ارائه دهنده محتوای مورد تایید IBA

۱. ارائه‌دهنده محتوای مورد تأیید IBA

ACPها مسئول آموزش محتوای تحلیل رفتار برای آماده‌سازی دانشجویان جهت کسب شایستگی‌های حیاتی در این حوزه هستند. محتوای تدریس‌شده در این برنامه‌ها، دانشجویان را پس از اتمام آموزش محتوا و تمرین تحت نظارت، برای آزمون جامع (آزمون IBA) آماده می‌کند.

آموزش می‌تواند حضوری، آنلاین یا از طریق یک مدل ترکیبی باشد. آموزش می‌تواند به صورت واحد درسی باشد یا از طریق فرصت‌های آموزشی توسعه حرفه‌ای ارائه شود، البته تا زمانی که شایستگی‌های لازم برآورده شود.

ACP اذعان می‌کند که مستندات مربوط به تکمیل دوره یا تأیید حضور در دوره‌های توسعه حرفه‌ای تنها زمانی ارائه می‌شود که شایستگی‌ها در سطح رضایت‌بخش یا بالاتر برآورده شده باشند.

۱.۱ چه کسی می‌تواند ACP شود؟

ACPها می‌توانند کالج یا دانشگاه باشند. همچنین، ACPها می‌توانند ارائه‌دهندگان یا آژانس‌های ABA باشند. هر موسسه، شرکت یا فردی که بتواند شواهدی ارائه دهد که نشان دهد شایستگی‌های مندرج در این سند را برآورده می‌کند، می‌تواند برای تبدیل شدن به ACP درخواست دهد.

۱.۲ چه کسی می‌تواند اهداف آموزشی مورد نیاز (REOs) را برای ارائه‌دهنده آموزش دهد؟

مربیان باید حداقل یکی از معیارهای زیر را داشته باشند. سرپرست برنامه ACP مسئول تأیید صلاحیت همه مربیان است.

• یک IBA با سابقه خوب
• یک تحلیلگر رفتار معتبر از یک هیئت یا نهاد معتبر دیگر در زمینه خوب
• وضعیت فعلی (مثال‌ها: BCBA، BCBA-D، QABA، مجوز ایالتی/منطقه‌ای/ملی به عنوان
• تحلیلگر رفتار)
• دارای مدرک کارشناسی ارشد یا دکترا از یک برنامه معتبر ABAI باشید
• دارای مدرک دکترا در یک رشته مرتبط، اتمام موفقیت‌آمیز دوره‌های کارشناسی ارشد (REO) و انتصاب به عنوان هیئت علمی/مربی در بخش دانشگاهی ارائه دهنده دوره‌های کارشناسی ارشد (REO)
• دارای مدرک کارشناسی ارشد یا دکترا، اتمام موفقیت‌آمیز دوره‌های کارشناسی ارشد پرستاری یا معادل آن، و سه سال یا بیشتر سابقه‌ی فعالیت در حوزه‌ی مورد نظر خارج از فعالیت بالینی مستقیم (مانند ارائه‌ها و انتشارات)
• دارای مدرک کارشناسی ارشد یا دکترا، اتمام موفقیت‌آمیز دوره‌های REO یا معادل آن، و هفت سال یا بیشتر سابقه کار مستقیم در حوزه ABA با تجربه سرپرستی

۱.۳ چگونه یک موسسه، شرکت یا فرد ACP می‌شود؟

برای تأیید جدید به عنوان ACP، موسسه یا ارائه دهنده دیگر باید برنامه درسی را ارائه دهد که شایستگی‌های تعیین شده را برآورده کند و حداقل 270 ساعت آموزش در مورد آن شایستگی‌ها ارائه دهد.

ارائه دهنده خدمات آتی، «درخواست اولیه ACP» را برای بررسی توسط سازمان بین‌المللی تحلیلگران رفتار تکمیل می‌کند.

۱.۴ یک ACP چگونه جایگاه خود را به عنوان ارائه دهنده خدمات حفظ می‌کند؟

هر دو سال یکبار، ACP باید «درخواست تمدید ACP» را برای بررسی توسط سازمان بین‌المللی تحلیلگران رفتار تکمیل کند. 90 روز قبل از تاریخ تمدید، یادآوری برای ACP ارسال خواهد شد.

۱.۵ آیا برای تبدیل شدن به ارائه دهنده ACP هزینه ای دریافت می شود؟

برای جبران پردازش درخواست‌ها در مراحل اولیه و تمدید، مبلغ ۱۰۰ دلار دریافت خواهد شد.

۱.۶ پس از تأیید ACP احتمالی توسط IBAO چه اتفاقی می‌افتد؟

پس از تأیید، به ACP یک نشان/لوگو داده می‌شود تا در مطالب آنلاین و چاپی خود نمایش دهد و ارائه‌دهنده را به این عنوان معرفی کند.

