Handbook ng Internasyonal na Analista ng Pag-uugali

1. Mga Kinakailangan sa IBA

Mayroong dalawang magkaibang ruta para makakuha ng IBA. Ang mga ruta ay bahagyang nagkakaiba ngunit bawat isa ay nangangailangan ng magkakatulad na mga nakamit. Ang mga kinakailangan sa IBA ay nahahati sa apat na malawak na kategorya. Ito ay ang: pagpaparehistro, pagkumpleto ng mga kinakailangan, pagkumpleto ng superbisyon, at pagpasa sa online na pagsusulit sa IBA.

• Pumunta sa www.theibao.com at gumawa ng account para sa iyong kandidato. Magparehistro at magbayad ng mga bayarin.
• Kumpletuhin ang mga kinakailangan sa edukasyon na naaayon sa iyong napiling "Master's/Graduate Route" o "Experience Route".
• Kumpletuhin ang 1500 oras ng pinangangasiwaang pagsasanay at tumanggap ng 75 oras ng pangangasiwa mula sa aprubadong superbisor
• Kumuha ng IBA Online Exam

2. Mga Kinakailangan sa Sertipikasyon para sa International Behavior Analyst (IBA)

• Kumpletong Batsilyer (*o katumbas ng 2 taon na edukasyon pagkatapos ng sekondarya sa rehiyon)
• Magrehistro sa IBAO
• Mga Bayarin
• Pirmahan ang Form ng Kasunduan sa Etika
• Dumaan sa isa sa mga sumusunod na ruta para makarating sa pagsusulit
• RUTA NG MASTERS/GRADUATE
• Pirmahan ang Kasunduan ng Superbisor
• Kumpletuhin ang mga Kinakailangang Layunin sa Edukasyon (270 Oras)
• Kumpletong Master's Degree
• Kumpletuhin ang 1500 Oras ng Pinangangasiwaang Pagsasanay
• Tumanggap ng 75 Oras ng Superbisyon
• Kumpletuhin ang 12 Oras ng Patuloy na Edukasyon
• Kumpletuhin ang 2 Pagsusulit sa Kasanayan ng Kandidato
• RUTA NG KARANASAN
• Pirmahan ang Kasunduan ng Superbisor
• Kumpletuhin ang mga Kinakailangang Layunin sa Edukasyon (270 Oras)
• 2 Kandidatong Proyekto
• Kumpletuhin ang 1500 Oras ng Pinangangasiwaang Pagsasanay
• Tumanggap ng 75 Oras ng Superbisyon
• Kumpletuhin ang 12 Oras ng Patuloy na Edukasyon
• Kumpletuhin ang 2 Pagsusulit sa Kasanayan ng Kandidato
• PASADO SA IBA EXAM

3. Mga Kinakailangan para maging isang Superbisor

Ang mga Behavior Analyst na nagsisilbing superbisor ay may napakahalagang papel sa pagbuo ng isang IBA, sa larangan ng applied behavior analysis, at sa lumalaking persepsyon sa kung ano ang ibig sabihin ng pagsasagawa ng ABA sa buong mundo. Sa pamamagitan ng matinding superbisyon, etikal na patnubay, at malawak na kaalaman, makakatulong ang isang superbisor sa pagpapalago ng isang IBA.

Dahil ang ABA ay umuunlad sa iba't ibang bilis sa iba't ibang bahagi ng mundo, ang isang pamantayan para sa mga kinakailangan sa superbisor ay hindi maaaring maging angkop para sa bawat kandidato sa pangkalahatan. Dahil dito, ang IBAO ay lumikha ng iba't ibang mga opsyon upang matiyak ang kakayahang umangkop at kakayahan para sa pagiging isang superbisor para sa isang kandidato ng IBA.

3.1 Mga Tiyak na Pangangailangan

Kakailanganin ang isang pag-audit ng mga kredensyal ng superbisor para sa 100% ng lahat ng mga superbisor upang matiyak na natutugunan ng mga superbisor ang mga partikular na kinakailangan ng IBAO. Dapat matugunan ng isang superbisor ang ISA sa mga sumusunod:

• Isang IBA na may mabuting reputasyon
• Isang kredensyal na analyst ng pag-uugali mula sa ibang lupon o katawan ng kredensyal na may mabuting katayuan (mga halimbawa: BCBA®, BCBA-D®, QABA®, pang-estado/rehiyonal/pambansang lisensya bilang isang analyst ng pag-uugali)3. May hawak na masters o doctoral degree mula sa isang programang kinikilala ng ABAI
• Magkaroon ng master's o doctoral degree sa isang kaugnay na disiplina, matagumpay na pagkumpleto ng IBA Required Educational Objectives, o katumbas nito
• *May hawak na masters o doctoral degree, 5 o higit pang taon ng direktang trabaho sa larangan ng ABA na may karanasan sa pangangasiwa (*may pagsusuri ng portfolio at pag-apruba mula sa IBAO)

4. Humingi ng Superbisor

Ang bawat kandidato sa IBA ay dapat humiling ng isang superbisor. Responsibilidad ng kandidato na simulan ang kahilingan. Kapag ang isang kandidato ay nasa kanilang online account sa IBAO, pipiliin nila ang "Mga Kahilingan ng Superbisor" buton mula sa kaliwang bahagi ng kanilang dashboard. Pagpili, "Ipadala ang Kahilingan ng Superbisor" Magpapakita ito ng isang window kung saan maaaring ilagay ng kandidato ang pangalan at email address ng superbisor. Pagkatapos, magpapadala ang platform ng IBAO ng email sa prospective superbisor upang ipaalam sa kanila ang kahilingan ng kandidato.

Hindi kailangang rehistrado sa IBAO at hindi rin kailangang maging isang IBA ang isang potensyal na superbisor. Ang pagiging isang IBA ay isa lamang sa 5 iba't ibang paraan kung paano magiging kwalipikado ang isang tao na mangasiwa.

IBA man o hindi ang superbisor, upang tanggapin ang kahilingan, kinakailangan ng superbisor na

magparehistro sa IBAO, sumang-ayon na magpraktis alinsunod sa Mga Alituntuning Etikal, at lumikha ng online account.

