የአለም አቀፍ ባህሪ ተንታኝ መመሪያ መጽሐፍ

1. የ IBA መስፈርቶች

IBA ለማግኘት ሁለት የተለያዩ መንገዶች አሉ። መንገዶቹ በትንሹ ይለያያሉ ነገር ግን እያንዳንዳቸው ተመሳሳይ ስኬቶችን ይፈልጋሉ. የ IBA መስፈርቶች በአራት ሰፊ ምድቦች ይከፈላሉ። እነዚህም፡ መመዝገቢያ፣ መስፈርቶችን ማሟላት፣ ቁጥጥርን ማጠናቀቅ እና የ IBA የመስመር ላይ ፈተናን ማለፍ ናቸው።

• ወደ ሂድ www.theibao.com እና የእጩ መለያዎን ይፍጠሩ። ይመዝገቡ እና ክፍያዎችን ይክፈሉ.
• ከ "ማስተር& # ምረቃ መስመር" ምርጫዎ ጋር የሚጣጣሙ የተሟላ የትምህርት መስፈርቶች ወይም "የልምድ መስመር"
• የ1500 ሰአታት ክትትል የሚደረግበት አሰራርን ያጠናቅቁ እና ከተፈቀደው ተቆጣጣሪ የ75 ሰአት ክትትልን ያግኙ
• የ IBA የመስመር ላይ ፈተና ይውሰዱ

2. የአለምአቀፍ ባህሪ ተንታኝ (አይቢኤ) የምስክር ወረቀት መስፈርቶች

• የመጀመሪያ ዲግሪ (የመጀመሪያ ዲግሪ)* ወይም ክልላዊ አቻ የ2 ዓመት የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት)
• በ IBAO ይመዝገቡ
• ክፍያዎችን ይክፈሉ
• የስነምግባር ስምምነት ቅጹን ይፈርሙ
• ወደ ፈተና ለመድረስ ከሚከተሉት መንገዶች አንዱን ይውሰዱ
• ማስተርስ/የተመራቂ መንገድ
• የተቆጣጣሪ ስምምነት ይፈርሙ
• የተሟሉ የትምህርት ዓላማዎች (270 ሰዓታት)
• የተሟላ የማስተርስ ዲግሪ
• የ1500 ሰዓታት ክትትል የሚደረግበት ልምምድ ያጠናቅቁ
• የ75 ሰአታት ክትትልን ተቀበል
• የ12 ሰአታት ተከታታይ ትምህርት ያጠናቅቁ
• የተሟላ 2 የእጩዎች ችሎታ ሙከራ
• የልምድ መንገድ
• የተቆጣጣሪ ስምምነት ይፈርሙ
• የተሟሉ የትምህርት ዓላማዎች (270 ሰዓታት)
• 2 እጩ ፕሮጀክቶች
• የ1500 ሰዓታት ክትትል የሚደረግበት ልምምድ ያጠናቅቁ
• የ75 ሰአታት ክትትልን ተቀበል
• የ12 ሰአታት ተከታታይ ትምህርት ያጠናቅቁ
• የተሟላ 2 የእጩዎች ችሎታ ሙከራ
• የ IBA ፈተናን ማለፍ

3. ተቆጣጣሪ ለመሆን የሚያስፈልጉ መስፈርቶች

የሱፐርቫይዘርን ሚና የሚያገለግሉ የባህሪ ተንታኞች በ IBA እድገት፣ በተግባራዊ ባህሪ ትንተና መስክ እና በአለም ዙሪያ ABAን መለማመድ ምን ማለት እንደሆነ ግንዛቤ እያደገ በመሄድ ላይ ትልቅ ሚና አላቸው። አንድ ተቆጣጣሪ IBA ለማሳደግ የሚረዳው በከፍተኛ ክትትል፣ በስነምግባር መመሪያ እና ሰፊ እውቀት ነው።

ABA በተለያዩ የአለም ክፍሎች በተለያየ ፍጥነት እያደገ ስለሆነ አንድ የሱፐርቫይዘር መስፈርቶች አንድ መስፈርት ለሁሉም እጩ ተወዳዳሪ ሊሆን አይችልም። ስለዚህ፣ IBAO ለ IBA እጩ ተቆጣጣሪ ለመሆን ተለዋዋጭነትን እና ብቃትን ለማረጋገጥ የተለያዩ አማራጮችን ፈጥሯል።

3.1 ልዩ መስፈርቶች

ተቆጣጣሪዎች የ IBAOን ልዩ መስፈርቶች የሚያሟሉ መሆናቸውን ለማረጋገጥ ለሁሉም ተቆጣጣሪዎች 100% የሱፐርቫይዘሮች ምስክርነቶች ኦዲት ያስፈልጋል። አንድ ተቆጣጣሪ ከሚከተሉት አንዱን ማሟላት አለበት፡-

• በጥሩ አቋም ላይ ያለ IBA
• ከሌላ የምስክር ወረቀት ቦርድ ወይም አካል ጥሩ አቋም ያለው (እውቅና ያለው የባህሪ ተንታኝ)ምሳሌዎች፡ BCBA & # 174;, BCBA-D& # 174;, QABA & # 174;, ግዛት / ክልላዊ / ብሔራዊ ፈቃድ እንደ ባህሪ ተንታኝ.) 3. ከ ABAI እውቅና ካለው ፕሮግራም የማስተርስ ወይም የዶክትሬት ዲግሪ ይያዙ
• በተዛማጅ ዲሲፕሊን የማስተርስ ወይም የዶክትሬት ዲግሪ፣ የ IBA ተፈላጊ የትምህርት አላማዎችን በተሳካ ሁኔታ ማጠናቀቅ፣ ወይም ተመሳሳይ
• *የማስተርስ ወይም የዶክትሬት ዲግሪ፣ 5 ወይም ከዚያ በላይ ዓመታት በ ABA መስክ ውስጥ በክትትል ልምድ (በቀጥታ የስራ ስምሪት) ይያዙ (* በፖርትፎሊዮ ግምገማ እና ከአይቢኤኦ ፈቃድ ጋር)

4. ተቆጣጣሪ ይጠይቁ

እያንዳንዱ የIBA እጩ ተቆጣጣሪ መጠየቅ አለበት። ጥያቄውን ለመጀመር የእጩው ሃላፊነት ነው. አንድ እጩ በ IBAO የመስመር ላይ መለያቸው ውስጥ ሲሆኑ፣ የሚለውን ይመርጣሉ "የተቆጣጣሪ ጥያቄዎች" ከዳሽቦርዳቸው በግራ በኩል ያለው አዝራር። በመምረጥ፣ "የተቆጣጣሪ ጥያቄ ላክ" እጩው በሱፐርቫይዘሩ ስም እና ኢሜል አድራሻ የሚያስገባበት መስኮት ያመጣል። የ IBAO መድረክ የእጩውን ጥያቄ ለወደፊት ተቆጣጣሪው ኢሜል ይልካል።