۱.۷ ACP ها کجا فهرست خواهند شد؟

IBAO فهرستی از ACPها برای اعتبارنامه IBA را در وب‌سایت خود نگهداری خواهد کرد. این فهرست باید

قابل جستجو و شامل موارد زیر خواهد بود:

• نام و محل ارائه دهنده
• نوع ارائه دهنده (موسسه، شرکت، شخص)
• رابط اصلی موسسه (نام و ایمیل) – سرپرست ارائه دهنده ACP
• لینک به وب‌سایت برنامه، در صورت وجود
• قالب (دوره‌های آنلاین، دوره‌های حضوری، دوره‌های ترکیبی، توسعه حرفه‌ای)
• تاریخ تأیید وضعیت ACP و تاریخ تمدید بعدی ACP مورد نیاز

۱.۸ معیارهای سرپرست ارائه دهنده ACP چیست؟

سرپرست ACP باید شرایط لازم برای مدرس دوره را داشته باشد. در صورتی که سرپرست ACP دیگر در آن نقش خدمت نکند، موسسه 60 روز فرصت دارد تا IBAO را مطلع کرده و سرپرست ACP جدید را از طریق «اطلاعیه تغییر برنامه ACP» معرفی کند.

۱.۹ چه اتفاقی می‌افتد وقتی ACP تغییراتی در برنامه درسی یا مدل ارائه برنامه ایجاد می‌کند؟

در صورتی که ACP تغییراتی در برنامه درسی، از جمله اما نه محدود به نامگذاری، عناوین و شماره دروس، ایجاد کند، ACP از طریق «اطلاعیه تغییر برنامه ACP» به IBAO اطلاع می‌دهد تا بررسی سریعی انجام دهد و از انطباق با استانداردهای IBAO اطمینان حاصل شود.

۱.۱۰ آیا یک داوطلب IBA می‌تواند برنامه تحصیلی خود را در چندین ACP تکمیل کند؟

بله. اگر دانش‌آموزی الزامات محتوایی را در چندین ارائه‌دهنده تکمیل کند، باید مدرکی ارائه دهد که نشان دهد حداقل ۲۷۰ ساعت آموزش را گذرانده و تمام موارد موجود در REOها را پوشش داده است. این کار از طریق «درخواست واجد شرایط بودن برای آزمون ACP چندگانه» انجام می‌شود.

۱.۱۱ داوطلب IBA چه مدارکی را به عنوان مدرکی مبنی بر تکمیل الزامات ACP به IBAO ارائه می‌دهد؟

ماهیت مستندات بسته به اینکه آموزش از طریق دوره‌های آموزشی یا توسعه حرفه‌ای ارائه شده باشد، متفاوت خواهد بود. در مورد دوره‌های آموزشی کالج یا دانشگاه، ریزنمرات رسمی کالج، این الزام را برآورده می‌کند. در مورد مدل توسعه حرفه‌ای، گواهی‌های تکمیل دوره که ساعات آموزش را ذکر/تأیید می‌کنند و توسط سرپرست ACP امضا شده‌اند، به عنوان یک سند قابل قبول تلقی می‌شوند.

۱.۱۲ ACP با کسب این وضعیت چه تعهدی می‌دهد؟

ACP متعهد می‌شود که:

• ارائه دستورالعمل‌هایی که به طور کامل به تمام REOها می‌پردازد
• ارائه حداقل ۲۷۰ ساعت آموزش برای پرداختن به این شایستگی‌ها
• ارائه مدارک مربوط به دوره موفقیت‌آمیز یا تکمیل دوره‌های توسعه حرفه‌ای فقط به داوطلبانی که شایستگی‌های خود را در سطح رضایت‌بخشی نشان داده‌اند
• ارسال هرگونه درخواست یا هزینه تمدید مورد نیاز به IBAO
• اطمینان از اینکه همه مربیان ACP الزامات ذکر شده در این سند را برآورده می‌کنند
• شناسایی یک سرپرست ACP که الزامات مندرج در این سند را برآورده می‌کند
• اطلاع‌رسانی به IBAO در صورت تغییر در برنامه درسی، مدل ارائه یا سرپرست ACP طبق الزامات مندرج در این سند

۱.۱۳ IBAO با تأیید وضعیت ارائه‌دهنده ACP چه تعهدی می‌دهد؟

• نگهداری فهرستی از ACPها مطابق با آنچه در این سند آمده است
• پاسخ به موقع به سوالات و درخواست‌های عمومی ایمیل
• بررسی و تصمیم‌گیری در مورد درخواست‌های اولیه ACP ظرف ۶۰ روز
• بررسی و تصمیم‌گیری در مورد درخواست‌های تمدید ACP ظرف 30 روز
• ارسال یادآوری تمدید به ACPها ۹۰ روز قبل از مهلت درخواست
• ارائه نشان/لوگو به ACPها برای نمایش در مطالب چاپی و آنلاین
• برنامه‌های حسابرسی، در صورت نیاز برای انطباق با الزامات
• تحمیل وضعیت آزمایشی یا لغو تأیید ACPها در صورتی که شواهد چنین چیزی را ایجاب کند

۲. فرم‌ها و اسناد

۲.۱ درخواست اولیه ACP

نام متقاضی (موسسه/شرکت/شخص):

تماس پیشنهادی ACP:

نام شخصی که این درخواست را تکمیل می‌کند:

آدرس ایمیل شخصی که این درخواست را تکمیل می‌کند:

آدرس ACP:

قالب ACP پیشنهادی (تمام موارد مربوطه را انتخاب کنید):