Kapag tinanggap ng superbisor ang kahilingan, aabisuhan ang kandidato at ang superbisor at ang kandidato ay kinakailangang pumirma sa online na Kasunduan sa Superbisor.

5. Kasunduan sa Superbisyon

Para masimulan ang pag-iipon ng 1500 oras ng pinangangasiwaang pagsasanay, dapat pumirma ang kandidato at ang superbisor sa Kasunduan sa Superbisyon. Kapag napirmahan na, maaari nang simulan ng kandidato ang pag-iipon ng mga oras ng pinangangasiwaang pagsasanay.

Ang Kasunduan sa Superbisyon ay makukuha sa mga online account ng kandidato at superbisor.

6. Mga Kinakailangan sa Superbisyon

Ang pangangasiwa ng grupo ay tatanggapin nang hindi hihigit sa 50% ng kabuuang bilang ng mga oras na pinangangasiwaan. Ang pangangasiwa ng grupo ay lilimitahan sa mga grupo na may 5 miyembro sa kabuuan.

Ang kandidato ay may karapatan sa maraming superbisor sa buong proseso ng kanilang sertipikasyon/pagsasanay.

• Ang bawat superbisor ay dapat rehistrado sa IBAO.
• Kinakailangan ang isang nilagdaang Kasunduan ng Superbisor para sa bawat superbisor.
• May karapatan ang mga superbisor na wakasan ang kanilang relasyon bilang superbisor sa isang kandidato sakaling magkaroon ng malaking paglabag sa Mga Alituntunin sa Etika ng IBAO.

Kinakailangan ang kabuuang 1500 oras ng pangangasiwa sa pagsasanay. Isang (1) oras ng pangangasiwa ang kinakailangan para sa bawat 20 oras ng pagsasanay. Kalahati (50%) ng pangangasiwa ay dapat na Direktang Obserbasyon ng Pagsasanay.

Magkakaroon ng maximum na 40 oras bawat linggo na bibilangin sa mga oras ng pinangangasiwaang pagsasanay.

• Kung ang isang kandidato ay nakapag-ipon ng 40 oras ng pinangangasiwaang pagsasanay sa isang linggo, kakailanganin ang 2 oras ng superbisyon sa linggong iyon.
• Kung ang isang kandidato ay nakapag-ipon ng 20 oras ng pinangangasiwaang pagsasanay sa isang linggo, kakailanganin ang 1 oras na superbisyon sa linggong iyon.
• Kung ang isang kandidato ay nakapag-ipon ng 40 oras ng pinangangasiwaang pagsasanay sa loob ng 2 linggong yugto, 2 oras ang kakailanganin para sa 2 linggong blokeng iyon.

Ang mga katanggap-tanggap na aktibidad sa trabaho sa panahon ng pangangasiwa ay ikakategorya bilang mga oras na "Pagpapatupad" o "Pagprograma".

Maaaring kumpletuhin ang lahat ng oras ng pangangasiwa sa pamamagitan ng mga pamamaraang may distansya.

7. Pinangangasiwaang Pagsasanay

7.1 Mga Uri ng Oras ng Pagsasanay

Kinakailangan ang 1500 oras ng pinangangasiwaang pagsasanay. Ang mga oras na ito ay ikinategorya bilang alinman sa "Pagpapatupad" oras o "Pagprograma" mga oras. Ang mga oras ng implementasyon ay ang mga oras kung saan ang kandidato ay nagpapatupad ng mga serbisyong pang-asal kasama ang isang kliyente. Ang mga oras ng programming ay ang mga oras kung saan ang isang kandidato ay gumagawa ng mga aktibidad na sumusuporta para sa paghahatid ng serbisyo.

Maaaring kabilang sa mga oras ng pagpapatupad ang: pagtuturo sa isang mag-aaral ng mga bagong kasanayan sa wika, pagbibigay ng mga pagtatasa ng ABLLS-R o AFLS, pagsasagawa ng functional analysis, pagsasanay sa guro, pagpapatupad ng FCT, DRA, o iba pang mga interbensyon sa pag-uugali, atbp.

Maaaring kabilang sa mga oras ng programming ang: paggawa ng graph, pagsusuri ng datos, paglikha ng mga protokol sa pagtuturo, pag-oorganisa ng aklat para sa sesyon ng ABA, pagbabasa ng mga artikulo sa pananaliksik bilang paghahanda para sa isang interbensyon sa pag-uugali, paggawa ng mga data sheet, atbp.

Kinakailangan ang hindi bababa sa 600 oras ng Implementasyon. Kinakailangan ang hindi bababa sa 600 oras ng Programming. Ang natitirang 300 oras ay maaaring buuin ng mga oras ng Implementasyon o Programming sa anumang halaga. Halimbawa, ang isang kandidato ay maaaring magkaroon ng 750 oras ng Implementasyon at 7500 oras ng Programming, o 825 oras ng Implementasyon at 675 oras ng Programming. Anumang kombinasyon na may kabuuang 1500 oras ay katanggap-tanggap hangga't hindi bababa sa 600 oras ng Implementasyon at 600 oras ng Programming ay kasama sa 1500.

Dapat itala ang mga oras nang hindi bababa sa buwanang pagkumpleto ng mga Form ng Dokumentasyon ng Superbisyon. Kabuuang 1500 Oras:

• 600 Oras ng Implementasyon
• 600 Oras ng Programa
• 300 Karagdagang Oras ng Implementasyon o Programming sa anumang Kumbinasyon

8. Superbisyon

8.1 Mga Uri ng Superbisyon

Ang mga kandidato ay tatanggap ng 75 oras na superbisyon sa loob ng 1500 oras ng pinangangasiwaang pagsasanay. Dalawang magkaibang uri ng superbisyon ang kinakailangan sa mga superbisor: Superbisyon sa Direktang Obserbasyon at Superbisyon sa Hindi Obserbasyon.

