IBA अनुमोदित सामग्री प्रदायक
Version 1
IBA अनुमोदित सामग्री प्रदायक
१. IBA स्वीकृत सामग्री प्रदायक
विद्यार्थीहरूलाई क्षेत्रको लागि महत्वपूर्ण दक्षताहरू पूरा गर्न तयार पार्न व्यवहार विश्लेषणात्मक सामग्रीको निर्देशनको लागि ACP हरू जिम्मेवार छन्। यी कार्यक्रमहरूमा सिकाइएको सामग्रीले सामग्री निर्देशन र पर्यवेक्षित अभ्यास पूरा गरेपछि विद्यार्थीहरूलाई व्यापक परीक्षा (IBA परीक्षा) को लागि तयार गर्नेछ।
निर्देशन प्रत्यक्ष, अनलाइन, वा हाइब्रिड मोडेल मार्फत हुन सक्छ। आवश्यक दक्षताहरू पूरा भएसम्म निर्देशन क्रेडिट-बेयरिंग हुन सक्छ वा व्यावसायिक विकास शैक्षिक अवसरहरू मार्फत प्रदान गर्न सकिन्छ।
ACP ले स्वीकार गर्दछ कि कोर्स पूरा भएको वा व्यावसायिक विकास उपस्थितिको प्रमाणीकरणको कागजातहरू सन्तोषजनक स्तर वा उच्चमा दक्षताहरू पूरा भएको खण्डमा मात्र प्रदान गरिन्छ।
१.१ को ACP बन्न सक्छ?
ACP हरू कलेज वा विश्वविद्यालय हुन सक्छन्। वैकल्पिक रूपमा, ACP हरू ABA प्रदायक वा एजेन्सीहरू हुन सक्छन्। यस कागजातमा समावेश गरिएका दक्षताहरूलाई सम्बोधन गरिरहेको प्रमाण प्रदान गर्न सक्ने कुनै पनि संस्था वा कम्पनी वा व्यक्तिले ACP बन्न आवेदन दिन सक्छन्।
१.२ प्रदायकको लागि आवश्यक शैक्षिक उद्देश्यहरू (REOs) कसले सिकाउन सक्छ?
प्रशिक्षकहरूले निम्न मध्ये कम्तिमा एउटा मापदण्ड पूरा गर्नुपर्छ। सबै प्रशिक्षकहरू योग्य छन् भनी प्रमाणित गर्ने जिम्मेवारी ACP कार्यक्रम प्रमुखको हुन्छ।
- राम्रो स्थितिमा रहेको IBA
- अर्को प्रमाणपत्र बोर्ड वा निकायबाट प्रमाणपत्र प्राप्त व्यवहार विश्लेषक
- स्थिति (उदाहरणहरू: BCBA', BCBA-D', QABA', राज्य/क्षेत्रीय/राष्ट्रिय इजाजतपत्रको रूपमा
- व्यवहार विश्लेषक)
- ABAI- मान्यता प्राप्त कार्यक्रमबाट स्नातकोत्तर वा डॉक्टरेट डिग्री लिनुहोस्
- सम्बन्धित विषयमा विद्यावारिधि डिग्री हासिल गरेको, REO हरूको सफलतापूर्वक समापन गरेको, र REO हरू प्रदान गर्ने शैक्षिक विभागमा संकाय/प्रशिक्षक नियुक्ति गरेको।
- मास्टर्स वा डक्टरेट डिग्री, REO वा समकक्षको सफल समापन, र प्रत्यक्ष, क्लिनिकल अभ्यास बाहिरको क्षेत्रमा तीन वा बढी वर्षको योगदान (जस्तै प्रस्तुतीकरण र प्रकाशनहरू)।
- मास्टर्स वा डक्टरेट डिग्री, REO वा समकक्षको सफलतापूर्वक समापन, र पर्यवेक्षकीय अनुभवको साथ ABA क्षेत्रमा सात वा बढी वर्षको प्रत्यक्ष रोजगारी।
१.३ कुनै संस्था, कम्पनी वा व्यक्ति कसरी ACP बन्छ?
ACP को रूपमा नयाँ स्वीकृतिको लागि, संस्था वा अन्य प्रदायकले तोकिएको दक्षताहरू पूरा गर्ने र ती दक्षताहरूमा कम्तिमा २७० घण्टा निर्देशन प्रदान गर्ने पाठ्यक्रम प्रदर्शन गर्नुपर्छ।
सम्भावित प्रदायकले अन्तर्राष्ट्रिय व्यवहार विश्लेषक संगठनद्वारा समीक्षाको लागि "ACP प्रारम्भिक आवेदन" पूरा गर्दछ।
१.४ ACP ले प्रदायकको रूपमा आफ्नो स्थिति कसरी कायम राख्छ?
प्रत्येक दुई वर्षमा, ACP ले अन्तर्राष्ट्रिय व्यवहार विश्लेषक संगठनद्वारा समीक्षाको लागि "ACP नवीकरण आवेदन" पूरा गर्नेछ। नवीकरण मिति भन्दा ९० दिन अघि ACP लाई रिमाइन्डर पठाइनेछ।
१.५ के ACP प्रदायक बन्न शुल्क लाग्छ?