_____ آموزش دوره آنلاین

_____ آموزش حضوری دوره

_____ آموزش دوره ترکیبی (نیاز به مقداری آموزش آنلاین و مقداری آموزش حضوری دارد)

_____ توسعه حرفه‌ای (غیرمرتبط با مدرک)

لطفاً ماتریس زیر را که شامل فهرست دوره‌ها یا جلسات پیشنهادی برای برآورده کردن الزامات ارائه‌دهنده ACP است، تکمیل کنید: (در صورت نیاز سطرهایی به جدول اضافه کنید)

پیشوند/شماره دوره (در صورت عدم ارائه واحد درسی در دوره توسعه حرفه‌ای، ستون را خالی بگذارید)	نام دوره یا نام جلسه/رویداد توسعه حرفه‌ای	ساعات آموزشی (مجموع باید حداقل ۲۷۰ باشد)	یادداشت‌های تکمیلی، در صورت لزوم

آیا متقاضی ACP در حال حاضر از این دوره‌ها به عنوان بخشی از برنامه‌ای استفاده می‌کند که توسط آژانس یا سازمان دیگری مرتبط با ABA تأیید شده است (و اگر چنین است، کدام؟):

مدارک زیر باید برای تکمیل درخواست برای بررسی به عنوان ACP پیوست شوند:

• تمام سیلابس‌های قابل اجرا (در مورد دروس): باید شامل اهداف، محتوای تحت پوشش، تکالیف یا فعالیت‌های مورد نیاز، متون مطالعه شده باشد.
• رئوس مطالب جلسات/رویدادهای توسعه حرفه‌ای (در مورد آموزش‌های بدون واحد): باید شامل اهداف، محتوای ارائه شده، تکالیف یا فعالیت‌های مورد نیاز، منابع مطالعاتی باشد.

متقاضی تعهد ACP را در موارد زیر تصدیق می‌کند:

• ارائه آموزش‌هایی که به طور کامل تمام شایستگی‌ها را پوشش می‌دهد
• حداقل ۲۷۰ ساعت آموزش برای پرداختن به این شایستگی‌ها ارائه دهید.
• مدارک مربوط به دوره‌های آموزشی موفق یا تکمیل دوره‌های توسعه حرفه‌ای را فقط به داوطلبانی ارائه دهید که شایستگی‌های خود را در سطح رضایت‌بخشی نشان داده‌اند.
• هرگونه درخواست یا هزینه تمدید مورد نیاز را به IBAO ارسال کنید
• اطمینان حاصل کنید که همه مربیان ACP الزامات ذکر شده در این سند را برآورده می‌کنند.
• یک سرپرست ACP را شناسایی کنید که الزامات مندرج در این سند را برآورده کند
• در صورت تغییر در برنامه درسی، مدل ارائه یا سرپرست ACP طبق الزامات مندرج در این سند، به IBAO اطلاع دهید.

یکی را انتخاب کنید:

_____ از طرف متقاضی ACP، من با این تعهدات موافقت می‌کنم

_____ از طرف متقاضی ACP، من با این تعهدات موافق نیستم.

برای هر یک از شایستگی‌های ذکر شده در زیر، لطفاً شماره دوره یا رویداد توسعه حرفه‌ای که آموزش مربوط به محتوا را ارائه می‌دهد، مشخص کنید. شواهد باید در سیلابس‌ها یا رئوس مطالب جلسات/رویدادهایی که همراه با این درخواست ارسال می‌کنید، مشهود باشد.