Ang Direktang Superbisyon sa Obserbasyon ay kapag ang isang superbisor ay nagmamasid sa isang kandidato habang ang kandidato ay nagbibigay ng mga serbisyo ng ABA kasama ang isang kliyente. Ang mga oras na ito ay maaaring kapag ang superbisor ay pisikal na kasama ang kandidato, kapag ang superbisor ay naroroon nang virtual tulad ng sa pamamagitan ng Hi Rasmus, Zoom, GoTo Meeting, FaceTime, atbp., o sa pamamagitan ng pagsusuri ng na-record na video (hal., itinatala ng kandidato ang paghahatid ng serbisyo at pinapanood ng superbisor ang recording sa ibang pagkakataon).

Ang Superbisyong Hindi Obserbasyon ay kapag ang isang superbisor at ang kandidato ay nag-uusap tungkol sa ABA at mga kaugnay na bagay na maaaring kabilang ang mga oras ng pagsasanay ng kandidato. Ang mga oras na hindi obserbasyon ay maaaring makuha kapag ang superbisor ay pisikal na kasama ng kandidato o kapag ang superbisor ay naroroon nang virtual tulad ng sa pamamagitan ng Hi Rasmus, Zoom, GoTo Meeting, FaceTime, atbp.

PAKITANDAAN: Hindi maaaring tapusin ang mga oras ng Superbisyon na Hindi Nagsasagawa ng Obserbasyon sa pamamagitan ng panonood ng mga video dahil ang mga oras na Hindi Nagsasagawa ng Obserbasyon ay didaktika lamang at nangangailangan ng komunikasyon sa pagitan ng superbisor at kandidato nang real time.

75 Oras ng Superbisyon

• Ang 30 oras na pangangasiwa ay dapat na Direktang Obserbasyon.
• Ang 30 oras na superbisyon ay dapat na hindi pagmamasid.
• Ang 15 ay maaaring Direktang Obserbasyon o Hindi Obserbasyon, sa anumang kombinasyon.

9. Dokumentasyon ng Superbisyon

9.1 Pagdodokumento ng mga Oras ng Pinangangasiwaang Pagsasanay at Superbisyon

Para sa bawat pagpupulong ng superbisyon, grupo man, malayuan, o harapan, dapat kumpletuhin ng superbisor at ng kandidato ang Pormularyo ng Dokumentasyon ng Superbisyon upang maitala ang superbisyon.

Ang mga form na ito ay kinukumpleto online sa pamamagitan ng pag-log in sa online account ng kandidato at pagpili sa tab na "Mga Superbisor" sa dashboard candidate account.

Kinakailangan ang isang Pormularyo ng Dokumentasyon ng Superbisyon para sa bawat oras ng superbisyon upang ang oras na iyon ng superbisyon ay mabilang sa kinakailangang kabuuang 75 oras.

Ang mga kinakailangang dokumento ay kinabibilangan ng:

• Petsa ng pulong ng superbisyon
• Pagtatakda
• Saklaw ng petsa ng bloke ng pagsasanay
• Kabuuang oras ng pagpapatupad na naipon sa panahon ng training block
• Kabuuang oras ng Programming na naipon sa training block
• Uri ng pangangasiwa (grupo/indibidwal)
• Kabuuang oras ng Direktang Obserbasyon na naipon sa panahon ng training block
• Kabuuang oras ng hindi pagmamasid na naipon sa panahon ng training block
• Mga Tala sa Superbisyon
• Feedback

10. Dokumentasyon ng Superbisyon

10.1 Pagdodokumento ng mga Oras ng Pinangangasiwaang Pagsasanay at Superbisyon

Ang kandidato ang may pananagutan sa pagsisimula ng Supervision Documentation Form sa account ng kandidato. Ibibigay ng kandidato ang lahat ng kaugnay na impormasyon, pipirmahan ang form online, at pagkatapos ay isusumite ang form sa superbisor.

Kapag isinumite ng kandidato ang Supervision Documentation Form, aabisuhan ang superbisor na naisumite na ang form at pagkatapos ay maaaring mag-log in ang superbisor sa kanilang IBAO account at kumpletuhin ang kanilang bahagi ng Supervision Documentation Form sa pamamagitan ng pagpili sa tab na "Mga Kandidato" sa kanilang dashboard. Kukumpletuhin, pipirmahan, at aaprubahan ng superbisor ang form.

Kapag naaprubahan na, ang nakumpletong form ay palaging makukuha sa account ng superbisor at ng kandidato. Lahat ng nakumpletong Supervision Documentation Forms ay makukuha sa account ng kandidato at ng superbisor.

10.2 Pagdodokumento ng mga Oras ng Pinangangasiwaang Pagsasanay at Superbisyon

Ang bilang ng mga oras ng Pagpapatupad, oras ng Pagprograma, oras ng Superbisyon ng Direktang Obserbasyon, at oras ng Superbisyon ng Hindi Pagmamasid ay awtomatikong ia-update sa mga account ng kandidato at superbisor.

Susubaybayan ng IBAO ang mga oras na ito at makikita ng kandidato at superbisor ang naipon na oras at ang porsyento ng naipon na kinakailangan anumang oras.

10.3 Mga Detalye ng Form ng Dokumentasyon ng Superbisyon

Ang isang kandidato ay kukuha ng isang Pormularyo ng Dokumentasyon ng Superbisyon para sa isang "Training Block." Ang isang bloke ng pagsasanay ay maaaring 1, 2, 3, o 4 na linggo. Gayunpaman, hindi hihigit sa 40 oras ang maaaring isumite sa isang Pormularyo ng Dokumentasyon ng Superbisyon para sa anumang bloke ng pagsasanay.

Mga Halimbawang Sitwasyon:

• Kung 40 oras ang naipon sa loob ng 1 linggo, ang training block para sa anyong ito ay kailangang maging 1 linggo.
• Kung 20 oras ang naipon sa isang linggo sa loob ng 2 magkakasunod na linggo (ika-20 Linggo 1 at ika-20 Linggo 2), ang bloke ng pagsasanay para sa anyong iyon ay dapat na 2 linggo ang tagal.
• Kung 10 oras ang naipon sa loob ng 4 na magkakasunod na linggo (10 sa Unang Linggo, 10 sa Ikalawang Linggo, 10 sa Ikatlong Linggo, at 10 sa Ika-4 na Linggo), ang 40-oras na bloke ng pagsasanay ay dapat na 4 na linggo ang haba.
• Kung ang isang kandidato ay nakapag-ipon ng 40 oras sa Unang Linggo at 40 oras sa Ikalawang Linggo, dalawang magkaibang Pormularyo ng Dokumentasyon ng Superbisyon ang kailangang kumpletuhin. Isa para sa Unang Linggo at isa para sa Ikalawang Linggo dahil ang pinakamataas na bilang ng oras bawat bloke ng pagsasanay ay 40.