प्रारम्भिक र नवीकरण चरणहरूमा आवेदनहरूको अफसेट प्रशोधनको लागि $१०० शुल्क लाग्नेछ।
१.६ IBAO द्वारा एक सम्भावित ACP स्वीकृत भएपछि के हुन्छ?
स्वीकृत भएपछि, ACP लाई प्रदायकको रूपमा पहिचान गर्ने ब्याज/लोगो उनीहरूको अनलाइन र छापा सामग्रीहरूमा प्रदर्शन गर्न जारी गरिनेछ।
१.७ ACP हरूलाई कहाँ सूचीबद्ध गरिनेछ?
IBAO ले आफ्नो वेबसाइटमा IBA प्रमाणपत्रको लागि ACP हरूको सूची राख्नेछ। यो सूची निम्नानुसार हुनेछ:
खोजीयोग्य र समावेश हुनेछ:
- प्रदायकको नाम र स्थान
- प्रदायकको प्रकार (संस्था, कम्पनी, व्यक्ति)
- संस्थाको लागि प्राथमिक सम्पर्क (नाम र इमेल) – ACP प्रदायक प्रमुख
- उपलब्ध भएमा कार्यक्रमको वेबसाइटको लिङ्क
- ढाँचा (अनलाइन कोर्सवर्क, क्याम्पसमा कोर्सवर्क, हाइब्रिड कोर्सवर्क, व्यावसायिक विकास)
- ACP स्थिति स्वीकृतिको मिति, र अर्को आवश्यक ACP नवीकरणको मिति
१.८ ACP प्रदायक नेतृत्वको लागि मापदण्ड के हो?
ACP प्रमुखसँग पाठ्यक्रम प्रशिक्षकको लागि आवश्यक पर्ने आवश्यकताहरू हुनेछन्। ACP प्रमुखले अब त्यो भूमिकामा सेवा गरिरहेको छैन भने, संस्थासँग IBAO लाई सूचित गर्न र "ACP कार्यक्रम परिवर्तन सूचना" मार्फत नयाँ ACP प्रमुख पहिचान गर्न 60 दिनको समय हुन्छ।
१.९ ACP ले कार्यक्रमको पाठ्यक्रम वा वितरण मोडेलमा परिवर्तन गर्दा के हुन्छ?
ACP ले पाठ्यक्रममा परिवर्तन गर्छ भने, जसमा पाठ्यक्रम पदनाम, शीर्षक र संख्याहरू समावेश छन् तर सीमित छैनन्, ACP ले "ACP कार्यक्रम परिवर्तन सूचना" मार्फत IBAO मापदण्डहरूको अनुपालन सुनिश्चित गर्न द्रुत समीक्षाको लागि IBAO लाई सूचित गर्नेछ।
१.१० के सम्भावित IBA उम्मेदवारले धेरै ACP हरूमा आफ्नो अध्ययन कार्यक्रम पूरा गर्न सक्छन्?
हो। यदि कुनै विद्यार्थीले धेरै प्रदायकहरूमा सामग्री आवश्यकताहरू पूरा गर्दछ भने, उनीहरूले न्यूनतम २७० घण्टाको निर्देशन पूरा गरेको र REO मा सबै वस्तुहरू समेटेको प्रमाण प्रदान गर्नुपर्नेछ। यो "बहु ACP परीक्षा योग्यता आवेदन" मार्फत गरिन्छ।
१.११ IBA उम्मेदवारले ACP आवश्यकताहरू पूरा भएको कागजातको रूपमा IBAO लाई के बुझाउँछ?
कागजातको प्रकृति पाठ्यक्रम वा व्यावसायिक विकास मार्फत निर्देशन प्रदान गरिएको थियो कि थिएन भन्ने आधारमा फरक हुनेछ। कलेज वा विश्वविद्यालयको पाठ्यक्रमको हकमा, एक आधिकारिक कलेज ट्रान्सक्रिप्टले आवश्यकता पूरा गर्दछ। व्यावसायिक विकास मोडेलको हकमा, निर्देशनको घण्टा नोट गर्ने/प्रमाणित गर्ने पूरा भएको प्रमाणपत्र, र ACP प्रमुखद्वारा हस्ताक्षर गरिएको कागजातको स्वीकार्य रूप हुनेछ।
१.१२ यो स्थिति प्राप्त गरेर ACP ले के प्रतिबद्धता जनाएको छ?