هدف آموزشی مورد نیاز	شماره دوره یا رویداد توسعه حرفه‌ای
مفاهیم اصلی
مفهوم تقویت خودکار را توضیح داده و به کار ببرید
رفتار کنشگر را توضیح داده و مثال‌هایی از آن را نشان دهید
انواع و کاربردهای عملیات تأسیس را توضیح دهید
انواع و کاربردهای عملیات لغو را توضیح دهید
انواع و کاربردهای انقراض را توضیح دهید
انواع کلاس‌های محرک را توضیح داده و تشخیص دهید
شرطی‌سازی فعال را توضیح دهید
شرطی‌سازی پاسخگر را توضیح دهید
انواع مختلف و الگوهای رفتاری مربوط به برنامه‌های تقویت را توضیح دهید.
توضیح و استفاده از تقویت مثبت برای افزایش رفتار
توضیح و استفاده از تقویت منفی برای افزایش رفتار
توضیح و استفاده از تنبیه مثبت برای کاهش رفتار
توضیح و استفاده از تنبیه منفی برای کاهش رفتار
انواع تقویت کننده ها و مزایای آنها را توضیح دهید
مفهوم کنترل محرک و نحوه کاربرد آن در اکتساب/کاهش رفتار را توضیح دهید.
نحوه ایجاد و آموزش تمایز محرک‌ها را توضیح دهید.
توضیح نحوه ایجاد و آموزش تعمیم محرک
توضیح دهید که چگونه رفتار کلامی مفهوم‌سازی می‌شود و دسته‌بندی‌های عملکردی مختلف آن چگونه است.
ثبت و اندازه‌گیری رفتار
ایجاد تعاریف رفتاری
ارزیابی محصولات دائمی به عنوان یک مجموعه داده
جمع‌آوری داده‌ها را با ضبط فرکانس نشان دهید
نمایش جمع‌آوری داده‌ها با Rate
جمع‌آوری داده‌ها را با ضبط جزئی و کل بازه زمانی نشان دهید
جمع‌آوری داده‌ها را با اندازه‌گیری مبتنی بر زمان نشان دهید
اهمیت دقت را بر اساس مشاهده تعاریف رفتاری توضیح دهید
جمع‌آوری داده‌ها را با دقت درصد نشان دهید
اهمیت و ملاحظات انتخاب سیستم‌های اندازه‌گیری مناسب را توضیح دهید
جمع‌آوری داده‌ها را با Trial by Trial Data نشان دهید
جمع‌آوری داده‌ها با Cold Probe Data را نشان دهید
طرح‌های تک‌موردی
از طرح‌های معکوس/برداشت استفاده کنید
از طرح‌های چند عنصری/درمان‌های متناوب استفاده کنید
از طرح‌های چندخطی پایه استفاده کنید
هنگام مقایسه طرح‌های تغییر فاز، تفسیر و تعیین دقیق انجام دهید
متغیر وابسته و نحوه استفاده از آن را توضیح دهید
متغیر مستقل و نحوه استفاده از آن را توضیح دهید
توضیح دهید که چه چیزی روابط عملکردی را تعریف می‌کند
ارزیابی رفتاری
مفهوم کارکردهای رفتار را توضیح دهید
تکنیک‌های مناسب مشاهده و نحوه و زمان استفاده از آنها را توضیح دهید
تفاوت بین همبستگی در مقابل علیت و نحوه اعمال هر یک از آنها در ارزیابی رفتاری را توضیح دهید
انجام تحلیل عملکردی از رفتارهای مشکل‌ساز
انجام ارزیابی‌های رشدی زبان مانند ABLLS و VB-MAPP
انجام ارزیابی‌های مهارت‌های عملکردی مانند AFLS
مداخلات رفتاری
استفاده از شکل‌دهی برای تغییر توپوگرافی یک رفتار
استفاده از زنجیره‌سازی رو به جلو برای آموزش یک رفتار پیچیده
استفاده از زنجیره معکوس برای آموزش یک رفتار پیچیده
از تکانه رفتاری برای افزایش انطباق استفاده کنید
از تقویت افتراقی رفتارهای دیگر برای کاهش یک رفتار استفاده کنید
از تقویت افتراقی رفتار جایگزین برای کاهش یک رفتار استفاده کنید
از تقویت افتراقی رفتار ناسازگار برای کاهش یک رفتار استفاده کنید
از آموزش ارتباطی کاربردی برای افزایش درخواست‌های مناسب و کاهش رفتارهای مشکل‌ساز استفاده کنید.
توضیح، تنظیم و استفاده از چندین برنامه زمانی
از توکن‌ها برای تقویت رفتار استفاده کنید
از مدل‌سازی ویدیویی برای الگوسازی رفتار مناسب استفاده کنید
از رویه‌های انقراض مناسب بر اساس عملکرد برای کاهش رفتار استفاده کنید
از اصلاحات پیشین برای افزایش و کاهش رفتار استفاده کنید
از تقویت غیر مشروط برای کاهش رفتار استفاده کنید
از استراتژی‌های تنبیه رایج برای کاهش رفتار استفاده کنید
روش‌ها و تنوع‌های آموزشی
با آزمایش‌های گسسته تدریس کنید
آموزش با آموزش محیط طبیعی
با آموزش مهارت‌های رفتاری تدریس کنید
با آموزش پاسخ محوری تدریس کنید
از آموزش تشخیص استفاده کنید
آموزش معادل سازی محرک برای محرک های مختلف
از مفاهیم رفتار کلامی برای افزایش مهارت زبانی استفاده کنید
با کمترین تا بیشترین تشویق تدریس کنید
با یادگیری بدون خطا تدریس کنید
از استراتژی‌های گروهی/کلاسی برای افزایش رفتار مناسب/کاهش رفتار مشکل‌ساز استفاده کنید.
به روش‌هایی تدریس کنید که تعمیم‌پذیری را ارتقا دهند
به روش‌هایی آموزش دهید که باعث افزایش نگهداری در محیط‌های طبیعی شود
از استراتژی‌های تحلیل داده‌ها برای تصمیم‌گیری در مورد تغییر رفتار استفاده کنید
از داده‌ها برای ایجاد تغییرات و اصلاحات درمانی استفاده کنید
تعیین زمان اجرای درمان محو شدن
اخلاق
آشنایی با دستورالعمل‌های اخلاقی IBAO
آشنایی با مدل حل مسئله اخلاقی IBAO

لطفاً این درخواست و مدارک تکمیلی را به آدرس زیر ارسال کنید: ACP@theibao.com

فقط برای استفاده در IBAO
	محتوا
	ساعات آموزشی
بررسی شده توسط:
تاریخ:	تاریخ
وضعیت:	_____ تایید شده _____ شواهد ناکافی
تاریخ تمدید:	تاریخ

۲.۲ درخواست تمدید ACP

نام متقاضی (موسسه/شرکت/شخص):