Kung ang isang kandidato ay nakaipon ng 20 oras sa Unang Linggo at 40 oras sa Ikalawang Linggo, dalawang magkahiwalay na Pormularyo ng Dokumentasyon ng Superbisyon ang kailangang isumite dahil ang kabuuang oras sa loob ng 2 linggo ay mas malaki kaysa sa pinakamataas na pinapayagang 40 bawat bloke ng pagsasanay. Isang pormularyo ang kailangang isumite para sa Unang Linggo na may 20 oras at isang pormularyo naman ang kailangang isumite para sa Ikalawang Linggo na may 40 oras.

10.4 ​​Mga Detalye ng Form ng Dokumentasyon ng Superbisyon

Ang mga oras ng pagsasanay ay dapat isumite sa multiples ng 10.

Ang lahat ng oras na isinumite sa mga Pormularyo ng Dokumentasyon ng Superbisyon ay dapat nasa multiple ng 10 (hal., 10, 20, 30, atbp.). Ang isang kandidato ay hindi maaaring magsumite ng Pormularyo ng Dokumentasyon ng Superbisyon sa loob ng 7 oras, 12 oras, 18 oras, atbp. Tanging mga multiple ng 10 lamang ang tinatanggap (hal., 10, 20, 30, 40).

Ang katumbas na bilang ng mga oras ng superbisyon ay awtomatikong ilalagay batay sa bilang ng mga oras na inilagay sa form. Kung 20 oras ng Programming hours ang inilagay, 1 oras ng Non-observation supervision ang ilalagay. Kung 30 oras ng Implementing hours ang inilagay, 1.5 oras ng Direct Observation hours ang awtomatikong ilalagay. 1 oras lamang ng superbisyon ang maaaring maipon sa bawat 20 oras ng Supervised Practice. Ang isang kandidato ay hindi maaaring makaipon ng higit sa 1 oras ng superbisyon sa bawat 20 oras ng pagsasanay.

Tinitiyak ng proporsyon ng pagsasanay sa superbisyon na ang kandidato ay nakakaipon ng mga oras ng superbisyon sa isang

matatag at pare-parehong paraan sa buong pagsasanay. Halimbawa, ang isang kandidato ay hindi maaaring magsanay nang 100 oras nang walang superbisyon at pagkatapos ay makaipon ng 5 oras ng superbisyon sa isang araw upang subukang maabot ang 1/20 na ratio. Bawat 20 oras ay dapat may 1 oras ng superbisyon para sa mga oras na iyon upang mabilang sa mga oras ng pinangangasiwaang pagsasanay. Kung ang isang kandidato ay nagsasanay ng 40 oras at nakatanggap ng 1 oras ng superbisyon, 20 lamang sa 40 oras na iyon ang maaaring mabilang sa 1500 kinakailangang oras.

11. Patuloy na Edukasyon

Isa sa pinakamahalagang aspeto ng pagiging sertipikado bilang isang IBA ay ang patuloy na pagkatuto at pag-unlad nang propesyonal. Dahil dito, kinakailangan ang 12 oras ng patuloy na edukasyon bago ang sertipikasyon.

Kailangang idokumento ng bawat kandidato na nakakuha sila ng mga CEU. Ang dokumentasyon ay nangangailangan ng isang pisikal na dokumento na malinaw na nagpapakita ng nilalaman at tagal ng kaganapan sa pagsasanay, kung kailan naganap ang pagsasanay, at kung sino ang nagbigay ng pagsasanay. Ang mga sumusunod na uri ng CEU ay katanggap-tanggap.

11.1 Mga CEU bago ang sertipikasyon

12 Yunit ng Patuloy na Edukasyon

• 2 Oras ng Etika
• 2 Oras sa Superbisyon
• 2 Oras sa Pagkakaiba-iba ng Kultura at Kamalayan
• 6 sa mga Paksa ng ABA

12. Mga Kandidatong Proyekto

Para sa mga kandidatong naghahangad ng sertipikasyon sa pamamagitan ng Ruta ng Karanasan, kinakailangan ang dalawang magkaibang proyektong akademiko at masinsinang kandidato. MAHALAGAng tandaan na ang mga proyektong ito ay upang buuin ang masinsinang akademikong gawain na hindi nakuha ng kandidatong hindi pumapasok sa programang masters mula sa isang unibersidad kung saan ang mga ganitong uri ng proyekto, pagpapakita ng masinsinang kaalaman, at paglalahad at pagsusulat ay parehong karaniwan at inaasahan. Ang mga ito ay dapat na maging napakahirap at matagal sa kanilang pagpaplano, paglikha, at paghahatid. 

Ang superbisor ng kandidato ang siyang responsable sa pagtatalaga at pagsusuri ng mga proyekto ng kandidato.

Ang mga proyekto ay kinakailangang nakaayon sa mga Kinakailangang Layunin sa Edukasyon (Required Educational Objectives o REO), maipakita ang pagkatuto o aplikasyon ng mga REO, at mapaunlad ang kaalaman ng kandidato nang higit pa sa inaasahan mula sa isang Approved Content Provider (ACP). Ang mga kandidatong proyekto ay dapat na mga natatanging proyekto—iba't ibang proyekto—kaysa sa anumang itinalaga sa pamamagitan ng isang ACP.

Kinakailangan ang dalawang magkaibang kandidatong proyekto.

Dalawang magkaibang URI ng proyekto ang kinakailangan. Halimbawa, kung ang unang proyekto ay isang presentasyon sa Power Point, ang pangalawang proyekto ay hindi maaaring maging isang presentasyon sa Power Point, kahit na ang paksa ng pangalawang presentasyon ay naiiba sa una.