ACP ले निम्न कुराहरूमा प्रतिबद्धता जनाउँछ:
- सबै REO हरूलाई पूर्ण रूपमा सम्बोधन गर्ने निर्देशन प्रदान गर्ने
- यी दक्षताहरूलाई सम्बोधन गर्न कम्तिमा २७० घण्टा निर्देशन प्रदान गर्ने
- सन्तोषजनक स्तरमा दक्षता प्रदर्शन गरेका उम्मेदवारहरूलाई मात्र सफल कोर्स वा व्यावसायिक विकास पूरा भएको कागजात प्रदान गर्ने।
- IBAO मा आवश्यक आवेदन वा नवीकरण शुल्क बुझाउने
- सबै ACP प्रशिक्षकहरूले यस कागजातमा उल्लिखित आवश्यकताहरू पूरा गर्छन् भनी सुनिश्चित गर्ने
- यस कागजातमा उल्लिखित आवश्यकताहरू पूरा गर्ने ACP प्रमुखको पहिचान गर्ने
- यस कागजातमा उल्लिखित आवश्यकताहरू अनुसार पाठ्यक्रम, वितरण मोडेल, वा ACP लिडमा परिवर्तन भएमा IBAO लाई सूचित गर्ने।
१.१३ ACP प्रदायकको स्थिति अनुमोदन गरेर IBAO ले के प्रतिबद्धता जनाएको छ?
- यस कागजातमा उल्लेख गरिए अनुसार ACP हरूको निर्देशिका कायम राख्ने
- इमेलका सामान्य प्रश्न र जिज्ञासाहरूको समयमै जवाफ दिने
- ६० दिन भित्र ACP प्रारम्भिक आवेदनहरूको समीक्षा र निर्णय गर्ने
- ३० दिन भित्र ACP नवीकरण आवेदनहरूको समीक्षा र निर्णय गर्ने
- आवेदन अन्तिम मिति भन्दा ९० दिन अगाडि ACP हरूलाई नवीकरण रिमाइन्डरहरू पठाउने
- छापा र अनलाइन सामग्रीहरूमा प्रदर्शन गर्न ACP हरूलाई ब्याज/लोगो प्रदान गर्ने
- आवश्यकताहरूको अनुपालनको लागि आवश्यकता अनुसार लेखा परीक्षण कार्यक्रमहरू
- यदि प्रमाणले वारेन्टी दिन्छ भने परिवीक्षाधीन स्थिति लागू गर्ने वा ACP हरूको स्वीकृति रद्द गर्ने
२. फाराम र कागजातहरू
२.१ एसीपी प्रारम्भिक आवेदन
आवेदक (संस्था/कम्पनी/व्यक्तिगत) को नाम:
प्रस्तावित एसीपी सम्पर्क:
यो आवेदन भर्ने व्यक्तिको नाम:
यो आवेदन पूरा गर्ने व्यक्तिको इमेल ठेगाना:
ACP को ठेगाना:
प्रस्तावित ACP को ढाँचा (लागू हुने सबै चयन गर्नुहोस्):
_____ अनलाइन कोर्स निर्देशन
_____ प्रत्यक्ष पाठ्यक्रम निर्देशन
_____ हाइब्रिड कोर्स निर्देशन (केही अनलाइन र केही प्रत्यक्ष निर्देशन आवश्यक छ)
_____ व्यावसायिक विकास (गैर-क्रेडिट बेयरिंग)
कृपया ACP प्रदायक आवश्यकताहरू पूरा गर्न प्रस्तावित पाठ्यक्रमहरू वा सत्रहरू सूचीबद्ध गर्दै तलको म्याट्रिक्स पूरा गर्नुहोस्: (आवश्यकता अनुसार तालिकामा लाइनहरू थप्नुहोस्)
| पाठ्यक्रम उपसर्ग/नम्बर (यदि क्रेडिट नभएको भए व्यावसायिक विकासको लागि स्तम्भ खाली छोड्नुहोस्) | कोर्सको नाम वा व्यावसायिक विकास सत्र/कार्यक्रमको नाम | शिक्षण घण्टा (कुल कम्तिमा २७० हुनुपर्छ) | लागू भएमा थप नोटहरू |
|---|---|---|---|
के ACP आवेदकले हाल यी पाठ्यक्रमहरू अर्को ABA-सम्बन्धित एजेन्सी, वा संस्था (र यदि छ भने, कुन?) द्वारा अनुमोदित कार्यक्रमको भागको रूपमा प्रयोग गर्छन्?