رابط پیشنهادی ACP (به الزامات موجود در دفترچه راهنما مراجعه کنید):

مدارک تحصیلی پیشنهادی سرپرست ACP (به الزامات موجود در دفترچه راهنما مراجعه کنید):

نام شخصی که این درخواست را تکمیل می‌کند:

آدرس ایمیل شخصی که این درخواست را تکمیل می‌کند:

آدرس ACP:

قالب ACP پیشنهادی (تمام موارد مربوطه را انتخاب کنید):

_____ آموزش دوره آنلاین

_____ آموزش حضوری دوره

_____ آموزش دوره ترکیبی (نیاز به مقداری آموزش آنلاین و مقداری آموزش حضوری دارد)

_____ توسعه حرفه‌ای (غیرمرتبط با مدرک)

لطفاً ماتریس زیر را که شامل فهرست دوره‌ها یا جلسات پیشنهادی برای برآورده کردن الزامات ارائه‌دهنده ACP است، تکمیل کنید: (در صورت نیاز سطرهایی را به جدول اضافه کنید).

پیشوند/شماره دوره (در صورت عدم ارائه واحد درسی در دوره توسعه حرفه‌ای، ستون را خالی بگذارید)	نام دوره یا نام جلسه/رویداد توسعه حرفه‌ای	ساعات آموزشی (مجموع باید حداقل ۲۷۰ باشد)	یادداشت‌های تکمیلی، در صورت لزوم

آیا متقاضی ACP در حال حاضر از این دوره‌ها به عنوان بخشی از برنامه‌ای استفاده می‌کند که توسط آژانس یا سازمان دیگری مرتبط با ABA تأیید شده است (و اگر چنین است، کدام؟)

مدارک زیر باید برای تکمیل درخواست برای بررسی به عنوان ACP پیوست شوند:

• تمام سیلابس‌های قابل اجرا (در مورد دروس): باید شامل اهداف، محتوای تحت پوشش، تکالیف یا فعالیت‌های مورد نیاز، متون مطالعه شده باشد.
• رئوس مطالب جلسات/رویدادهای توسعه حرفه‌ای (در مورد آموزش‌های بدون واحد): باید شامل اهداف، محتوای ارائه شده، تکالیف یا فعالیت‌های مورد نیاز، منابع مطالعاتی باشد.

متقاضی تعهد ACP را در موارد زیر تصدیق می‌کند:

• ارائه آموزش‌هایی که به طور کامل تمام شایستگی‌ها را پوشش می‌دهد
• حداقل ۲۷۰ ساعت آموزش برای پرداختن به این شایستگی‌ها ارائه دهید.
• مدارک مربوط به دوره‌های آموزشی موفق یا تکمیل دوره‌های توسعه حرفه‌ای را فقط به داوطلبانی ارائه دهید که شایستگی‌های خود را در سطح رضایت‌بخشی نشان داده‌اند.
• هرگونه درخواست یا هزینه تمدید مورد نیاز را به IBAO ارسال کنید
• اطمینان حاصل کنید که همه مربیان ACP الزامات ذکر شده در این سند را برآورده می‌کنند.
• یک سرپرست ACP را شناسایی کنید که الزامات مندرج در این سند را برآورده کند
• در صورت تغییر در برنامه درسی، مدل ارائه یا سرپرست ACP طبق الزامات مندرج در این سند، به IBAO اطلاع دهید.

یکی را انتخاب کنید:

_____ از طرف متقاضی ACP، من با این تعهدات موافقت می‌کنم

_____ از طرف متقاضی ACP، من با این تعهدات موافق نیستم.

۲.۳ درخواست تمدید مجوز اقامت دائم

برای هر یک از شایستگی‌های ذکر شده در زیر، لطفاً شماره دوره یا رویداد توسعه حرفه‌ای که آموزش مربوط به محتوا را ارائه می‌دهد، مشخص کنید. شواهد باید در سیلابس‌ها یا رئوس مطالب جلسات/رویدادهایی که همراه با این درخواست ارسال می‌کنید، مشهود باشد.