Kinakailangan ang isang Form ng Pagsusuri ng Proyekto ng Kandidato para sa bawat proyekto. Ang mga form na ito ay kinukumpleto at ina-upload sa IBAO account ng superbisor ng Kandidato.

12.1 Mga Halimbawa ng mga Katanggap-tanggap na Uri ng Proyekto

• Pagsusuri ng Literatura – ang ganitong uri ng proyekto ay magsasama ng pagbabasa at tumpak na pagbubuod ng 15-20 peer reviewed na artikulo sa mga journal ng applied behavior analysis tulad ng Journal of Applied Behavior Analysis. Ang inaasahang haba ng ganitong uri ng proyekto ay 30-40 pahina. Hindi maaaring gumamit ng Artificial Intelligence. Dapat sundin ang istilo ng APA sa pagsulat. Dapat asahan na matutukoy ng mga superbisor ang kaalaman ng kandidato sa paksa upang matiyak na orihinal ang buod at HINDI makapasa sa proyekto kung hindi matukoy ng superbisor ang matinding kaalaman sa larangan.
• Presentasyon ng Paksa sa PowerPoint sa ABA – Ang ganitong uri ng proyekto ay dapat magpakita ng malalim na kaalaman sa isang paksang ABA. Ang presentasyon sa PowerPoint ay dapat na isang live na presentasyon na ihahatid sa superbisor, hindi lamang basta paghahanda ng mga slide. Ang inaasahang haba para sa ganitong uri ng proyekto ay dapat na humigit-kumulang 2 oras. Hindi dapat maipasa ang proyekto kung ang kandidato ay hindi nagpapakita ng kahandaan at matinding kaalaman sa paksa.
• Panukala sa Pananaliksik – dapat ipakita ng ganitong uri ng proyekto na lubusan at ganap na pinlano ng kandidato ang isang proyektong pananaliksik upang sagutin ang isang orihinal na tanong sa pananaliksik. Ang panukala ay dapat isulat sa istilo ng APA at magsama ng isang mahusay na pinag-isipan at mahusay na sinusuportahang panimula, katuwiran ng tanong sa pananaliksik na sinusuportahan ng pananaliksik na sinuri ng mga kapwa mananaliksik, nilalayong pagsusuri at mga pamamaraan ng pagkolekta ng datos, mga etikal na pananggalang, mga pamamaraan ng pahintulot, atbp. Hindi kinakailangan ang mismong pagkolekta ng datos. Dapat na buo ang lahat ng iba pa.   
• Bibliograpiyang May Anotasyon – Ang ganitong uri ng proyekto ay ang pagsulat ng isang bibliograpiyang may anotasyon na kinabibilangan ng anotasyon ng 15-20 pag-aaral ng pananaliksik na sinuri ng mga kapwa mananaliksik na nakasentro sa iisang paksa. Ang inaasahang haba ng ganitong uri ng proyekto ay 30-40 pahina. Hindi maaaring gumamit ng Artificial Intelligence. Dapat sundin ang istilo ng APA sa pagsulat. Inaasahang matutukoy ng mga superbisor ang kaalaman ng kandidato sa paksa upang matiyak na orihinal ang buod at HINDI makapasa sa proyekto kung hindi matukoy ng superbisor ang matinding kaalaman sa larangan.

12.2 Pormularyo ng Pagsusuri ng Kandidatong Proyekto

PETSA:_____________ KANDIDATO:_____________________________________________

SUPERBISYOR:____________________________________________________

PAGLALARAWAN NG PROYEKTO (Pagsusuri ng panitikan, presentasyon sa Power Point, buod ng artikulo, atbp.):

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Pasado?:_____________________________________________________________

LAGDA NG KANDIDATO:_____________________________________

LAGDA NG SUPERVISOR:_____________________________________

Kumpletuhin ang isang form bawat takdang-aralin. Dalawang proyekto ang kinakailangan. Ang parehong proyekto ay kailangang magkaiba ang disenyo.

mga uri ng proyekto. Ang superbisor ng kandidato ay kinakailangang aprubahan, italaga, at suriin ang proyekto. Ang superbisor ay kinakailangang i-upload ang nakumpletong form sa account ng superbisor. Kinakailangan ang isang form para sa parehong proyektong nasuri ng superbisor bilang kasiya-siya. Walang kinakailangang form kung nasuri ng superbisor na ang proyekto ay hindi kasiya-siya.

13. Pagsusulit sa Kasanayan ng Kandidato

Sa mga oras ng pinangangasiwaang pagsasanay, ang superbisor ng kandidato ay magsasagawa ng Candidate Skills Testing (CST) sa pagpapatupad ng isang hanay ng kasanayang inaasahan sa kandidato batay sa mga tungkulin at kasanayang ipinapakita sa ilalim ng pangangasiwa. Ang mga CST ay maaaring magkakaiba para sa bawat kandidato. Walang paunang napiling hanay ng mga kasanayan na susubukin. Ang mga kasanayang sinusubok ay ang mga pinangangasiwaan. Para sa isang kandidato, maaaring suriin ng CST ang kandidatong nagsasagawa ng isang functional analysis. Maaaring suriin ng isa pang CST ang pangangasiwa ng pagtatasa ng AFLS o VB-MAPP. Maaaring suriin ng isa pa ang isang kandidato na nagbibigay ng feedback sa programa sa isang International Behavior Therapist (IBT). Maaaring suriin ng isa pa ang pagpapatupad ng mga protocol sa pagpapakain sa bata, mga akademikong interbensyon, pagtuturo ng wika, atbp.

Ang mga serbisyo at kasanayang pinangangasiwaan ang siyang susuriin. Ang superbisor ang may pananagutan sa paggawa ng CST Data Collection Sheet na gagamitin para sa mga layunin ng pagsusuri.

Dapat saklawin ng CST ang kahit 10 bahagi ng isang hanay ng kasanayan na tatagal nang hindi bababa sa 10 minuto.

• Kinakailangan ang hindi bababa sa 80% na katumpakan.
• Dalawang magkaibang CST ang kinakailangan.
• Iba't ibang kasanayan ang kinakailangan para sa bawat CST.
• Ang CST ay isang live na pagsusuri ng kandidato ng pagkakaloob ng serbisyo na halos kapareho ng isang pagtatasa ng integridad ng paggamot.