አቅም ያለው ተቆጣጣሪ በ IBAO መመዝገብ የለበትም እና IBA መሆን የለበትም። IBA መሆን አንድ ሰው ለመቆጣጠር ብቁ ከሚሆኑባቸው 5 የተለያዩ መንገዶች አንዱ ብቻ ነው።

ተቆጣጣሪው IBA ይሁን አልሆነ ጥያቄውን ለመቀበል ተቆጣጣሪው ይጠየቃል።

በ IBAO ይመዝገቡ፣ በስነምግባር መመሪያዎች ውስጥ ለመለማመድ ይስማሙ እና የመስመር ላይ መለያ ይፍጠሩ።

ተቆጣጣሪው ጥያቄውን ሲቀበል እጩው ይነገራቸዋል እና ተቆጣጣሪው እና እጩው የመስመር ላይ የበላይ ተቆጣጣሪ ስምምነትን እንዲፈርሙ ይጠየቃሉ።

5. የክትትል ስምምነት

የ1500 ሰአታት ክትትል የሚደረግበት አሰራር ለመጀመር እጩ እና ተቆጣጣሪው የሱፐርቪዥን ስምምነት መፈረም አለባቸው። አንዴ ከተፈረመ እጩው ክትትል የሚደረግባቸው የልምምድ ሰዓቶችን ማጠራቀም መጀመር ይችላል።

የክትትል ስምምነቱ በእጩ እና በተቆጣጣሪው የመስመር ላይ መለያዎች ውስጥ ይገኛል።

6. የክትትል መስፈርቶች

የቡድን ቁጥጥር ከጠቅላላው ክትትል ከሚደረግባቸው ሰዓቶች ውስጥ ከ 50% ላልበለጠ ጊዜ ተቀባይነት ይኖረዋል. የቡድን ቁጥጥር በአጠቃላይ በ 5 ቡድኖች ብቻ የተገደበ ይሆናል.

እጩው በእውቅና ማረጋገጫ/በስልጠና ሂደታቸው ሁሉ የበርካታ ሱፐርቫይዘሮችን የማግኘት መብት አለው።

• እያንዳንዱ ተቆጣጣሪ በ IBAO መመዝገብ አለበት።
• ለእያንዳንዱ ተቆጣጣሪ የተፈረመ የሱፐርቫይዘር ስምምነት ያስፈልጋል።
• የ IBAO የስነምግባር መመሪያዎችን በመጣስ ተቆጣጣሪዎች ከእጩ ጋር ያላቸውን የቁጥጥር ግንኙነት የማቆም መብት አላቸው።

በአጠቃላይ 1500 ክትትል የሚደረግባቸው የልምምድ ሰዓቶች ያስፈልጋሉ። ለእያንዳንዱ የ20 ሰአታት ልምምድ የአንድ (1) ሰአት ክትትል ያስፈልጋል። የግማሽ (50%) ክትትል ቀጥተኛ የተግባር ምልከታ መሆን አለበት።

ክትትል በሚደረግባቸው የልምምድ ሰዓታት ውስጥ ቢበዛ በሳምንት 40 ሰአታት ይኖራል።

• እጩ በሳምንት ውስጥ የ40 ሰአታት ክትትል የሚደረግበት ልምምድ ካጠራቀመ፣ በዚያ ሳምንት የ2 ሰአት ክትትል ያስፈልጋል።
• እጩ በሳምንት ውስጥ የ20 ሰአታት ክትትል የሚደረግበት ልምምድ ካጠራቀመ፣ በዚያ ሳምንት የ1 ሰአት ክትትል ያስፈልጋል።
• አንድ እጩ በ2-ሳምንት ጊዜ ውስጥ የ40 ሰአታት ክትትል የሚደረግበት ልምምድ ካጠራቀመ፣ ለዚያ የ2-ሳምንት እገዳ 2 ሰአት ያስፈልጋል።

በክትትል ጊዜ ውስጥ ተቀባይነት ያላቸው የሥራ ክንዋኔዎች እንደ “አስፈፃሚ” ወይም “ፕሮግራሚንግ” ሰዓቶች ይመደባሉ።

ሁሉም የክትትል ሰዓቶች በርቀት ዘዴዎች ሊጠናቀቁ ይችላሉ.

7. ቁጥጥር የሚደረግበት ልምምድ

7.1 የልምምድ ሰዓቶች ዓይነቶች

የ 1000 ሰዓታት ክትትል የሚደረግበት ልምምድ ያስፈልጋል. እነዚህ ሰዓቶች እንደ አንዱ ተከፋፍለዋል "ትግበራ" ሰዓታት ወይም "ፕሮግራሚንግ" ሰዓታት. የትግበራ ሰዓቶች እጩው ከደንበኛ ጋር የባህሪ አገልግሎቶችን የሚተገብርባቸው ናቸው። የፕሮግራም ሰአታት አንድ እጩ ለአገልግሎት አሰጣጥ ደጋፊ እንቅስቃሴዎችን የሚያደርግባቸው ሰዓቶች ናቸው።

የማስፈጸሚያ ሰአታት የሚከተሉትን ሊያካትቱ ይችላሉ፡ ተማሪን አዲስ የቋንቋ ክህሎት ማስተማር፣ የ ABLLS-R ወይም AFLS ግምገማዎችን ማስተዳደር፣ የተግባር ትንተና ማካሄድ፣ የመምህራን ስልጠና፣ FCT፣ DRA ወይም ሌሎች የባህሪ ጣልቃገብነቶችን መተግበር፣ ወዘተ.

የፕሮግራም አወጣጥ ሰአታት የሚከተሉትን ሊያካትቱ ይችላሉ፡ ግራፍ አወጣጥ፣ ዳታ ትንተና፣ የማስተማር ፕሮቶኮሎችን መፍጠር፣ የABA ክፍለ ጊዜ መጽሐፍን ማደራጀት፣ ለባህሪ ጣልቃገብነት ዝግጅት የጥናት ጽሑፎችን ማንበብ፣ የውሂብ ሉሆችን መስራት፣ ወዘተ.