هدف آموزشی مورد نیاز	شماره دوره یا رویداد توسعه حرفه‌ای
مفاهیم اصلی
مفهوم تقویت خودکار را توضیح داده و به کار ببرید
رفتار کنشگر را توضیح داده و مثال‌هایی از آن را نشان دهید
انواع و کاربردهای عملیات تأسیس را توضیح دهید
انواع و کاربردهای عملیات لغو را توضیح دهید
انواع و کاربردهای انقراض را توضیح دهید
انواع کلاس‌های محرک را توضیح داده و تشخیص دهید
شرطی‌سازی فعال را توضیح دهید
شرطی‌سازی پاسخگر را توضیح دهید
انواع مختلف و الگوهای رفتاری مربوط به برنامه‌های تقویت را توضیح دهید.
توضیح و استفاده از تقویت مثبت برای افزایش رفتار
توضیح و استفاده از تقویت منفی برای افزایش رفتار
توضیح و استفاده از تنبیه مثبت برای کاهش رفتار
توضیح و استفاده از تنبیه منفی برای کاهش رفتار
انواع تقویت کننده ها و مزایای آنها را توضیح دهید
مفهوم کنترل محرک و نحوه کاربرد آن در اکتساب/کاهش رفتار را توضیح دهید.
توضیح نحوه ایجاد و آموزش تمایز محرک
توضیح نحوه ایجاد و آموزش تعمیم محرک
توضیح دهید که چگونه رفتار کلامی مفهوم‌سازی می‌شود و دسته‌بندی‌های عملکردی مختلف آن چگونه است.
ثبت و اندازه‌گیری رفتار
ایجاد تعاریف رفتاری
ارزیابی محصولات دائمی به عنوان یک مجموعه داده
جمع‌آوری داده‌ها را با ضبط فرکانس نشان دهید
نمایش جمع‌آوری داده‌ها با Rate
جمع‌آوری داده‌ها را با ضبط جزئی و کل بازه زمانی نشان دهید
جمع‌آوری داده‌ها را با اندازه‌گیری مبتنی بر زمان نشان دهید
اهمیت دقت را بر اساس مشاهده تعاریف رفتاری توضیح دهید
جمع‌آوری داده‌ها را با دقت درصد نشان دهید
اهمیت و ملاحظات انتخاب سیستم‌های اندازه‌گیری مناسب را توضیح دهید
جمع‌آوری داده‌ها را با Trial by Trial Data نشان دهید
جمع‌آوری داده‌ها با Cold Probe Data را نشان دهید
طرح‌های تک‌موردی
از طرح‌های معکوس/برداشت استفاده کنید
از طرح‌های چند عنصری/درمان‌های متناوب استفاده کنید
از طرح‌های چندخطی پایه استفاده کنید
هنگام مقایسه طرح‌های تغییر فاز، تفسیر و تعیین دقیق انجام دهید
متغیر وابسته و نحوه استفاده از آن را توضیح دهید
متغیر مستقل و نحوه استفاده از آن را توضیح دهید
توضیح دهید که چه چیزی روابط عملکردی را تعریف می‌کند
ارزیابی رفتاری
مفهوم کارکردهای رفتار را توضیح دهید
تکنیک‌های مناسب مشاهده و نحوه و زمان استفاده از آنها را توضیح دهید
تفاوت بین همبستگی در مقابل علیت و نحوه اعمال هر یک از آنها در ارزیابی رفتاری را توضیح دهید
انجام تحلیل عملکردی از رفتارهای مشکل‌ساز
انجام ارزیابی‌های رشدی زبان مانند ABLLS و VB-MAPP
انجام ارزیابی‌های مهارت‌های عملکردی مانند AFLS
مداخلات رفتاری
استفاده از شکل‌دهی برای تغییر توپوگرافی یک رفتار
استفاده از زنجیره‌سازی رو به جلو برای آموزش یک رفتار پیچیده
استفاده از زنجیره معکوس برای آموزش یک رفتار پیچیده
از تکانه رفتاری برای افزایش انطباق استفاده کنید
از تقویت افتراقی رفتارهای دیگر برای کاهش یک رفتار استفاده کنید
از تقویت افتراقی رفتار جایگزین برای کاهش یک رفتار استفاده کنید
از تقویت افتراقی رفتار ناسازگار برای کاهش یک رفتار استفاده کنید
از آموزش ارتباطی کاربردی برای افزایش درخواست‌های مناسب و کاهش رفتارهای مشکل‌ساز استفاده کنید.
توضیح، تنظیم و استفاده از چندین برنامه زمانی
از توکن‌ها برای تقویت رفتار استفاده کنید
از مدل‌سازی ویدیویی برای الگوسازی رفتار مناسب استفاده کنید
از رویه‌های انقراض مناسب بر اساس عملکرد برای کاهش رفتار استفاده کنید
از اصلاحات پیشین برای افزایش و کاهش رفتار استفاده کنید
از تقویت غیر مشروط برای کاهش رفتار استفاده کنید
از استراتژی‌های تنبیه رایج برای کاهش رفتار استفاده کنید
روش‌ها و تنوع‌های آموزشی
با آزمایش‌های گسسته تدریس کنید
آموزش با آموزش محیط طبیعی
با آموزش مهارت‌های رفتاری تدریس کنید
با آموزش پاسخ محوری تدریس کنید
از آموزش تشخیص استفاده کنید
آموزش معادل سازی محرک برای محرک های مختلف
از مفاهیم رفتار کلامی برای افزایش مهارت زبانی استفاده کنید
با کمترین تا بیشترین تشویق تدریس کنید
با یادگیری بدون خطا تدریس کنید
از استراتژی‌های گروهی/کلاسی برای افزایش رفتار مناسب/کاهش رفتار مشکل‌ساز استفاده کنید.
به روش‌هایی تدریس کنید که تعمیم‌پذیری را ارتقا دهند
به روش‌هایی آموزش دهید که باعث افزایش نگهداری در محیط‌های طبیعی شود
از استراتژی‌های تحلیل داده‌ها برای تصمیم‌گیری در مورد تغییر رفتار استفاده کنید
از داده‌ها برای ایجاد تغییرات و اصلاحات درمانی استفاده کنید
تعیین زمان اجرای درمان محو شدن
اخلاق
آشنایی با دستورالعمل‌های اخلاقی IBAO
آشنایی با مدل حل مسئله اخلاقی IBAO