14. Paglikha ng CST

• Magpasya sa serbisyo o hanay ng kasanayan na susuriin
• Gumawa ng pagsusuri ng gawain ng napiling serbisyo
• Gumawa ng kahit man lang 10 bahagi na susuriin sa loob ng kasanayan o gawain
• Gumawa ng sistema ng pagmamarka (oo/hindi; +/-, atbp.)
• Bigyang-pansin ang pagganap ng kandidato habang ipinapakita ang napiling kasanayan

Kinakailangang magsumite ang superbisor ng kandidato ng mga Form ng Pag-apruba sa Pagsusuri ng Kasanayan ng Kandidato sa

kuwenta ng superbisor.

15. Halimbawa ng Talaan ng Pangongolekta ng Datos ng CST

PETSA:_____________ KANDIDATO:_________________ SUPERBISO:________________

ORAS NG PAGSIMULA:____________ ORAS NG PAGKATAPOS:____________ TAGAL:___________________

	PAGSUBOK 1	PAGSUBOK 2	PAGSUBOK 3	PAGSUBOK 4	PAGSUBOK 5
Mga materyales na inayos	Y/N	Y/N	Y/N	Y/N	Y/N
Nakakakuha ng atensyon ng mag-aaral	Y/N	Y/N	Y/N	Y/N	Y/N
Naghahatid ng Sd	Y/N	Y/N	Y/N	Y/N	Y/N
Naghihintay ng 5 segundo para sa tugon ng mag-aaral	Y/N	Y/N	Y/N	Y/N	Y/N
Palakasin ang tamang tugon	Y/N	Y/N	Y/N	Y/N	Y/N
Naghahatid ng SD at susunod na prompt	Y/N	Y/N	Y/N	Y/N	Y/N
Mga Materyales na Nililinis	Y/N	Y/N	Y/N	Y/N	Y/N
Datos ng mga Rekord	Y/N	Y/N	Y/N	Y/N	Y/N
Nag-oorganisa para sa susunod na pagnanakaw	Y/N	Y/N	Y/N	Y/N	Y/N

Sa halimbawang ito ng CST para sa DTT, ang superbisor ay lilikha ng isang CST para sa 10 iba't ibang bahagi sa 5 pagsubok. Habang ipinapatupad ng kandidato ang mga pagsubok, sinusuri ng superbisor ang katumpakan ng kandidato sa pagpapatupad. Sa halimbawang ito, bibilugan ng superbisor ang Y para sa Oo at N para sa Hindi para sa bawat bahagi ng mga pagsubok sa buong 5-pagsubok na CST. Pakitandaan, ang halimbawang ito ay para lamang sa mga layuning biswal na halimbawa. Ang bawat CST ay dapat na HINDI BABABA SA 10 minuto ang haba. Para sa ilang sesyon ng DTT, ang 10 minuto ay malamang na mas malapit sa 20 pagsubok para sa ilang mga mag-aaral.

16. Pormularyo ng Pag-apruba sa Pagsusulit ng Kasanayan ng Kandidato

PETSA:_____________ KANDIDATO:_____________________________________________

SUPERBISYOR:____________________________________________________

PAGLALARAWAN NG CST:

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

LAGDA NG KANDIDATO:_____________________________________

LAGDA NG SUPERVISOR:_____________________________________

Kumpletuhin ang isang form sa bawat CST. Kinakailangan ang dalawang CST. Ang parehong CST ay kailangang isagawa sa magkaibang hanay ng kasanayan. Ang superbisor ng kandidato ang siyang magdisenyo, magsagawa, at mag-apruba (pumasa/bagsak) sa hanay ng kasanayan ng kandidato. Kinakailangang i-upload ng superbisor ang nakumpletong form sa account ng superbisor. Kinakailangan ang isang form para sa parehong CST na isinagawa. Hindi kinakailangan ang form kung nasuri ng superbisor na ang hanay ng kasanayan ay hindi kasiya-siya. Walang limitasyon sa bilang ng mga CST na maaaring subukan hanggang sa makapasa ang dalawa.

17. Ang Online na Pagsusulit sa IBA

Kapag natugunan na ng mga kandidato ng IBA ang lahat ng mga kinakailangan, sila ay magpaparehistro at kukuha ng IBA.

Online na Pagsusulit. Ang mga kinakailangan para sa IBA Exam ay nilikha upang payagan ang pinakamalawak na

bilang ng mga tao sa buong mundo upang ipakita ang kanilang kakayahan. Walang mga sentro ng pagsusulit

kinakailangan. Walang paglalakbay sa iba't ibang bansa. Walang pananatili sa magdamag o karagdagang gastos. Lahat

Kailangan mong kumuha ng pagsusulit sa isang tahimik, simple at maayos na lugar ng trabaho, at may koneksyon sa internet.

Ang pagsubaybay at seguridad sa pagsusulit ay kinukumpleto online.

17.1 Mga Detalye ng Pagsusulit sa IBA

• Online na Pagsusulit, Walang Mga Sentro ng Pagsusulit
• Online at Virtual na Pagpoproseso
• 150 Maramihang Pagpipilian o Tama/Mali na mga Tanong
• 3 Oras para Kumpletuhin ang Pagsusulit
• 7 Malawak na Kategorya ng Pag-uugali ang Nasubukan

18. Pagkatapos Mong Masertipikahan bilang isang IBA

Pagkatapos mong maging sertipikado bilang isang IBA, kailangan mong matugunan ang ilang mga kinakailangan upang mapanatili ang iyong sertipikasyon. Ang siklo ng sertipikasyon ng IBA ay 2 taon. Nangangahulugan ito na kapag ikaw ay naging sertipikado, mananatili kang sertipikado sa loob ng 2 taon. Kada 2 taon, kailangan mong muling magsertipika upang mapanatili ang iyong sertipikasyon. May mga karagdagang kinakailangan sa UNANG panahon ng muling sertipikasyon kaysa sa lahat ng mga susunod na panahon.