ACP बन्नको लागि आवेदन भर्न निम्न कागजातहरू संलग्न गर्नुपर्छ:
- सबै लागू हुने पाठ्यक्रम (कोर्सवर्कको हकमा): उद्देश्यहरू, समेटिएको सामग्री, आवश्यक कार्य वा गतिविधिहरू, पठनहरू समावेश हुनुपर्छ।
- व्यावसायिक विकास सत्र/कार्यक्रमहरूको रूपरेखा (गैर-क्रेडिट बेयरिङ निर्देशनको अवस्थामा): उद्देश्यहरू, समेटिएको सामग्री, आवश्यक कार्य वा गतिविधिहरू, पठनहरू समावेश हुनुपर्छ।
आवेदकले ACP को दायित्व स्वीकार गर्दछ:
- सबै दक्षताहरूलाई पूर्ण रूपमा सम्बोधन गर्ने निर्देशन प्रदान गर्नुहोस्
- यी दक्षताहरूलाई सम्बोधन गर्न कम्तिमा २७० घण्टा निर्देशन प्रदान गर्नुहोस्।
- सन्तोषजनक स्तरमा दक्षता प्रदर्शन गरेका उम्मेदवारहरूलाई मात्र सफल कोर्स वा व्यावसायिक विकास पूरा भएको कागजात प्रदान गर्नुहोस्।
- IBAO मा आवश्यक आवेदन वा नवीकरण शुल्क बुझाउनुहोस्।
- सबै ACP प्रशिक्षकहरूले यस कागजातमा उल्लिखित आवश्यकताहरू पूरा गरेको सुनिश्चित गर्नुहोस्।
- यस कागजातमा उल्लिखित आवश्यकताहरू पूरा गर्ने ACP प्रमुख पहिचान गर्नुहोस्।
- यस कागजातमा उल्लिखित आवश्यकताहरू अनुसार पाठ्यक्रम, वितरण मोडेल, वा ACP लिडमा परिवर्तन भएमा IBAO लाई सूचित गर्नुहोस्।
एउटा छान्नुहोस्:
_____ ACP आवेदकको तर्फबाट, म यी दायित्वहरूमा सहमत छु।
_____ ACP आवेदकको तर्फबाट, म यी दायित्वहरूमा सहमत छैन।
तल सूचीबद्ध प्रत्येक दक्षताको लागि, कृपया सामग्रीको लागि निर्देशन प्रदान गर्ने पाठ्यक्रम नम्बर वा व्यावसायिक विकास कार्यक्रम संकेत गर्नुहोस्। यस आवेदनको साथ तपाईंले पेश गरिरहनुभएको पाठ्यक्रम वा सत्र/कार्यक्रम रूपरेखामा प्रमाण स्पष्ट हुनुपर्छ।
| आवश्यक शैक्षिक उद्देश्य | कोर्स नम्बर वा व्यावसायिक विकास कार्यक्रम |
|---|---|
| मूल अवधारणाहरू | |
| स्वचालित सुदृढीकरणको अवधारणा व्याख्या गर्नुहोस् र लागू गर्नुहोस् | |
| सञ्चालन व्यवहारका उदाहरणहरू व्याख्या गर्नुहोस् र प्रदर्शन गर्नुहोस् | |
| स्थापना सञ्चालनका भिन्नता र अनुप्रयोगहरू व्याख्या गर्नुहोस् | |
| उन्मूलन कार्यहरूको भिन्नता र प्रयोगहरू व्याख्या गर्नुहोस् | |
| विलुप्तताको भिन्नता र प्रयोगहरू व्याख्या गर्नुहोस् | |
| उत्तेजक कक्षाहरूको भिन्नताहरू व्याख्या गर्नुहोस् र पहिचान गर्नुहोस् | |
| अपरेट कन्डिसनिङको व्याख्या गर्नुहोस् | |
| उत्तरदाताको अवस्था व्याख्या गर्नुहोस् | |
| सुदृढीकरण तालिकासँग सम्बन्धित विभिन्न प्रकार र व्यवहारिक ढाँचाहरू व्याख्या गर्नुहोस्। | |
| व्यवहार बढाउन सकारात्मक सुदृढीकरणको व्याख्या गर्नुहोस् र प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार बढाउन नकारात्मक सुदृढीकरणको व्याख्या गर्नुहोस् र प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार घटाउन सकारात्मक सजायको व्याख्या गर्नुहोस् र प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार घटाउन नकारात्मक सजायको व्याख्या गर्नुहोस् र प्रयोग गर्नुहोस् | |
| विभिन्न प्रकारका रिइन्फोर्सरहरू र तिनीहरूका फाइदाहरू व्याख्या गर्नुहोस् | |
| उत्तेजना नियन्त्रणको अवधारणा र यो व्यवहार प्राप्ति/घटनामा कसरी लागू हुन्छ भनेर व्याख्या गर्नुहोस्। | |
| उत्तेजना भेदभाव कसरी स्थापित गर्ने र सिकाउने भनेर व्याख्या गर्नुहोस् | |