ቢያንስ 600 የትግበራ ሰዓቶች ያስፈልጋሉ። ቢያንስ 600 የፕሮግራም ሰአታት ያስፈልጋል። የተቀሩት 300 ሰዓቶች በማንኛውም መጠን የትግበራ ወይም የፕሮግራም ሰአታት ሊሆኑ ይችላሉ። ለምሳሌ፣ አንድ እጩ 750 የማስፈጸሚያ ሰዓቶች እና 7500 የፕሮግራም ሰአታት፣ ወይም 825 የትግበራ ሰዓቶች እና 675 የፕሮግራሚንግ ሰዓቶች ሊኖሩት ይችላል። ቢያንስ 600 የማስፈጸሚያ ሰዓቶች እና 600 የፕሮግራም ሰአታት በ1500 ውስጥ እስከተካተቱ ድረስ የ1500 ሰአታት ጥምረት ተቀባይነት አለው።

የቁጥጥር ሰነዶች ቅጾችን በመሙላት ሰዓቶች ቢያንስ በየወሩ መመዝገብ አለባቸው። 1500 ሰዓታት ጠቅላላ:

• 600 የትግበራ ሰዓቶች
• 600 የፕሮግራም ሰአታት
• 300 ተጨማሪ የትግበራ ወይም የፕሮግራሚንግ ሰዓቶች በማንኛውም ጥምረት

8. ቁጥጥር

8.1 የክትትል ዓይነቶች

እጩዎች ከ1500 ሰአታት ክትትል የሚደረግበት የ75 ሰአት ክትትል ያገኛሉ። ከሱፐርቫይዘሮች ሁለት የተለያዩ አይነት ክትትል ያስፈልጋሉ፡ ቀጥታ ምልከታ ቁጥጥር እና ያለመታዘብ ቁጥጥር።

ቀጥተኛ ምልከታ ቁጥጥር ማለት አንድ ተቆጣጣሪ እጩውን ሲከታተል እጩው ከደንበኛው ጋር የ ABA አገልግሎቶችን ሲሰጥ ነው። እነዚህ ሰዓቶች ተቆጣጣሪው በአካል ከተወዳዳሪው ጋር ሲገኝ፣ ተቆጣጣሪው እንደ Hi Rasmus፣ Zoom፣ GoTo Meeting፣ FaceTime፣ ወዘተ ባሉበት ጊዜ፣ ወይም የተቀዳ ቪዲዮን በመገምገም (ለምሳሌ፣ እጩ የአገልግሎት አሰጣጥን ሲመዘግብ እና ተቆጣጣሪው ቀረጻውን በሌላ ጊዜ ሲመለከት) ሊሆን ይችላል።

ታዛቢ ያልሆነ ቁጥጥር ማለት አንድ ተቆጣጣሪ እና እጩው ስለ ABA እና በተዛማጅ ጉዳዮች ላይ ሲወያዩ ይህም የእጩውን የልምምድ ሰዓት ሊያጠቃልል ይችላል። የማይታዘቡ ሰዓቶችን ማግኘት የሚቻለው ተቆጣጣሪው በአካል ከተወዳዳሪው ጋር ሲገኝ ወይም ተቆጣጣሪው እንደ Hi Rasmus፣ Zoom፣ GoTo Meeting፣ FaceTime፣ ወዘተ ባሉበት ጊዜ ነው።

እባክዎን ያስተውሉ፡ የማይታዩ የክትትል ሰአታት ቪዲዮዎችን መመልከት ምንም እንኳን የማይታዩ ሰአታት ተጨባጭ እና ሱፐርቫይዘሩ እና እጩው በቅጽበት እንዲግባቡ ስለሚፈልጉ ሊጠናቀቁ አይችሉም።

75 የክትትል ሰዓቶች

• የ30 ሰአታት ክትትል ቀጥተኛ ምልከታ መሆን አለበት።
• የ30 ሰአታት ክትትል ክትትል የማይደረግ መሆን አለበት።
• 15 በማንኛውም ቅንጅት ቀጥተኛ ምልከታ ወይም ያለማየት ሊሆን ይችላል።

9. የቁጥጥር ሰነዶች

9.1 ክትትል የሚደረግበት አሰራር እና የቁጥጥር ሰዓቶችን መመዝገብ

ለእያንዳንዱ የክትትል ስብሰባ፣ ቡድን፣ ርቀት ወይም ፊት ለፊት፣ ተቆጣጣሪው እና እጩው ክትትልን ለመመዝገብ የሱፐርቪዥን ሰነድ ቅጹን መሙላት አለባቸው።

እነዚህ ቅጾች በመስመር ላይ የተጠናቀቁት በእጩው የመስመር ላይ መለያ ውስጥ በመግባት እና በዳሽቦርድ እጩ መለያ ውስጥ ያለውን "ተቆጣጣሪዎች" ትርን በመምረጥ ነው።

የክትትል ሰዓቱ በሚፈለገው ጠቅላላ 75 ሰአታት ውስጥ እንዲቆጠር የክትትል ሰነድ ፎርም ለእያንዳንዱ ሰዓት ክትትል ያስፈልጋል።

የሚፈለገው ሰነድ የሚከተሉትን ያጠቃልላል

• የክትትል ስብሰባ ቀን
• በማቀናበር ላይ
• የስልጠና እገዳ የቀን ክልል
• በስልጠና እገዳው ወቅት የተጠራቀሙ አጠቃላይ የትግበራ ሰዓታት
• በስልጠናው ወቅት የተጠራቀሙ አጠቃላይ የፕሮግራም ሰአታት
• የክትትል አይነት (ቡድን/ግለሰብ)
• በስልጠናው ወቅት አጠቃላይ የቀጥታ ምልከታ ሰዓታት ተከማችተዋል።
• በስልጠናው ወቅት አጠቃላይ ምልከታ ያልሆኑ ሰዓቶች ተከማችተዋል።
• የቁጥጥር ማስታወሻዎች
• ግብረ መልስ

10. የቁጥጥር ሰነዶች

10.1 ክትትል የሚደረግበት አሰራር እና የቁጥጥር ሰዓቶችን መመዝገብ

እጩው በእጩ መለያ ውስጥ የክትትል ሰነድ ቅጹን የማስጀመር ሃላፊነት አለበት. እጩው ሁሉንም አስፈላጊ መረጃዎች ያቀርባል፣ ቅጹን በመስመር ላይ ይፈርማል እና ቅጹን ለተቆጣጣሪው ያቀርባል።

እጩው የሱፐርቪዥን ዶክመንቴሽን ቅጹን ሲያቀርብ፣ ተቆጣጣሪው ቅጹ እንደቀረበ ይነገራቸዋል ከዚያም ሱፐርቫይዘሩ ወደ የ IBAO መለያቸው ገብተው የሱፐርቪዥን ዶክመንቴሽን ቅጹን ክፍል በማጠናቀቅ በዳሽቦርዳቸው ውስጥ "እጩዎች" የሚለውን ትር መምረጥ ይችላሉ። ተቆጣጣሪው ቅጹን ይሞላል፣ ይፈርማል እና ያጸድቃል።

አንዴ ከፀደቀ፣ የተሞላው ቅጽ በማንኛውም ጊዜ በሁለቱም ተቆጣጣሪ እና በእጩ መለያ ውስጥ ይገኛል። ሁሉም የተሟሉ የቁጥጥር ሰነዶች ፎርሞች በእጩ እና በተቆጣጣሪ መለያ ውስጥ ይገኛሉ።

10.2 ክትትል የሚደረግበት አሰራር እና የቁጥጥር ሰዓቶችን መመዝገብ

የተግባር ሰአታት ብዛት፣ የፕሮግራም ሰአታት፣ የቀጥታ ክትትል ሰአታት እና የማይታዘቡ የቁጥጥር ሰዓቶች በራስ ሰር ወደ እጩ እና ተቆጣጣሪ መለያዎች ይዘመናሉ።

