‌های مختلف انجام شوند. سرپرست داوطلب موظف است مجموعه مهارت‌های داوطلب را طراحی، اجرا و تأیید (قبولی/ردی) کند. سرپرست موظف است فرم تکمیل شده را در حساب سرپرست بارگذاری کند. برای هر دو CST انجام شده، یک فرم لازم است. اگر سرپرست مجموعه مهارت را نامطلوب ارزیابی کرده باشد، هیچ فرمی لازم نیست. هیچ محدودیتی در تعداد CSTهایی که می‌توان امتحان داد تا زمانی که دو CST قبول شوند، وجود ندارد.

۱۷. آزمون آنلاین IBA

وقتی داوطلبان IBA تمام شرایط را برآورده کردند، برای IBA ثبت نام کرده و در آن شرکت می‌کنند.

آزمون آنلاین. الزامات آزمون IBA به گونه‌ای ایجاد شده است که گسترده‌ترین امکان را فراهم کند.

تعداد زیادی از مردم در سراسر جهان برای نشان دادن شایستگی خود. هیچ مرکز آزمونی وجود ندارد

الزامی نیست. نیازی به سفر به کشورهای مختلف نیست. نیازی به اقامت شبانه یا هزینه‌های اضافی نیست. همه

شما باید در یک فضای کاری آرام و دنج و با دسترسی به اینترنت در امتحان شرکت کنید.

نظارت و امنیت امتحان به صورت آنلاین انجام می‌شود.

۱۷.۱ جزئیات آزمون IBA

• آزمون آنلاین، بدون مراکز آزمون
• نظارت آنلاین و مجازی
• ۱۵۰ سوال چند گزینه‌ای یا درست/غلط
• ۳ ساعت تا پایان امتحان
• ۷ دسته رفتاری گسترده آزمایش شده

۱۸. پس از دریافت گواهینامه IBA

پس از اخذ گواهینامه IBA، برای حفظ گواهینامه خود باید الزامات خاصی را رعایت کنید. چرخه صدور گواهینامه IBA 2 سال است. این بدان معناست که وقتی گواهینامه خود را دریافت کردید، به مدت 2 سال گواهینامه شما باقی خواهد ماند. هر 2 سال برای حفظ گواهینامه خود باید گواهینامه خود را تمدید کنید. در دوره اول تمدید گواهینامه، الزامات بیشتری نسبت به دوره‌های بعدی وجود دارد.

۱۸.۱ اولین دوره صدور گواهینامه

• ۲۴ واحد آموزش مداوم
• ۴ ساعت اخلاق
• ۴ ساعت در بخش نظارت
• ۴ ساعت در تنوع فرهنگی و آگاهی‌بخشی
• ۱۲ ساعت در مباحث ABA
• ۱ سال مربیگری حرفه‌ای

۱۸.۲ آموزش مداوم

هر IBA باید مدرکی دال بر دریافت CEU ارائه دهد. مستندسازی مستلزم یک سند فیزیکی است که به وضوح محتوای آموزشی و مدت زمان رویداد آموزشی را نشان دهد. شرکت در سمینارها، کارگاه‌ها یا آموزش‌های آنلاین یا حضوری در مورد ABA یا اطلاعات مرتبط با تحلیل رفتار ارائه سمینار، کارگاه یا آموزش در مورد ABA یا اطلاعات مرتبط با تحلیل رفتار

۱۹. مربیگری حرفه‌ای

در طول اولین دوره صدور گواهینامه، یک الزام مربیگری برای کمک به ... ایجاد شده است.

توسعه حرفه‌ای، اعتماد به نفس و قدرت IBA های جدید با حفظ ارتباط و

ارتباط با سایر IBA ها.

مربیگری یک فرآیند غیررسمی است که در آن IBA جدید به دنبال مشاوره و پیشنهاد در مورد مسائل بالینی، عملکرد حرفه‌ای، عملیات سازمانی، اخلاق و سایر زمینه‌های ارائه خدمات است. مربی مسئولیتی در قبال تصمیمات یا اقدامات IBA جدید ندارد. اهداف اصلی مربیگری، همکاری حرفه‌ای، شبکه‌سازی، راهنمایی و مشاوره در مورد مسائلی است که در ارائه خدمات اولیه IBA با آن مواجه می‌شوند.

الزام مربیگری فقط برای دوره اول دو ساله صدور گواهینامه است.

مربی باید فردی باشد که همان شرایط لازم برای سرپرست بودن را داشته باشد. صلاحیت‌های مربی توسط IBAO بررسی خواهد شد.