لطفاً این درخواست و مدارک تکمیلی را به آدرس زیر ارسال کنید: ACP@theibao.com

فقط برای استفاده در IBAO
	محتوا
	ساعات آموزشی
بررسی شده توسط:
تاریخ:	تاریخ
وضعیت:	_____ تایید شده _____ شواهد ناکافی
تاریخ تمدید:	تاریخ

۲.۴ اعلان تغییر برنامه ACP

نام ACP:

نام و نام خانوادگی تکمیل کننده این فرم:

آدرس ایمیل تکمیل کننده این فرم:

تمام بخش‌های مربوطه را تکمیل کنید:

انجمن ACP یک سرپرست جدید برای ACP معرفی کرد. نام سرپرست جدید ACP:

اعتبارنامه‌های سرپرست جدید ACP: آدرس ایمیل سرپرست جدید ACP: (تاریخ شروع به کار):

_____ ACP تغییرات اساسی در برنامه درسی یا روش ارائه ACP ایجاد کرده است، همانطور که در زیر توضیح داده شده است: IBAO ممکن است بسته به ماهیت تغییرات، برای جزئیات یا اسناد بیشتر تماس بگیرد.

_____ ACP مایل است IBAO را از سایر تغییرات ذکر شده در زیر مطلع کند: IBAO ممکن است بسته به ماهیت تغییر، برای جزئیات یا اسناد بیشتر تماس بگیرد.

فقط برای استفاده در IBAO
بررسی شده توسط:
تاریخ:	تاریخ
یادداشت‌های داور:
وضعیت:	_____ ادامه تأیید با تغییرات ذکر شده _____ جزئیات یا مستندات بیشتر درخواست شده
تاریخ تمدید بعدی:	تاریخ
ویرایش‌های انجام‌شده، در صورت لزوم:	_____ وب‌سایت _____ سایر سوابق/پایگاه داده IBAB

۲.۵ درخواست واجد شرایط بودن برای آزمون چندگانه ACP

نام کاندیدای IBA:

آدرس ایمیل داوطلب IBA:

لطفاً ماتریس زیر را با ذکر دوره‌ها یا جلسات گذرانده شده برای برآورده کردن الزامات ACP تکمیل کنید: (در صورت نیاز سطرهایی به جدول اضافه کنید)

پیشوند/شماره دوره (در صورت عدم ارائه واحد درسی در دوره توسعه حرفه‌ای، ستون را خالی بگذارید)	نام دوره یا نام جلسه/رویداد توسعه حرفه‌ای	ساعات آموزشی (مجموع باید حداقل ۲۷۰ باشد)	یادداشت‌های تکمیلی، در صورت لزوم

مدارک زیر باید برای تکمیل درخواست برای بررسی به عنوان ACP پیوست شوند:

• تمام سیلابس‌های قابل اجرا (در مورد دروس): باید شامل اهداف، محتوای تحت پوشش، تکالیف یا فعالیت‌های مورد نیاز، متون مطالعه شده باشد.
• رئوس مطالب جلسات/رویدادهای توسعه حرفه‌ای (در مورد آموزش‌های بدون واحد): باید شامل اهداف، محتوای ارائه شده، تکالیف یا فعالیت‌های مورد نیاز، منابع مطالعاتی باشد.

برای هر یک از شایستگی‌های ذکر شده در زیر، لطفاً شماره دوره یا رویداد توسعه حرفه‌ای که آموزش محتوای آن را برای شما فراهم کرده است، مشخص کنید. شواهد باید در سیلابس‌ها یا رئوس مطالب جلسات/رویدادهایی که همراه با این درخواست ارسال می‌کنید، مشهود باشد.