IBAO እነዚህን ሰዓቶች ይከታተላል እና እጩ እና ተቆጣጣሪው የተጠራቀመውን ሰዓት እና የተጠራቀመው መስፈርት መቶኛ በማንኛውም ጊዜ ማየት ይችላሉ።

10.3 የቁጥጥር ሰነዶች ቅፅ ዝርዝሮች

አንድ እጩ ለ“ስልጠና ብሎክ” የክትትል ሰነድ ቅጽ ይሞላል። የስልጠና እገዳ 1, 2, 3, ወይም 4 ሳምንታት ሊሆን ይችላል. ሆኖም ለማንኛውም የሥልጠና ብሎክ ከ40 ሰአታት ያልበለጠ የሱፐርቪዥን ሰነድ ፎርም ማስገባት አይቻልም።

ምሳሌ ሁኔታዎች፡-

• በ1 ሳምንት ውስጥ 40 ሰአታት ከተጠራቀመ፣ የዚህ ቅጽ የስልጠና እገዳ 1 ሳምንት መሆን አለበት።
• በሳምንት ውስጥ 20 ሰአታት የተጠራቀመው ለ 2 ተከታታይ ሳምንታት (20ኛው ሳምንት 1 እና 20 ሳምንት 2) ከሆነ ለዚያ ቅጽ የስልጠና እገዳው የሚቆይበት ጊዜ 2 ሳምንታት መሆን አለበት።
• በተከታታይ 4 ሳምንታት 10 ሰአታት ከተጠራቀመ (10 በ 1 ኛ ሳምንት 10 በ 2 ኛ ሳምንት 10 በ 3 ኛ ሳምንት 10 በ 4 ኛው ሳምንት ) የ 40 ሰአት የስልጠና እገዳ 4 ሳምንታት ርዝመት ሊኖረው ይገባል.
• በ2ኛው ሳምንት እጩ 40 ሰአታት በ1ኛ እና 40 ሰአታት ከተጠራቀመ ሁለት የተለያዩ የቁጥጥር ሰነዶች ፎርሞች መሞላት አለባቸው። አንድ ለ 1 ኛ ሳምንት እና ለ 2 ኛ ሳምንት ምክንያቱም ከፍተኛው የሰዓት ብዛት በስልጠና ብሎክ 40 ነው።

እጩ በ1ኛው ሳምንት 20 ሰአት እና 40 ሰአታት በ2ኛ ሳምንት ካጠራቀመ፣ ሁለት የተለያዩ የቁጥጥር ሰነዶች ፎርሞች መቅረብ አለባቸው ምክንያቱም የ2-ሳምንት አጠቃላይ ሰአታት በአንድ የስልጠና ብሎክ ከሚፈቀደው ከፍተኛው 40 ይበልጣል። አንድ ፎርም ለ20-ሰዓት 1ኛ ሳምንት እና አንድ ቅጽ ለ40-ሰዓት 2ኛ ሳምንት መቅረብ አለበት።

10.4 የክትትል ሰነድ ቅጽ ዝርዝሮች

የልምምድ ሰአታት በ10 ብዜት መቅረብ አለባቸው።

በሱፐርቪዥን ዶክመንቴሽን ቅጾች ውስጥ የሚገቡት ሁሉም ሰዓቶች በ10 ብዜት (ለምሳሌ 10፣ 20፣ 30፣ ወዘተ) መሆን አለባቸው። አንድ እጩ የክትትል ሰነድ ቅጽ ለ 7 ሰዓታት ፣ 12 ሰዓታት ፣ 18 ሰዓታት ፣ ወዘተ ማስገባት አይችልም። የ 10 ብዜቶች ብቻ ይቀበላሉ (ማለትም 10 ፣ 20 ፣ 30 ፣ 40)።

ወደ ቅጹ ውስጥ በገቡት ሰዓቶች ብዛት ላይ ተመስርተው የሚዛመደው የክትትል ሰዓቶች ቁጥር በራስ-ሰር ይገባል. የ20 ሰአታት የፕሮግራም ሰአታት ከገባ፣ 1 ሰአት የማይታዘብ ክትትል ይገባል። የ 30 ሰአታት የማስፈጸሚያ ሰአት ከገባ 1.5 ሰአት ቀጥታ ምልከታ ሰአት በራስ ሰር ይገባል:: በ20 ሰአታት ክትትል የሚደረግበት የ1 ሰአት ክትትል ብቻ ሊጠራቀም ይችላል። አንድ እጩ በ20 ሰአታት ልምምድ ከ1 ሰአት በላይ ክትትል ማድረግ አይችልም።

የተግባር እና የቁጥጥር ጥምርታ እጩው የክትትል ሰዓቶችን በ ሀ

በሥልጠናው ጊዜ ሁሉ የተረጋጋ እና ወጥነት ያለው። ለምሳሌ፣ አንድ እጩ የ1/20 ሬሾን ለማድረግ ለ100 ሰአታት ያለ ምንም ክትትል እና በቀን ውስጥ 5 ሰአታት ክትትልን ማሰባሰብ አይችልም። ወደ ክትትል የሚደረግባቸው የልምምድ ሰዓቶች ለመቁጠር በየ20 ሰዓቱ የ1 ሰአት ክትትል ሊደረግለት ይገባል። አንድ እጩ 40 ሰአታት ከተለማመደ እና የ1 ሰአት ክትትል ካገኘ፣ ከ40 ሰአታት ውስጥ 20ቱ ብቻ ወደ 1000 የሚፈለጉ ሰዓቶች ሊቆጠሩ ይችላሉ።

11. ቀጣይ ትምህርት

እንደ IBA የምስክር ወረቀት ከማግኘት በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ገጽታዎች አንዱ መማር እና በሙያዊ ማዳበር መቀጠል ነው። ስለዚህ፣ ከምስክር ወረቀት በፊት የ12 ሰአታት ተከታታይ ትምህርት ያስፈልጋል።

እያንዳንዱ እጩ CEUs ያገኙበትን ሰነድ መመዝገብ አለባቸው። ዶክመንቶች የስልጠናውን ይዘት እና የቆይታ ጊዜ፣ ስልጠናው መቼ እንደተከሰተ እና ስልጠናውን የሰጠው ማን እንደሆነ በግልፅ የሚያሳይ አካላዊ ሰነድ ያስፈልገዋል። የሚከተሉት የ CEU ዓይነቶች ተቀባይነት አላቸው.