| उत्तेजना सामान्यीकरण कसरी स्थापना गर्ने र सिकाउने भनेर व्याख्या गर्नुहोस् | |
| मौखिक व्यवहार कसरी अवधारणाकृत छ र विभिन्न कार्यात्मक वर्गहरू व्याख्या गर्नुहोस्। | |
| रेकर्डिङ र व्यवहार मापन | |
| व्यवहारिक परिभाषाहरू सिर्जना गर्नुहोस् | |
| डाटा सङ्कलनको रूपमा स्थायी उत्पादनहरूको मूल्याङ्कन गर्नुहोस् | |
| फ्रिक्वेन्सी रेकर्डिङको साथ डेटा सङ्कलन प्रदर्शन गर्नुहोस् | |
| दरको साथ डेटा सङ्कलन प्रदर्शन गर्नुहोस् | |
| आंशिक र सम्पूर्ण अन्तराल रेकर्डिङको साथ डेटा सङ्कलन प्रदर्शन गर्नुहोस्। | |
| समय-आधारित मापनको साथ डेटा सङ्कलन प्रदर्शन गर्नुहोस् | |
| व्यवहारिक परिभाषाहरूको अवलोकनमा आधारित शुद्धताको महत्त्व व्याख्या गर्नुहोस् | |
| प्रतिशत शुद्धताका साथ डेटा सङ्कलन प्रदर्शन गर्नुहोस् | |
| उपयुक्त मापन प्रणाली छनौट गर्दा महत्व र विचारहरू व्याख्या गर्नुहोस् | |
| ट्रायल बाइ ट्रायल डाटाको साथ डेटा सङ्कलन प्रदर्शन गर्नुहोस् | |
| कोल्ड प्रोब डेटाको साथ डेटा सङ्कलन प्रदर्शन गर्नुहोस् | |
| एकल-केस डिजाइनहरू | |
| रिभर्सल/विथड्रवल डिजाइनहरू प्रयोग गर्नुहोस् | |
| बहु-तत्व/वैकल्पिक उपचार डिजाइनहरू प्रयोग गर्नुहोस् | |
| बहु आधारभूत डिजाइनहरू प्रयोग गर्नुहोस् | |
| चरण परिवर्तन डिजाइनहरूको तुलना गर्दा व्याख्या गर्नुहोस् र सही निर्धारण गर्नुहोस् | |
| निर्भर चर र यसलाई कसरी प्रयोग गरिन्छ भनेर व्याख्या गर्नुहोस् | |
| स्वतन्त्र चर र यसलाई कसरी प्रयोग गरिन्छ भनेर व्याख्या गर्नुहोस् | |
| कार्यात्मक सम्बन्धलाई के ले परिभाषित गर्छ व्याख्या गर्नुहोस् | |
| व्यवहारिक मूल्याङ्कन | |
| व्यवहारको कार्यहरूको अवधारणा व्याख्या गर्नुहोस् | |
| उपयुक्त अवलोकन प्रविधिहरू र कसरी र कहिले प्रयोग गरिन्छ भनेर व्याख्या गर्नुहोस्। | |
| सहसम्बन्ध बनाम कारण बीचको भिन्नता र तिनीहरू प्रत्येक व्यवहारिक मूल्याङ्कनमा कसरी लागू हुन्छन् भनेर व्याख्या गर्नुहोस्। | |
| समस्याग्रस्त व्यवहारको कार्यात्मक विश्लेषण सञ्चालन गर्नुहोस् | |
| ABLLS र VB-MAPP जस्ता विकासात्मक भाषा मूल्याङ्कनहरू सञ्चालन गर्नुहोस्। | |
| AFLS जस्ता कार्यात्मक सीप मूल्याङ्कनहरू सञ्चालन गर्नुहोस्। | |
| व्यवहारिक हस्तक्षेपहरू | |
| व्यवहारको स्थलाकृति परिवर्तन गर्न आकार प्रयोग गर्नुहोस् | |
| जटिल व्यवहार सिकाउन फर्वार्ड चेनिङ प्रयोग गर्नुहोस् | |
| जटिल व्यवहार सिकाउन ब्याकवर्ड्स चेनिङ प्रयोग गर्नुहोस् | |
| अनुपालन बढाउन व्यवहारिक गति प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार घटाउन अन्य व्यवहारको भिन्न सुदृढीकरण प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार घटाउन वैकल्पिक व्यवहारको भिन्न सुदृढीकरण प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार घटाउन असंगत व्यवहारको भिन्न सुदृढीकरण प्रयोग गर्नुहोस् | |
| उपयुक्त अनुरोधहरू बढाउन र समस्या व्यवहार घटाउन कार्यात्मक सञ्चार प्रशिक्षण प्रयोग गर्नुहोस्। | |
| बहु तालिकाहरू व्याख्या गर्नुहोस्, सेट अप गर्नुहोस्, र प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहारलाई सुदृढ पार्न टोकनहरू प्रयोग गर्नुहोस् | |