• مربیگری باید به مدت ۱۲ ماه در طول چرخه اولیه ۲ ساله صدور گواهینامه انجام شود.

• ماه‌های مربیگری لازم نیست پشت سر هم اتفاق بیفتند.

• ۱ تا ۲ ساعت در ماه مورد نیاز است. این ۲ ساعت می‌تواند در یک جلسه یا در چندین جلسه باشد.

• در هر ماه بیش از 2 ساعت قابل افزایش نیست.

• مربیگری می‌تواند حضوری، تلفنی یا از راه دور (مثلاً Hi Rasmus، Zoom، FaceTime و غیره) باشد.

• می‌توان از چندین مربی استفاده کرد.

فرم مستندات مربیگری IBAO باید توسط IBA و مربی در هر بار مربیگری تکمیل شود.

۲۰. مستندسازی

IBA و مربی IBA باید فرم مستندات مربیگری را تکمیل کنند.

IBA جدید وارد حساب IBAO خود می‌شود و فرم مستندات مربیگری را تکمیل می‌کند. سپس پلتفرم IBAO به مربی اطلاع می‌دهد و فرم را برای تکمیل در دسترس آنها قرار می‌دهد. پس از تکمیل فرم توسط هر دو، فرم در حساب IBA و مربی در دسترس خواهد بود.

۲۱. فرم مستندات مربیگری

تاریخ: _____________________ مدت زمان مربیگری: ____________________

IBA:____________________________________________________

روش مربیگری (دور یک را خط بکشید): حضوری؛ تلفنی؛ از راه دور

یادداشت‌ها: ______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

امضا: _____________________________________

۲۲. اهداف آموزشی مورد نیاز IBA

• ۳۰ تحلیلگر رفتار
• ۳۰ تحلیلگر رفتار، تحلیل مهارت‌های شغلی را تکمیل کردند تا مهارت‌هایی را که برای تحلیلگران رفتار مهم است قبل از شروع به کار یاد بگیرند، تعیین کنند.
• ۲۲ کشور
• تحلیلگران رفتار از ۲۲ کشور مختلف در سراسر جهان در تحلیل مهارت‌ها و اصلاحات مختلف شرکت کردند.
• ۴ ماه
• چهار ماه طول کشید تا فهرست اولیه به فهرست فعلی اهداف آموزشی مورد نیاز تبدیل شود.