18.1 Unang Siklo ng Sertipikasyon

• 24 na Yunit ng Patuloy na Edukasyon
• 4 na Oras ng Etika
• 4 na Oras sa Superbisyon
• 4 na Oras sa Pagkakaiba-iba ng Kultura at Kamalayan
• 12 Oras sa mga Paksa ng ABA
• 1 taon ng Propesyonal na Paggabay

18.2 Patuloy na Edukasyon

Kailangang idokumento ng bawat IBA na nakakuha sila ng mga CEU. Ang dokumentasyon ay nangangailangan ng isang pisikal na dokumento na malinaw na nagpapakita ng nilalaman ng pagsasanay at tagal ng kaganapan sa pagsasanay. Pakikilahok sa mga online o personal na seminar, workshop, o pagsasanay sa impormasyong may kaugnayan sa ABA o Behavior Analysis Paglalahad ng isang seminar, workshop, o pagsasanay sa impormasyong may kaugnayan sa ABA o Behavior Analysis.

19. Propesyonal na Paggabay

Sa unang siklo ng sertipikasyon, isang kinakailangan sa pagiging tagapayo ang itinatag upang matulungan ang

propesyonal na pag-unlad, kumpiyansa, at lakas ng mga bagong IBA sa pamamagitan ng pagpapanatili ng pakikipag-ugnayan at

komunikasyon sa iba pang mga IBA.

Ang mentorship ay isang impormal na proseso kung saan ang bagong IBA ay humihingi ng payo at mungkahi sa mga klinikal na isyu, propesyonal na kasanayan, operasyon ng organisasyon, etika, at mga karagdagang larangan ng pagbibigay ng serbisyo. Ang mentor ay hindi mananagot sa mga desisyon o aksyon ng bagong IBA. Ang mga pangunahing layunin ng mentorship ay propesyonal na kolaborasyon, networking, gabay, at payo sa mga isyung nakatagpo sa unang pagbibigay ng serbisyo ng IBA.

Ang kinakailangan sa pagiging mentorship ay para lamang sa unang 2-taong siklo ng sertipikasyon.

Ang tagapayo ay dapat na isang taong nakakatugon sa parehong mga kwalipikasyon gaya ng mga kinakailangan upang maging isang superbisor. Ang mga kwalipikasyon ng tagapayo ay ia-audit ng IBAO.

• Ang mentorship ay kailangang maganap sa loob ng 12 buwan sa unang 2-taong siklo ng sertipikasyon.

• Hindi kailangang magkasunod na mangyari ang mga buwan ng pagtuturo.

• Kinakailangan ang 1-2 oras kada buwan. Ang 2 oras ay maaaring sa isang pulong o sa maraming pulong.

• Hindi maaaring maglaan ng higit sa 2 oras kada buwan.

• Ang paggabay ay maaaring gawin nang personal, sa pamamagitan ng telepono, o malayuan (hal., Hi Rasmus, Zoom, FaceTime, atbp.)

• Maaaring gumamit ng maraming mentor.

Ang Form ng Dokumentasyon ng Paggabay ng IBAO ay dapat kumpletuhin ng IBA at ng tagapagturo sa bawat pagkakataong magaganap ang pagbibigay-diin.

20. Dokumentasyon

Kailangang kumpletuhin ng IBA at ng tagapagturo ng IBA ang Mentorship Documentation Form.

Magla-log in ang bagong IBA sa kanilang IBAO account at kukumpletuhin ang Mentorship Documentation Form. Pagkatapos, aabisuhan ng IBAO platform ang mentor at ihahanda ang form para sa kanila. Matapos makumpleto ng dalawa ang form, magiging available ito sa account ng IBA at ng mentor.

21. Pormularyo ng Dokumentasyon ng Mentorship

PETSA:_____________________ TAGAL NG PAGGABAY:______________________

IBA:_______________________ MENTOR:________________________________

PARAAN NG PAGMAMANEHO (BILUGAN ANG ISA): Nang personal; Telepono; Malayuan

MGA TALA:___________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

LAGDA:_____________________________________

22. Mga Kinakailangang Layunin sa Edukasyon ng IBA

• 30 Analyst ng Pag-uugali
• Nakumpleto ng 30 behavior analyst ang isang pagsusuri ng mga kasanayan sa trabaho upang matukoy ang mga kasanayang pinakamahalagang matutunan ng mga behavior analyst bago sila magsanay.
• 22 Bansa
• Ang mga behavior analyst mula sa 22 iba't ibang bansa sa buong mundo ay lumahok sa pagsusuri ng mga kasanayan at iba't ibang rebisyon.
• 4 na Buwan
• Apat na buwan ang kinailangan upang hubugin ang orihinal na listahan sa kasalukuyang listahan ng mga Kinakailangang Layunin sa Edukasyon.