| उपयुक्त व्यवहार मोडेल गर्न भिडियो मोडलिङ प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार घटाउन प्रकार्यमा आधारित उपयुक्त विलुप्त हुने प्रक्रियाहरू प्रयोग गर्नुहोस्। | |
| व्यवहार बढाउन र घटाउन पूर्ववर्ती परिमार्जनहरू प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार कम गर्न गैर-आकस्मिक सुदृढीकरण प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार घटाउन सामान्य सजाय रणनीतिहरू प्रयोग गर्नुहोस् | |
| शिक्षण विधि र भिन्नताहरू | |
| छुट्टै परीक्षणहरू प्रयोग गरेर सिकाउनुहोस् | |
| प्राकृतिक वातावरणमा पढाउनुहोस् शिक्षण | |
| व्यवहारिक सीप तालिमको साथ सिकाउनुहोस् | |
| निर्णायक प्रतिक्रिया प्रशिक्षणको साथ सिकाउनुहोस् | |
| भेदभाव प्रशिक्षण प्रयोग गर्नुहोस् | |
| विभिन्न उत्तेजनाको उत्तेजना समतुल्यता सिकाउनुहोस् | |
| भाषा बढाउन मौखिक व्यवहारको अवधारणा प्रयोग गर्नुहोस् | |
| कम से कम त धेरै हदसम्म सिकाउनुहोस् | |
| त्रुटिरहित सिकाइको साथ सिकाउनुहोस् | |
| उपयुक्त व्यवहार बढाउन/समस्या व्यवहार घटाउन समूह/कक्षाव्यापी रणनीतिहरू प्रयोग गर्नुहोस्। | |
| सामान्यीकरणलाई प्रवर्द्धन गर्ने तरिकाले सिकाउनुहोस् | |
| प्राकृतिक वातावरणमा मर्मतसम्भारलाई प्रवर्द्धन गर्ने तरिकाले सिकाउनुहोस्। | |
| व्यवहार परिवर्तन सम्बन्धी निर्णय लिन डेटा विश्लेषण रणनीतिहरू प्रयोग गर्नुहोस् | |
| उपचार परिवर्तन र परिमार्जन गर्न डेटा प्रयोग गर्नुहोस् | |
| उपचार फेडिङ कहिले लागू गर्ने भनेर निर्धारण गर्नुहोस् | |
| नैतिकता | |
| IBAO नैतिक दिशानिर्देशहरूको ज्ञान | |
| IBAO नैतिक समस्या समाधान मोडेलको ज्ञान | |
कृपया यो आवेदन र पूरक सामग्रीहरू यहाँ फिर्ता गर्नुहोस्: ACP@theibao.com मा दर्ता गर्नुहोस्।
| IBAO प्रयोग मात्र | |
|---|---|
| सामग्रीहरू | |
| शिक्षण घण्टा | |
| समीक्षा गरिएको: | |
| मिति: | मिति |
| स्थिति: | _____ स्वीकृत _____ अपर्याप्त प्रमाण |
| नवीकरण मिति: | मिति |
२.२ एसीपी नवीकरण आवेदन
आवेदक (संस्था/कम्पनी/व्यक्तिगत) को नाम:
प्रस्तावित ACP सम्पर्क (ह्यान्डबुकमा आवश्यकताहरू हेर्नुहोस्):
प्रस्तावित ACP प्रमुखको प्रमाणपत्रहरू (ह्यान्डबुकमा आवश्यकताहरू हेर्नुहोस्):
यो आवेदन भर्ने व्यक्तिको नाम:
यो आवेदन पूरा गर्ने व्यक्तिको इमेल ठेगाना:
ACP को ठेगाना:
प्रस्तावित ACP को ढाँचा (लागू हुने सबै चयन गर्नुहोस्):
_____ अनलाइन कोर्स निर्देशन
_____ प्रत्यक्ष पाठ्यक्रम निर्देशन
_____ हाइब्रिड कोर्स निर्देशन (केही अनलाइन र केही प्रत्यक्ष निर्देशन आवश्यक छ)
_____ व्यावसायिक विकास (गैर-क्रेडिट बेयरिंग)
कृपया ACP प्रदायक आवश्यकताहरू पूरा गर्न प्रस्तावित पाठ्यक्रमहरू वा सत्रहरू सूचीबद्ध गर्दै तलको म्याट्रिक्स पूरा गर्नुहोस्: (आवश्यकता अनुसार तालिकामा लाइनहरू थप्नुहोस्)।
| पाठ्यक्रम उपसर्ग/नम्बर (यदि क्रेडिट नभएको भए व्यावसायिक विकासको लागि स्तम्भ खाली छोड्नुहोस्) | कोर्सको नाम वा व्यावसायिक विकास सत्र/कार्यक्रमको नाम | शिक्षण घण्टा (कुल कम्तिमा २७० हुनुपर्छ) | लागू भएमा थप नोटहरू |
|---|---|---|---|
के ACP आवेदकले हाल यी पाठ्यक्रमहरू अर्को ABA-सम्बन्धित एजेन्सी वा संस्था (र यदि छ भने, कुन?) द्वारा अनुमोदित कार्यक्रमको भागको रूपमा प्रयोग गर्छन्?