11.1 ቅድመ-ዕውቅና ማረጋገጫ CEUs

12 ቀጣይ የትምህርት ክፍሎች

• 2 ሰዓታት የስነምግባር
• 2 ሰዓታት በክትትል ውስጥ
• 2 ሰዓታት በባህላዊ ልዩነት እና ግንዛቤ ውስጥ
• 6 በ ABA ርዕሶች

12. እጩ ፕሮጀክቶች

በልምድ መስመር ሰርተፍኬት ለሚፈልጉ እጩዎች፣ 2 የተለያዩ የአካዳሚክ ጥብቅ እጩ ፕሮጀክቶች ያስፈልጋሉ።

የእጩው ሱፐርቫይዘር የመመደብ እና የመገምገም ሃላፊነት ያለው ሰው ይሆናል።

እጩ ፕሮጀክቶች.

ፕሮጀክቶች ከተፈላጊ የትምህርት ዓላማዎች (REOs) ጋር ለማጣጣም፣ የREOs መማርን ወይም አተገባበርን ማሳየት እና የእጩውን እውቀት ከተፈቀደ የይዘት አቅራቢ (ACP) ከሚጠበቀው በላይ ማሳደግ ይጠበቅባቸዋል። የእጩ ፕሮጀክቶች ልዩ ፕሮጀክቶች - የተለያዩ ፕሮጀክቶች - በኤሲፒ በኩል ከተመደቡት ሁሉ መሆን አለባቸው።

ሁለት የተለያዩ እጩ ፕሮጀክቶች ያስፈልጋሉ.

ሁለት የተለያዩ የፕሮጀክቶች ዓይነቶች ያስፈልጋሉ። ለምሳሌ፣ የመጀመሪያው ፕሮጀክት የኃይል ነጥብ ከሆነ

የሁለተኛው የዝግጅት አቀራረብ ርዕስ ከመጀመሪያው የተለየ ቢሆንም፣ ሁለተኛው ፕሮጀክት የኃይል ነጥብ አቀራረብ ሊሆን አይችልም።

ለእያንዳንዱ ፕሮጀክት የእጩ የፕሮጀክት ግምገማ ቅጽ ያስፈልጋል። እነዚህ ቅጾች ተሞልተው ወደ IBAO መለያ በዕጩ ተቆጣጣሪ ተጭነዋል።

12.1 ተቀባይነት ያላቸው የፕሮጀክት ዓይነቶች ምሳሌዎች

• የሥነ ጽሑፍ ግምገማ
• የPowerpoint ርዕስ አቀራረብ በABA
• የባህሪ አገልግሎቶችን የሚተገበር ቪዲዮ ይፍጠሩ
• የግምገማ ሪፖርት ይጻፉ
• የአንቀጽ ማጠቃለያዎች

12.2 የእጩ ፕሮጀክት ግምገማ ቅጽ

ቀን፡_______________ እጩ፡_________________________________________________

ተቆጣጣሪ፡-________________________________________________

የፕሮጀክት መግለጫ (የሥነ ጽሑፍ ግምገማ፣ የኃይል ነጥብ አቀራረብ፣ የጽሑፍ ማጠቃለያ፣ ወዘተ.):

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

ማለፍ?:_________________________________________________

የእጩ ፊርማ፡_________________________________________________

የተቆጣጣሪ ፊርማ፡_________________________________________________

በአንድ ምድብ አንድ ቅጽ ይሙሉ። ሁለት ፕሮጀክቶች ያስፈልጋሉ። ሁለቱም ፕሮጀክቶች የተለያዩ መሆን አለባቸው

የፕሮጀክት ዓይነቶች. የእጩው ተቆጣጣሪ ፕሮጀክቱን ለማጽደቅ፣ ለመመደብ እና ለመገምገም ያስፈልጋል። ተቆጣጣሪው የተሞላውን ቅጽ ወደ ሱፐርቫይዘሩ መለያ መስቀል ይጠበቅበታል። ተቆጣጣሪው አጥጋቢ ነው ብሎ ለገመገመው ለሁለቱም ፕሮጀክቶች ቅፅ ያስፈልጋል። ተቆጣጣሪው ፕሮጀክቱን አጥጋቢ እንዳልሆነ ከገመገመ ምንም አይነት ቅጽ አያስፈልግም.

13. የእጩዎች ችሎታ ፈተና

ክትትል በሚደረግባቸው የልምምድ ሰአታት ውስጥ፣ የእጩው ተቆጣጣሪ በእጩ ቁጥጥር ስር እየታዩ ባሉት ሚናዎች እና ችሎታዎች ላይ በመመስረት ከእጩ የሚጠበቀውን የክህሎት ስብስብ አፈፃፀም ላይ የእጩዎች ችሎታ ፈተና (CST) ያካሂዳል። CSTs ለእያንዳንዱ እጩ የተለየ ሊሆን ይችላል። ለመፈተሽ አስቀድሞ የተመረጠ የክህሎት ስብስብ የለም። የተፈተኑ ችሎታዎች ቁጥጥር የሚደረግባቸው ናቸው። ለአንድ እጩ CST ተግባራዊ ትንታኔ የሚያካሂደውን እጩ ሊገመግም ይችላል። ሌላ CST የ AFLS ወይም VB-MAPP ግምገማ ማስተዳደርን ሊገመግም ይችላል። ሌላው ለአለም አቀፍ የባህርይ ቴራፒስት (አይቢቲ) የፕሮግራም ግብረመልስ የሚሰጠውን እጩ ሊገመግም ይችላል። ሌላው የሕፃናት አመጋገብ ፕሮቶኮሎችን፣ የአካዳሚክ ጣልቃገብነቶችን፣ የቋንቋ ትምህርትን ወዘተ በመተግበር ሊገመገም ይችላል።

ቁጥጥር የሚደረግባቸው አገልግሎቶች እና ችሎታዎች የሚገመገሙ ናቸው። ተቆጣጣሪው ለግምገማ ዓላማዎች ጥቅም ላይ የዋለውን የCST ውሂብ ማሰባሰቢያ ሉህ የመፍጠር ኃላፊነት አለበት።

CST ቢያንስ ለ10 ደቂቃ የሚቆይ የክህሎት ስብስብ ቢያንስ 10 ክፍሎችን መሸፈን አለበት።

• ቢያንስ 80% ትክክለኛነት ያስፈልጋል.
• ሁለት የተለያዩ CSTዎች ያስፈልጋሉ።
• ለእያንዳንዱ CST የተለየ ችሎታ ያስፈልጋል።
• CST የአገልግሎት አቅርቦት እጩ የቀጥታ ግምገማ ነው ልክ እንደ የሕክምና ታማኝነት ግምገማ።

14. CST መፍጠር

• ለመገምገም አገልግሎት ወይም ችሎታ ይወስኑ
• የተመረጠው አገልግሎት የተግባር ትንተና ይፍጠሩ
• በችሎታው ወይም በተግባሩ ውስጥ ለመገምገም ቢያንስ 10 ክፍሎችን ይፍጠሩ
• የውጤት አሰጣጥ ስርዓት ፍጠር (አዎ/አይደለም፤ +/-፣ ወዘተ.)
• የተመረጠውን ክህሎት በማሳየት ላይ የእጩን አፈጻጸም ያስመዝግቡ

የእጩው ሱፐርቫይዘር የእጩ ችሎታ ፈተና ማጽደቂያ ቅጾችን እንዲያቀርብ ይጠበቅበታል።

የሱፐርቫይዘር መለያ.