هدف آموزشی مورد نیاز	شماره دوره یا رویداد توسعه حرفه‌ای
مفاهیم اصلی
مفهوم تقویت خودکار را توضیح داده و به کار ببرید
رفتار کنشگر را توضیح داده و مثال‌هایی از آن را نشان دهید
انواع و کاربردهای عملیات تأسیس را توضیح دهید
انواع و کاربردهای عملیات لغو را توضیح دهید
انواع و کاربردهای انقراض را توضیح دهید
انواع کلاس‌های محرک را توضیح داده و تشخیص دهید
شرطی‌سازی فعال را توضیح دهید
شرطی‌سازی پاسخگر را توضیح دهید
انواع مختلف و الگوهای رفتاری مربوط به برنامه‌های تقویت را توضیح دهید.
توضیح و استفاده از تقویت مثبت برای افزایش رفتار
توضیح و استفاده از تقویت منفی برای افزایش رفتار
توضیح و استفاده از تنبیه مثبت برای کاهش رفتار
توضیح و استفاده از تنبیه منفی برای کاهش رفتار
انواع تقویت کننده ها و مزایای آنها را توضیح دهید
مفهوم کنترل محرک و نحوه کاربرد آن در اکتساب/کاهش رفتار را توضیح دهید.
توضیح نحوه ایجاد و آموزش تمایز محرک
توضیح نحوه ایجاد و آموزش تعمیم محرک
توضیح دهید که چگونه رفتار کلامی مفهوم‌سازی می‌شود و دسته‌بندی‌های عملکردی مختلف آن چگونه است.
ثبت و اندازه‌گیری رفتار
ایجاد تعاریف رفتاری
ارزیابی محصولات دائمی به عنوان یک مجموعه داده
جمع‌آوری داده‌ها را با ضبط فرکانس نشان دهید
نمایش جمع‌آوری داده‌ها با Rate
جمع‌آوری داده‌ها را با ضبط جزئی و کل بازه زمانی نشان دهید
جمع‌آوری داده‌ها را با اندازه‌گیری مبتنی بر زمان نشان دهید
اهمیت دقت را بر اساس مشاهده تعاریف رفتاری توضیح دهید
جمع‌آوری داده‌ها را با دقت درصد نشان دهید
اهمیت و ملاحظات انتخاب سیستم‌های اندازه‌گیری مناسب را توضیح دهید
جمع‌آوری داده‌ها را با Trial by Trial Data نشان دهید
جمع‌آوری داده‌ها با Cold Probe Data را نشان دهید
طرح‌های تک‌موردی
از طرح‌های معکوس/برداشت استفاده کنید
از طرح‌های چند عنصری/درمان‌های متناوب استفاده کنید
از طرح‌های چندخطی پایه استفاده کنید
هنگام مقایسه طرح‌های تغییر فاز، تفسیر و تعیین دقیق انجام دهید
متغیر وابسته و نحوه استفاده از آن را توضیح دهید
متغیر مستقل و نحوه استفاده از آن را توضیح دهید
توضیح دهید که چه چیزی روابط عملکردی را تعریف می‌کند
ارزیابی رفتاری
مفهوم کارکردهای رفتار را توضیح دهید
تکنیک‌های مناسب مشاهده و نحوه و زمان استفاده از آنها را توضیح دهید
تفاوت بین همبستگی در مقابل علیت و نحوه اعمال هر یک از آنها در ارزیابی رفتاری را توضیح دهید
انجام تحلیل عملکردی از رفتارهای مشکل‌ساز
انجام ارزیابی‌های رشدی زبان مانند ABLLS و VB-MAPP
انجام ارزیابی‌های مهارت‌های عملکردی مانند AFLS
مداخلات رفتاری
استفاده از شکل‌دهی برای تغییر توپوگرافی یک رفتار
استفاده از زنجیره‌سازی رو به جلو برای آموزش یک رفتار پیچیده
استفاده از زنجیره معکوس برای آموزش یک رفتار پیچیده
از تکانه رفتاری برای افزایش انطباق استفاده کنید
از تقویت افتراقی رفتارهای دیگر برای کاهش یک رفتار استفاده کنید
از تقویت افتراقی رفتار جایگزین برای کاهش یک رفتار استفاده کنید
از تقویت افتراقی رفتار ناسازگار برای کاهش یک رفتار استفاده کنید
از آموزش ارتباطی کاربردی برای افزایش درخواست‌های مناسب و کاهش رفتارهای مشکل‌ساز استفاده کنید.
توضیح، تنظیم و استفاده از چندین برنامه زمانی
از توکن‌ها برای تقویت رفتار استفاده کنید
از مدل‌سازی ویدیویی برای الگوسازی رفتار مناسب استفاده کنید
از رویه‌های انقراض مناسب بر اساس عملکرد برای کاهش رفتار استفاده کنید
از اصلاحات پیشین برای افزایش و کاهش رفتار استفاده کنید
از تقویت غیر مشروط برای کاهش رفتار استفاده کنید
از استراتژی‌های تنبیه رایج برای کاهش رفتار استفاده کنید
روش‌ها و تنوع‌های آموزشی
با آزمایش‌های گسسته تدریس کنید
آموزش با آموزش محیط طبیعی
با آموزش مهارت‌های رفتاری تدریس کنید
با آموزش پاسخ محوری تدریس کنید
از آموزش تشخیص استفاده کنید
آموزش معادل سازی محرک برای محرک های مختلف
از مفاهیم رفتار کلامی برای افزایش مهارت زبانی استفاده کنید
با کمترین تا بیشترین تشویق تدریس کنید
با یادگیری بدون خطا تدریس کنید
از استراتژی‌های گروهی/کلاسی برای افزایش رفتار مناسب/کاهش رفتار مشکل‌ساز استفاده کنید.
به روش‌هایی تدریس کنید که تعمیم‌پذیری را ارتقا دهند
به روش‌هایی آموزش دهید که باعث افزایش نگهداری در محیط‌های طبیعی شود
از استراتژی‌های تحلیل داده‌ها برای تصمیم‌گیری در مورد تغییر رفتار استفاده کنید
از داده‌ها برای ایجاد تغییرات و اصلاحات درمانی استفاده کنید
تعیین زمان اجرای درمان محو شدن
اخلاق
آشنایی با دستورالعمل‌های اخلاقی IBAO
آشنایی با مدل حل مسئله اخلاقی IBAO

لطفا این درخواست و مدارک تکمیلی را به آدرس زیر ارسال کنید: ACP@theibao.com

فقط برای استفاده در IBAO
	محتوا
	ساعات آموزشی
بررسی شده توسط:
تاریخ:	تاریخ
وضعیت:	_____ تایید شده _____ شواهد ناکافی