• Mga Pangunahing Konsepto
• Ipaliwanag at ipakita ang konsepto ng Awtomatikong Pagpapatibay
• Ipaliwanag at ipakita ang mga halimbawa ng Operant Behavior
• Ipaliwanag ang mga baryasyon at aplikasyon ng Pagtatatag ng mga Operasyon
• Ipaliwanag ang mga baryasyon at aplikasyon ng mga Operasyong Pag-aalis
• Ipaliwanag ang mga baryasyon at aplikasyon ng Extinction
• Ipaliwanag at kilalanin ang mga baryasyon ng mga Stimulus Class
• Ipaliwanag ang Operant Conditioning
• Ipaliwanag ang Respondent Conditioning
• Ipaliwanag ang iba't ibang uri at mga pattern ng pag-uugali na may kaugnayan sa Mga Iskedyul ng Pagpapatibay
• Ipaliwanag at gamitin ang Positive Reinforcement upang mapataas ang pag-uugali
• Ipaliwanag at gamitin ang Negatibong Pagpapatibay upang mapataas ang pag-uugali
• Ipaliwanag at gamitin ang Positibong Parusa upang mabawasan ang pag-uugali
• Ipaliwanag at gamitin ang Negatibong Parusa upang mabawasan ang pag-uugali
• Ipaliwanag ang iba't ibang uri ng reinforcers at ang kanilang mga benepisyo
• Ipaliwanag ang konsepto ng Stimulus Control at kung paano ito naaangkop sa pagkuha at pagbabawas ng pag-uugali
• Ipaliwanag kung paano itatag at ituro ang Diskriminasyong Stimulus
• Ipaliwanag kung paano itatag at ituro ang Stimulus Generalization
• Ipaliwanag kung paano binibigyang-konsepto ang Berbal na Pag-uugali at ang iba't ibang kategorya ng tungkulin
• Pagtatala at Pagsukat ng Pag-uugali
• Gumawa ng mga Kahulugan ng Pag-uugali
• Suriin ang mga Permanenteng Produkto bilang isang paraan ng pangongolekta ng datos
• Ipakita ang pangongolekta ng datos gamit ang Pagtatala ng Dalas
• Ipakita ang pangongolekta ng datos gamit ang Rate
• Ipakita ang pangongolekta ng datos gamit ang Partial at Whole Interval Recording
• Ipakita ang pangongolekta ng datos gamit ang Momentary Time Sampling
• Ipaliwanag ang kahalagahan ng Katumpakan Batay sa Pagmamasid sa mga Kahulugan ng Pag-uugali
• Ipakita ang pangongolekta ng datos nang may Katumpakan ng Porsyento
• Ipaliwanag ang kahalagahan at mga konsiderasyon sa pagpili ng mga Angkop na Sistema ng Pagsukat
• Ipakita ang pangongolekta ng datos gamit ang Trial by Trial Data
• Ipakita ang pangongolekta ng datos gamit ang Cold Probe Data
• Mga Disenyo ng Single-case
• Gumamit ng mga disenyo ng Pagbabaliktad/Pag-atras
• Gumamit ng mga disenyo ng Multi-element/Alternating Treatments
• Gumamit ng Maramihang Disenyo ng Baseline
• Bigyang-kahulugan at gumawa ng mga tumpak na pagpapasiya kapag naghahambing ng mga Disenyo ng Pagbabago ng Yugto
• Ipaliwanag ang Dependent Variable at kung paano ito ginagamit
• Ipaliwanag ang Independent Variable at kung paano ito ginagamit
• Ipaliwanag kung ano ang kahulugan ng mga ugnayang pangtungkulin
• Pagtatasa ng Pag-uugali
• Ipaliwanag ang konsepto ng mga Tungkulin ng Pag-uugali
• Ipaliwanag ang mga Angkop na Pamamaraan sa Pagmamasid at kung paano at kailan ginagamit ang mga ito
• Ipaliwanag ang pagkakaiba sa pagitan ng Korelasyon at Sanhi at kung paano naaangkop ang bawat isa sa pagtatasa ng pag-uugali
• Magsagawa ng Functional Analysis ng problematikong pag-uugali
• Magsagawa ng mga Pagtatasa sa Wikang Pangkaunlaran (hal. ABLLS at VB-MAPP)
• Magsagawa ng mga Pagtatasa sa Kasanayang Pang-functional (hal., AFLS)
• Mga Interbensyon sa Pag-uugali
• Gamitin ang Shaping upang baguhin ang topograpiya ng isang pag-uugali
• Gamitin ang Forward Chaining upang magturo ng isang kumplikadong pag-uugali
• Gamitin ang Backwards Chaining upang magturo ng isang kumplikadong pag-uugali
• Gamitin ang Behavioral Momentum upang mapataas ang pagsunod
• Gumamit ng Differential Reinforcement ng Iba Pang Pag-uugali upang mabawasan ang isang pag-uugali
• Gumamit ng Differential Reinforcement ng Alternatibong Pag-uugali upang mabawasan ang isang pag-uugali
• Gumamit ng Differential Reinforcement ng Hindi Tugma na Pag-uugali upang mabawasan ang isang pag-uugali
• Gamitin ang Functional Communication Training upang mapataas ang mga naaangkop na kahilingan at mabawasan ang problemang pag-uugali
• Ipaliwanag, i-set up, at gamitin ang Maramihang Iskedyul
• Gumamit ng mga Token upang palakasin ang pag-uugali
• Gumamit ng Video Modeling upang imodelo ang naaangkop na pag-uugali
• Gumamit ng mga naaangkop na pamamaraan ng Extinction batay sa tungkulin upang mabawasan ang pag-uugali
• Gumamit ng mga Antecedent Modification upang mapataas at mabawasan ang pag-uugali
• Gumamit ng Noncontingent Reinforcement upang mabawasan ang pag-uugali
• Gumamit ng mga Karaniwang Istratehiya sa Pagpaparusa upang mabawasan ang pag-uugali
• Mga Paraan at Baryasyon sa Pagtuturo
• Magturo gamit ang mga Discrete Trials
• Magturo Gamit ang Likas na Kapaligiran
• Magturo gamit ang Pagsasanay sa Kasanayan sa Pag-uugali
• Magturo gamit ang Pivotal Response Training
• Gamitin ang Pagsasanay sa Diskriminasyon
• Ituro ang Stimulus Equivalence ng iba't ibang stimuli
• Gamitin ang mga konsepto ng Berbal na Pag-uugali upang mapalakas ang wika
• Magturo nang may Hindi Kaunting Pag-udyok Hanggang sa Pinakamalaking Pag-udyok
• Magturo nang Walang Mali na Pagkatuto (hal., Pinakamadalas-hanggang-Kaunting Paghihikayat)
• Gumamit ng mga Istratehiya sa Buong Grupo/Klase upang mapataas ang naaangkop na pag-uugali/bawasan ang problemang pag-uugali
• Magturo sa mga paraang nagtataguyod ng Paglalahat
• Magturo sa mga paraang nagtataguyod ng Pagpapanatili sa mga natural na kapaligiran
• Gumamit ng mga estratehiya sa Pagsusuri ng Datos upang makagawa ng mga desisyon tungkol sa pagbabago ng pag-uugali
• Gumamit ng datos upang gumawa ng mga Pagbabago at Modipikasyon sa Paggamot
• Tukuyin kung kailan ipatupad ang Treatment Fading
• Etika
• Kaalaman sa mga Alituntuning Etikal ng IBAO
• Kaalaman sa Modelo ng Paglutas ng Problema sa Etika ng IBAO