15. ምሳሌ CST የውሂብ ስብስብ ሉህ ምሳሌ

ቀን፡_____________ እጩ፡_________________ ሱፐርቫይዘር፡________________

መጀመሪያ ሰዓት፡____________ ማብቂያ ሰዓት፡______________ ቆይታ፡__________________________________

	ሙከራ 1	ሙከራ 2	ሙከራ 3	ሙከራ 4	ሙከራ 5
የተደራጁ ቁሳቁሶች	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን
የተማሪ ትኩረትን ይጨምራል	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን
ኤስዲ ያቀርባል	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን
ለተማሪ ምላሽ 5 ሰከንድ ይጠብቃል።	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን
ትክክለኛውን ምላሽ አጠናክር	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን
ኤስዲ እና ቀጣይ ጥያቄን ያቀርባል	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን
ቁሳቁሶችን ያጸዳል።	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን
መዝገቦች ውሂብ	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን
ለቀጣይ ስርቆት ያደራጃል።	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን	ዋይ/ኤን

በዚህ የCST ምሳሌ ለDTT፣ ተቆጣጣሪው በ5 ሙከራዎች ውስጥ ለ10 የተለያዩ ክፍሎች CST ይፈጥራል። እጩው ፈተናዎችን በመተግበር ላይ እያለ, ተቆጣጣሪው የእጩውን ትክክለኛነት በመተግበር ላይ ይገመግማል. በዚህ ምሳሌ፣ ተቆጣጣሪው በ5-ሙከራ CST ውስጥ ለእያንዳንዱ የሙከራ ክፍል Y ለ አዎ እና N ለ አይ ያከብራል። እባክዎን ያስተውሉ፣ ይህ ምሳሌ ለእይታ ምሳሌ ዓላማዎች ብቻ ነው። እያንዳንዱ CST ቢያንስ የ10 ደቂቃ ርዝመት ሊኖረው ይገባል። ለአንዳንድ የዲቲቲ ክፍለ ጊዜዎች፣ 10 ደቂቃ ምናልባት ለአንዳንድ ተማሪዎች ወደ 20 ሙከራዎች ሊጠጋ ይችላል።

16. የእጩዎች ችሎታ ፈተና ማረጋገጫ ቅጽ

ቀን፡_______________ እጩ፡_________________________________________________

ተቆጣጣሪ፡-________________________________________________

የCST መግለጫ፡-

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

የእጩ ፊርማ፡_________________________________________________

የተቆጣጣሪ ፊርማ፡_________________________________________________

በCST አንድ ቅጽ ይሙሉ። ሁለት CSTs ያስፈልጋል። ሁለቱም CSTs በተለያዩ የክህሎት ስብስቦች መካሄድ አለባቸው። የእጩው ተቆጣጣሪ የእጩውን የክህሎት ስብስብ መንደፍ፣ መምራት እና ማጽደቅ (ማለፍ/ውድቅ ማድረግ) ይጠበቅበታል። ተቆጣጣሪው የተሞላውን ቅጽ ወደ ሱፐርቫይዘሩ መለያ መስቀል ይጠበቅበታል። ለሁለቱም CSTዎች ቅፅ ያስፈልጋል። ተቆጣጣሪው የክህሎት ስብስብ አጥጋቢ እንዳልሆነ ከገመገመ ምንም አይነት ቅጽ አያስፈልግም። ሁለቱ እስኪያልፉ ድረስ ሊሞከሩ በሚችሉ የCSTs ብዛት ላይ ምንም ገደብ የለም።

17. የ IBA የመስመር ላይ ፈተና

የ IBA እጩዎች ሁሉንም መስፈርቶች ሲያሟሉ፣ ተመዝግበው ለ IBA ይቀመጣሉ።

የመስመር ላይ ፈተና. ለ IBA ፈተና የሚያስፈልጉ መስፈርቶች የተፈጠሩት ሰፊውን ለመፍቀድ ነው።

ብቃታቸውን ለማሳየት በዓለም ዙሪያ ያሉ የሰዎች ብዛት። ምንም የሙከራ ማዕከሎች የሉም

ያስፈልጋል። ወደ ተለያዩ አገሮች ምንም ጉዞ የለም. የአዳር ቆይታ ወይም ተጨማሪ ወጪዎች የሉም። ሁሉም

ፈተናውን በፀጥታ፣ አስቸጋሪ የስራ ቦታ እና የበይነመረብ ግንኙነት መውሰድ ያስፈልግዎታል።

የፕሮክተር እና የፈተና ደህንነት በመስመር ላይ ተጠናቅቋል።

17.1 የ IBA ፈተና ዝርዝሮች

• የመስመር ላይ ፈተና፣ ምንም የሙከራ ማዕከሎች የሉም
• የመስመር ላይ እና ምናባዊ ፕሮክተር
• 150 ብዙ ምርጫ ወይም እውነት/ሐሰት ጥያቄዎች
• ፈተና ለመጨረስ 3 ሰዓታት
• 7 ሰፊ የባህሪ ምድቦች ተፈትነዋል

18. እንደ አይቢኤ ከተመሰከረክ በኋላ

እንደ አይቢኤ ከተመሰከረክ በኋላ የምስክር ወረቀትህን ለመጠበቅ የተወሰኑ መስፈርቶችን ማሟላት አለብህ። የ IBA የምስክር ወረቀት ዑደት 2 ዓመት ነው። ይህ ማለት የምስክር ወረቀት ሲያገኙ ለ 2 ዓመታት ያህል የምስክር ወረቀት እንዳገኙ ይቆያሉ ማለት ነው። የምስክር ወረቀትዎን ለማቆየት በየ 2 ዓመቱ እንደገና የምስክር ወረቀት መስጠት ያስፈልግዎታል። በ FIRST የድጋሚ ማረጋገጫ ጊዜ ውስጥ ከሚከተሏቸው ሁሉ ተጨማሪ መስፈርቶች አሉ።

18.1 የመጀመሪያ የምስክር ወረቀት ዑደት

• 24 ቀጣይ የትምህርት ክፍሎች
• 4 ሰዓታት የስነምግባር
• 4 ሰዓታት በክትትል ውስጥ
• 4 ሰዓታት በባህላዊ ልዩነት እና ግንዛቤ ውስጥ
• ABA ርዕሶች ውስጥ 12 ሰዓታት
• 1 ዓመት የባለሙያ አማካሪ

18.2 ቀጣይ ትምህርት

እያንዳንዱ IBA CEUs እንዳገኙ መመዝገብ አለበት። ዶክመንቶች የስልጠናውን ይዘት እና የቆይታ ጊዜን በግልፅ የሚያሳይ አካላዊ ሰነድ ያስፈልገዋል. በኦንላይን ወይም በአካል ሴሚናሮች፣ ዎርክሾፖች፣ ወይም ስልጠና በABA ወይም በባህሪ ትንተና-ተዛማጅ መረጃ ላይ ሴሚናር፣ ዎርክሾፕ፣ ወይም ስልጠና በABA ወይም በባህሪ ትንተና-ተያያዥ መረጃዎች ላይ መሳተፍ።

19. ሙያዊ አማካሪ

በመጀመሪያው የእውቅና ማረጋገጫ ዑደት ወቅት፣ ይህንን ለመርዳት የአማካሪነት መስፈርት ተፈጥሯል

ግንኙነትን በመጠበቅ እና የአዳዲስ IBAዎች ሙያዊ እድገት፣ መተማመን እና ጥንካሬ

ከሌሎች IBAs ጋር ግንኙነት ማድረግ.