• مفاهیم اصلی
• مفهوم تقویت خودکار را توضیح داده و نشان دهید
• رفتار کنشگر را توضیح داده و مثال‌هایی از آن را نشان دهید
• انواع و کاربردهای عملیات تأسیس را توضیح دهید
• انواع و کاربردهای عملیات لغو را توضیح دهید
• انواع و کاربردهای انقراض را توضیح دهید
• انواع کلاس‌های محرک را توضیح داده و تشخیص دهید
• شرطی‌سازی فعال را توضیح دهید
• شرطی‌سازی پاسخگر را توضیح دهید
• انواع مختلف و الگوهای رفتاری مربوط به برنامه‌های تقویت را توضیح دهید
• توضیح و استفاده از تقویت مثبت برای افزایش رفتار
• توضیح و استفاده از تقویت منفی برای افزایش رفتار
• توضیح و استفاده از تنبیه مثبت برای کاهش رفتار
• توضیح و استفاده از تنبیه منفی برای کاهش رفتار
• انواع تقویت کننده ها و مزایای آنها را توضیح دهید
• مفهوم کنترل محرک و نحوه کاربرد آن در اکتساب و کاهش رفتار را توضیح دهید.
• نحوه ایجاد و آموزش تمایز محرک‌ها را توضیح دهید.
• توضیح نحوه ایجاد و آموزش تعمیم محرک
• توضیح دهید که چگونه رفتار کلامی مفهوم‌سازی می‌شود و دسته‌بندی‌های عملکردی مختلف آن چگونه است.
• ثبت و اندازه‌گیری رفتار
• ایجاد تعاریف رفتاری
• ارزیابی محصولات دائمی به عنوان یک روش جمع‌آوری داده‌ها
• جمع‌آوری داده‌ها را با ضبط فرکانس نشان دهید
• نمایش جمع‌آوری داده‌ها با Rate
• جمع‌آوری داده‌ها را با ضبط جزئی و کل بازه زمانی نشان دهید
• جمع‌آوری داده‌ها را با نمونه‌برداری لحظه‌ای نشان دهید
• اهمیت دقت را بر اساس مشاهده تعاریف رفتاری توضیح دهید
• جمع‌آوری داده‌ها را با دقت درصد نشان دهید
• اهمیت و ملاحظات انتخاب سیستم‌های اندازه‌گیری مناسب را توضیح دهید
• جمع‌آوری داده‌ها را با Trial by Trial Data نشان دهید
• جمع‌آوری داده‌ها با Cold Probe Data را نشان دهید
• طرح‌های تک‌موردی
• از طرح‌های معکوس/برداشت استفاده کنید
• از طرح‌های چند عنصری/درمان‌های متناوب استفاده کنید
• از طرح‌های چندخطی پایه استفاده کنید
• هنگام مقایسه طرح‌های تغییر فاز، تفسیر و تعیین دقیق انجام دهید
• متغیر وابسته و نحوه استفاده از آن را توضیح دهید
• متغیر مستقل و نحوه استفاده از آن را توضیح دهید
• توضیح دهید که چه چیزی روابط عملکردی را تعریف می‌کند
• ارزیابی رفتاری
• مفهوم کارکردهای رفتار را توضیح دهید
• تکنیک‌های مناسب مشاهده و نحوه و زمان استفاده از آنها را توضیح دهید
• تفاوت بین همبستگی در مقابل علیت و نحوه اعمال هر یک از آنها در ارزیابی رفتاری را توضیح دهید
• انجام تحلیل عملکردی از رفتارهای مشکل‌ساز
• انجام ارزیابی‌های رشدی زبان (مثل ABLLS و VB-MAPP)
• انجام ارزیابی‌های مهارت‌های عملکردی (مثلاً AFLS)
• مداخلات رفتاری
• استفاده از شکل‌دهی برای تغییر توپوگرافی یک رفتار
• استفاده از زنجیره‌سازی رو به جلو برای آموزش یک رفتار پیچیده
• استفاده از زنجیره معکوس برای آموزش یک رفتار پیچیده
• از تکانه رفتاری برای افزایش انطباق استفاده کنید
• از تقویت افتراقی رفتارهای دیگر برای کاهش یک رفتار استفاده کنید
• از تقویت افتراقی رفتار جایگزین برای کاهش یک رفتار استفاده کنید
• از تقویت افتراقی رفتار ناسازگار برای کاهش یک رفتار استفاده کنید
• از آموزش ارتباطی کاربردی برای افزایش درخواست‌های مناسب و کاهش رفتارهای مشکل‌ساز استفاده کنید.
• توضیح، تنظیم و استفاده از چندین برنامه زمانی
• از توکن‌ها برای تقویت رفتار استفاده کنید
• از مدل‌سازی ویدیویی برای الگوسازی رفتار مناسب استفاده کنید
• از رویه‌های انقراض مناسب بر اساس عملکرد برای کاهش رفتار استفاده کنید
• از اصلاحات پیشین برای افزایش و کاهش رفتار استفاده کنید
• از تقویت غیر مشروط برای کاهش رفتار استفاده کنید
• از استراتژی‌های تنبیه رایج برای کاهش رفتار استفاده کنید
• روش‌های تدریس و انواع آن
• با آزمایش‌های گسسته تدریس کنید
• آموزش با آموزش محیط طبیعی
• با آموزش مهارت‌های رفتاری تدریس کنید
• با آموزش پاسخ محوری تدریس کنید
• از آموزش تشخیص استفاده کنید
• آموزش معادل سازی محرک برای محرک های مختلف
• از مفاهیم رفتار کلامی برای افزایش مهارت زبانی استفاده کنید
• با کمترین تا بیشترین تشویق تدریس کنید
• با یادگیری بدون خطا تدریس کنید (مثلاً، راهنمایی از بیشترین به کمترین)
• از استراتژی‌های گروهی/کلاسی برای افزایش رفتار مناسب/کاهش رفتار مشکل‌ساز استفاده کنید.
• به روش‌هایی تدریس کنید که تعمیم‌پذیری را ارتقا دهند
• به روش‌هایی آموزش دهید که باعث افزایش نگهداری در محیط‌های طبیعی شود
• از استراتژی‌های تحلیل داده‌ها برای تصمیم‌گیری در مورد تغییر رفتار استفاده کنید
• از داده‌ها برای ایجاد تغییرات و اصلاحات درمانی استفاده کنید
• تعیین زمان اجرای درمان محو شدن
• اخلاق
• آشنایی با دستورالعمل‌های اخلاقی IBAO
• آشنایی با مدل حل مسئله اخلاقی IBAO