ACP बन्नको लागि आवेदन भर्न निम्न कागजातहरू संलग्न गर्नुपर्छ:
- सबै लागू हुने पाठ्यक्रम (कोर्सवर्कको हकमा): उद्देश्यहरू, समेटिएको सामग्री, आवश्यक कार्य वा गतिविधिहरू, पठनहरू समावेश हुनुपर्छ।
- व्यावसायिक विकास सत्र/कार्यक्रमहरूको रूपरेखा (गैर-क्रेडिट बेयरिङ निर्देशनको अवस्थामा): उद्देश्यहरू, समेटिएको सामग्री, आवश्यक कार्य वा गतिविधिहरू, पठनहरू समावेश हुनुपर्छ।
आवेदकले ACP को दायित्व स्वीकार गर्दछ:
- सबै दक्षताहरूलाई पूर्ण रूपमा सम्बोधन गर्ने निर्देशन प्रदान गर्नुहोस्
- यी दक्षताहरूलाई सम्बोधन गर्न कम्तिमा २७० घण्टा निर्देशन प्रदान गर्नुहोस्।
- सन्तोषजनक स्तरमा दक्षता प्रदर्शन गरेका उम्मेदवारहरूलाई मात्र सफल कोर्स वा व्यावसायिक विकास पूरा भएको कागजात प्रदान गर्नुहोस्।
- IBAO मा आवश्यक आवेदन वा नवीकरण शुल्क बुझाउनुहोस्।
- सबै ACP प्रशिक्षकहरूले यस कागजातमा उल्लिखित आवश्यकताहरू पूरा गरेको सुनिश्चित गर्नुहोस्।
- यस कागजातमा उल्लिखित आवश्यकताहरू पूरा गर्ने ACP प्रमुख पहिचान गर्नुहोस्।
- यस कागजातमा उल्लिखित आवश्यकताहरू अनुसार पाठ्यक्रम, वितरण मोडेल, वा ACP लिडमा परिवर्तन भएमा IBAO लाई सूचित गर्नुहोस्।
एउटा छान्नुहोस्:
_____ ACP आवेदकको तर्फबाट, म यी दायित्वहरूमा सहमत छु।
_____ ACP आवेदकको तर्फबाट, म यी दायित्वहरूमा सहमत छैन।
२.३ सीपी नवीकरण आवेदन
तल सूचीबद्ध प्रत्येक दक्षताको लागि, कृपया सामग्रीको लागि निर्देशन प्रदान गर्ने पाठ्यक्रम नम्बर वा व्यावसायिक विकास कार्यक्रम संकेत गर्नुहोस्। यस आवेदनको साथ तपाईंले पेश गरिरहनुभएको पाठ्यक्रम वा सत्र/कार्यक्रम रूपरेखामा प्रमाण स्पष्ट हुनुपर्छ।
| आवश्यक शैक्षिक उद्देश्य | कोर्स नम्बर वा व्यावसायिक विकास कार्यक्रम |
|---|---|
| मूल अवधारणाहरू | |
| स्वचालित सुदृढीकरणको अवधारणा व्याख्या गर्नुहोस् र लागू गर्नुहोस् | |
| सञ्चालन व्यवहारका उदाहरणहरू व्याख्या गर्नुहोस् र प्रदर्शन गर्नुहोस् | |
| स्थापना सञ्चालनका भिन्नता र अनुप्रयोगहरू व्याख्या गर्नुहोस् | |
| उन्मूलन कार्यहरूको भिन्नता र प्रयोगहरू व्याख्या गर्नुहोस् | |
| विलुप्तताको भिन्नता र प्रयोगहरू व्याख्या गर्नुहोस् | |
| उत्तेजक कक्षाहरूको भिन्नताहरू व्याख्या गर्नुहोस् र पहिचान गर्नुहोस् | |
| अपरेट कन्डिसनिङको व्याख्या गर्नुहोस् | |
| उत्तरदाताको अवस्था व्याख्या गर्नुहोस् | |
| सुदृढीकरण तालिकासँग सम्बन्धित विभिन्न प्रकार र व्यवहारिक ढाँचाहरू व्याख्या गर्नुहोस्। | |
| व्यवहार बढाउन सकारात्मक सुदृढीकरणको व्याख्या गर्नुहोस् र प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार बढाउन नकारात्मक सुदृढीकरणको व्याख्या गर्नुहोस् र प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार घटाउन सकारात्मक सजायको व्याख्या गर्नुहोस् र प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार घटाउन नकारात्मक सजायको व्याख्या गर्नुहोस् र प्रयोग गर्नुहोस् | |