መካሪነት አዲሱ IBA በክሊኒካዊ ጉዳዮች፣ ሙያዊ ልምምድ፣ ድርጅታዊ ስራዎች፣ ስነ-ምግባር እና ተጨማሪ የአገልግሎት አሰጣጥ ዘርፎች ላይ ምክር እና አስተያየት የሚፈልግበት መደበኛ ያልሆነ ሂደት ነው። አማካሪው ለአዲሱ IBA ውሳኔዎች ወይም ድርጊቶች ተጠያቂ አይደለም. የአማካሪነት ዋና ግቦች ሙያዊ ትብብር፣ ትስስር፣ መመሪያ እና በ IBA የመጀመሪያ አገልግሎት አቅርቦት ላይ በሚያጋጥሙ ጉዳዮች ላይ ምክር ናቸው።

የአማካሪነት መስፈርት ለመጀመሪያው የ2-ዓመት የምስክር ወረቀት ዑደት ብቻ ነው።

አማካሪው የበላይ ተቆጣጣሪ ለመሆን ከሚያስፈልጉት መስፈርቶች ጋር ተመሳሳይ የሆኑ መመዘኛዎችን የሚያሟላ ሰው መሆን አለበት። የአማካሪው ብቃት በ IBAO ይመረመራል።

• በመጀመሪያ የ2-ዓመት የምስክር ወረቀት ዑደት ውስጥ መካሪነት ለ12 ወራት መከሰት አለበት።

• የአማካሪዎቹ ወራት በተከታታይ መከሰት የለባቸውም።

• በወር 1-2 ሰአታት ያስፈልጋል. 2 ሰዓቱ በአንድ ስብሰባ ወይም በብዙ ስብሰባዎች ሊሆን ይችላል።

• በወር ከ 2 ሰዓት በላይ ሊጠራቀም አይችልም.

• መካሪነት በአካል፣ በስልክ ወይም በርቀት ሊሆን ይችላል (ለምሳሌ፣ Hi Rasmus፣ Zoom፣ FaceTime፣ ወዘተ.)

• ብዙ አማካሪዎችን መጠቀም ይቻላል.

የ IBAO የመካሪነት ሰነድ ቅጽ በ IBA እና በአማካሪው መሞላት አለበት።

20. ሰነዶች

የ IBA እና የ IBA አማካሪ የ Mentorship Documentation ቅጽ መሙላት አለባቸው።

አዲሱ IBA ወደ IBAO አካውንታቸው ገብተው የአማካሪነት ሰነድ ቅጹን ያጠናቅቃሉ። የ IBAO መድረክ መካሪውን ያሳውቃል እና ቅጹን እንዲሞሉ ያደርጋል። ሁለቱም ቅጹን ከሞሉ በኋላ፣ በ IBA እና በአማካሪው መለያ ውስጥ ይገኛል።

21. የአማካሪነት ሰነድ ቅጽ

ቀን፡_____________________ የማስታወሻ ጊዜ፡____________________

አይባ፡______________________ አማካሪ፡_________________________________

የማማከር ዘዴ (ክበብ አንድ): በአካል; ስልክ; በርቀት

ማስታወሻዎች፡_______________________________________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

ፊርማ፡_______________________________________

22. IBA የሚፈለጉ የትምህርት ዓላማዎች

• 30 የባህሪ ተንታኞች
• 30 የባህሪ ተንታኞች ከመለማመዳቸው በፊት ለባህሪ ተንታኞች በጣም አስፈላጊ የሆኑትን ችሎታዎች ለመወሰን የስራ ክህሎት ትንተና አጠናቀዋል።
• 22 አገሮች
• በክህሎት ትንተና እና በተለያዩ ክለሳዎች ላይ ከ22 የተለያዩ የአለም ሀገራት የባህሪ ተንታኞች ተሳትፈዋል።
• 4 ወራት
• ዋናውን ዝርዝር አሁን ካለው ተፈላጊ የትምህርት ዓላማዎች ዝርዝር ጋር ለመቅረጽ አራት ወራት ያስፈልጋል።

• ዋና ጽንሰ-ሐሳቦች
• ራስ-ሰር ማጠናከሪያ ጽንሰ-ሀሳብን ያብራሩ እና ያሳዩ
• የኦፕሬሽን ባህሪ ምሳሌዎችን ያብራሩ እና ያሳዩ
• ኦፕሬሽንን ማቋቋም ልዩነቶችን እና አተገባበርን ያብራሩ
• የመሻር ስራዎችን ልዩነቶች እና አተገባበር ያብራሩ
• የመጥፋት ልዩነቶችን እና መተግበሪያዎችን ያብራሩ
• የማነቃቂያ ክፍሎችን ልዩነት ያብራሩ እና ይወቁ
• ኦፕሬቲንግ ኮንዲሽንን ያብራሩ
• ምላሽ ሰጪ ሁኔታን ያብራሩ
• ከማጠናከሪያ መርሃ ግብሮች ጋር የተያያዙ የተለያዩ ዓይነቶችን እና የባህሪ ቅጦችን ያብራሩ
• ባህሪን ለመጨመር አወንታዊ ማጠናከሪያን ያብራሩ እና ይጠቀሙ
• ባህሪን ለመጨመር አሉታዊ ማጠናከሪያን ያብራሩ እና ይጠቀሙ
• ባህሪን ለመቀነስ አዎንታዊ ቅጣትን ያብራሩ እና ይጠቀሙ
• ባህሪን ለመቀነስ አሉታዊ ቅጣትን ያብራሩ እና ይጠቀሙ
• የተለያዩ የማጠናከሪያ ዓይነቶችን እና ጥቅሞቻቸውን ያብራሩ
• የማነቃቂያ ቁጥጥር ጽንሰ-ሀሳብ እና ባህሪን ማግኘት እና መቀነስ ላይ እንዴት እንደሚተገበር ያብራሩ
• አነቃቂ አድልኦን እንዴት ማቋቋም እና ማስተማር እንደሚቻል ያብራሩ
• እንዴት ማበረታቻ ማቋቋም እና ማስተማር እንደሚቻል ያብራሩ
• የቃል ባህሪ እንዴት በፅንሰ-ሀሳብ እንደተዘጋጀ እና የተለያዩ ተግባራዊ ምድቦችን ያብራሩ
• የመቅዳት እና የመለኪያ ባህሪ
• የባህሪ ፍቺዎችን ይፍጠሩ
• ቋሚ ምርቶችን እንደ የመረጃ መሰብሰቢያ ዘዴ ይገምግሙ
• በድግግሞሽ ቀረጻ የመረጃ አሰባሰብን አሳይ
• የውሂብ መሰብሰብን በደረጃ አሳይ
• በከፊል እና በሙሉ የጊዜ ክፍተት ቀረጻ የመረጃ አሰባሰብን አሳይ
• መረጃ መሰብሰብን በአፍታ ጊዜ ናሙና አሳይ
• የባህሪ ፍቺዎችን በመመልከት ላይ በመመስረት ትክክለኛነትን አስፈላጊነት ያብራሩ
• መረጃ መሰብሰብን በመቶኛ ትክክለኛነት አሳይ
• ተገቢ የመለኪያ ስርዓቶችን በመምረጥ ረገድ ያለውን ጠቀሜታ እና ግምት ያብራሩ
• በሙከራ ውሂብ የውሂብ መሰብሰብን አሳይ
• ከCold Probe Data ጋር የመረጃ አሰባሰብን አሳይ
• ነጠላ-ጉዳይ ንድፎች
• የተገላቢጦሽ/የመውጣት ንድፎችን ተጠቀም
• ባለብዙ-ኤለመንት/ተለዋጭ ህክምና ንድፎችን ተጠቀም
• Multiple Baseline ንድፎችን ተጠቀም
• የደረጃ ለውጥ ንድፎችን ሲያወዳድሩ መተርጎም እና ትክክለኛ ውሳኔዎችን አድርግ
• ጥገኛ ተለዋዋጭ እና እንዴት ጥቅም ላይ እንደሚውል ያብራሩ
• ገለልተኛ ተለዋዋጭ እና እንዴት ጥቅም ላይ እንደሚውል ያብራሩ
• ተግባራዊ ግንኙነቶችን ምን እንደሚገልፅ ያብራሩ
• የባህሪ ግምገማ
• የባህሪ ተግባራትን ጽንሰ-ሀሳብ ያብራሩ
• ተገቢ የመመልከቻ ቴክኒኮችን እና እንዴት እና መቼ ጥቅም ላይ እንደሚውሉ ያብራሩ
• በCorrelation vs. Causation መካከል ያለውን ልዩነት እና እያንዳንዳቸው ለባህሪ ግምገማ እንዴት እንደሚተገበሩ ያብራሩ
• የችግር ባህሪን ተግባራዊ ትንተና ማካሄድ
• የእድገት ቋንቋ ግምገማዎችን ያካሂዱ (ለምሳሌ ABLLS እና VB-MAPP)
• ተግባራዊ የክህሎት ምዘናዎችን ማካሄድ (ለምሳሌ፣ AFLS)
• የባህሪ ጣልቃገብነቶች
• የባህሪን መልክዓ ምድራዊ አቀማመጥ ለመቀየር ቅርጽን ይጠቀሙ
• ውስብስብ ባህሪን ለማስተማር ወደ ፊት ሰንሰለት ይጠቀሙ
• ውስብስብ ባህሪን ለማስተማር የኋሊት ሰንሰለትን ይጠቀሙ
• ተገዢነትን ለመጨመር የባህሪ ሞመንተምን ይጠቀሙ
• ባህሪን ለመቀነስ የሌላ ባህሪን ማጠናከሪያ ይጠቀሙ
• ባህሪን ለመቀነስ የአማራጭ ባህሪን ልዩነት ማጠናከር ይጠቀሙ
• ባህሪን ለመቀነስ የማይጣጣም ባህሪን ልዩነት ማጠናከር ይጠቀሙ
• ተገቢ ጥያቄዎችን ለመጨመር እና የችግር ባህሪን ለመቀነስ ተግባራዊ የግንኙነት ስልጠና ይጠቀሙ
• ብዙ መርሐግብሮችን ያብራሩ፣ ያዋቅሩ እና ይጠቀሙ
• ባህሪን ለማጠናከር Tokens ይጠቀሙ
• ተገቢውን ባህሪ ለመቅረጽ የቪዲዮ ሞዴሊንግ ይጠቀሙ
• ባህሪን ለመቀነስ በተግባሩ ላይ ተመስርተው ተገቢውን የመጥፋት ሂደቶችን ይጠቀሙ
• ባህሪን ለመጨመር እና ለመቀነስ የቀደምት ማሻሻያዎችን ይጠቀሙ
• ባህሪን ለመቀነስ የማያቋርጥ ማጠናከሪያ ይጠቀሙ
• ባህሪን ለመቀነስ የተለመዱ የቅጣት ስልቶችን ይጠቀሙ
• የማስተማር ዘዴዎች እና ልዩነቶች
• በልዩ ሙከራዎች አስተምሩ
• በተፈጥሮ አካባቢ ትምህርት አስተምሩ
• በባህሪ ክህሎት ስልጠና ያስተምሩ
• በፒቮታል ምላሽ ስልጠና አስተምሩ
• የመድልዎ ስልጠና ተጠቀም
• የተለያዩ ማነቃቂያዎችን እኩልነት ያስተምሩ
• ቋንቋን ለመጨመር የቃል ባህሪ ጽንሰ-ሀሳቦችን ይጠቀሙ
• በትንሹ-ወደ-በጣም አጓጊ አስተምር
• ስህተት በሌለው ትምህርት ያስተምሩ (ለምሳሌ፣ ከምንም እስከ ትንሹ የሚጠይቅ)
• ተገቢውን ባህሪ ለመጨመር/የችግር ባህሪን ለመቀነስ የቡድን/የክፍል-አቀፍ ስልቶችን ይጠቀሙ
• አጠቃላይነትን በሚያበረታቱ መንገዶች አስተምሩ
• በተፈጥሮ አካባቢዎች ውስጥ ጥገናን በሚያስተዋውቁ መንገዶች አስተምሩ
• የባህሪ ለውጥን በተመለከተ ውሳኔዎችን ለማድረግ የውሂብ ትንተና ስልቶችን ይጠቀሙ
• የሕክምና ለውጦችን እና ማሻሻያዎችን ለማድረግ ውሂብን ይጠቀሙ
• ሕክምና እየደበዘዘ በሚሄድበት ጊዜ ይወስኑ
• ስነምግባር
• የ IBAO የስነምግባር መመሪያዎች እውቀት
• የ IBAO የስነምግባር ችግር ፈቺ ሞዴል እውቀት