| विभिन्न प्रकारका रिइन्फोर्सरहरू र तिनीहरूका फाइदाहरू व्याख्या गर्नुहोस् | |
| उत्तेजना नियन्त्रणको अवधारणा र यो व्यवहार प्राप्ति/घटनामा कसरी लागू हुन्छ भनेर व्याख्या गर्नुहोस्। | |
| उत्तेजना भेदभाव कसरी स्थापित गर्ने र सिकाउने भनेर व्याख्या गर्नुहोस् | |
| उत्तेजना सामान्यीकरण कसरी स्थापना गर्ने र सिकाउने भनेर व्याख्या गर्नुहोस् | |
| मौखिक व्यवहार कसरी अवधारणाकृत छ र विभिन्न कार्यात्मक वर्गहरू व्याख्या गर्नुहोस्। | |
| रेकर्डिङ र व्यवहार मापन | |
| व्यवहारिक परिभाषाहरू सिर्जना गर्नुहोस् | |
| डाटा सङ्कलनको रूपमा स्थायी उत्पादनहरूको मूल्याङ्कन गर्नुहोस् | |
| फ्रिक्वेन्सी रेकर्डिङको साथ डेटा सङ्कलन प्रदर्शन गर्नुहोस् | |
| दरको साथ डेटा सङ्कलन प्रदर्शन गर्नुहोस् | |
| आंशिक र सम्पूर्ण अन्तराल रेकर्डिङको साथ डेटा सङ्कलन प्रदर्शन गर्नुहोस्। | |
| समय-आधारित मापनको साथ डेटा सङ्कलन प्रदर्शन गर्नुहोस् | |
| व्यवहारिक परिभाषाहरूको अवलोकनमा आधारित शुद्धताको महत्त्व व्याख्या गर्नुहोस् | |
| प्रतिशत शुद्धताका साथ डेटा सङ्कलन प्रदर्शन गर्नुहोस् | |
| उपयुक्त मापन प्रणाली छनौट गर्दा महत्व र विचारहरू व्याख्या गर्नुहोस् | |
| ट्रायल बाइ ट्रायल डाटाको साथ डेटा सङ्कलन प्रदर्शन गर्नुहोस् | |
| कोल्ड प्रोब डेटाको साथ डेटा सङ्कलन प्रदर्शन गर्नुहोस् | |
| एकल-केस डिजाइनहरू | |
| रिभर्सल/विथड्रवल डिजाइनहरू प्रयोग गर्नुहोस् | |
| बहु-तत्व/वैकल्पिक उपचार डिजाइनहरू प्रयोग गर्नुहोस् | |
| बहु आधारभूत डिजाइनहरू प्रयोग गर्नुहोस् | |
| चरण परिवर्तन डिजाइनहरूको तुलना गर्दा व्याख्या गर्नुहोस् र सही निर्धारण गर्नुहोस् | |
| निर्भर चर र यसलाई कसरी प्रयोग गरिन्छ भनेर व्याख्या गर्नुहोस् | |
| स्वतन्त्र चर र यसलाई कसरी प्रयोग गरिन्छ भनेर व्याख्या गर्नुहोस् | |
| कार्यात्मक सम्बन्धलाई के ले परिभाषित गर्छ व्याख्या गर्नुहोस् | |
| व्यवहारिक मूल्याङ्कन | |
| व्यवहारको कार्यहरूको अवधारणा व्याख्या गर्नुहोस् | |
| उपयुक्त अवलोकन प्रविधिहरू र कसरी र कहिले प्रयोग गरिन्छ भनेर व्याख्या गर्नुहोस्। | |
| सहसम्बन्ध बनाम कारण बीचको भिन्नता र तिनीहरू प्रत्येक व्यवहारिक मूल्याङ्कनमा कसरी लागू हुन्छन् भनेर व्याख्या गर्नुहोस्। | |
| समस्याग्रस्त व्यवहारको कार्यात्मक विश्लेषण सञ्चालन गर्नुहोस् | |
| ABLLS र VB-MAPP जस्ता विकासात्मक भाषा मूल्याङ्कनहरू सञ्चालन गर्नुहोस्। | |
| AFLS जस्ता कार्यात्मक सीप मूल्याङ्कनहरू सञ्चालन गर्नुहोस्। | |
| व्यवहारिक हस्तक्षेपहरू | |
| व्यवहारको स्थलाकृति परिवर्तन गर्न आकार प्रयोग गर्नुहोस् | |
| जटिल व्यवहार सिकाउन फर्वार्ड चेनिङ प्रयोग गर्नुहोस् | |
| जटिल व्यवहार सिकाउन ब्याकवर्ड्स चेनिङ प्रयोग गर्नुहोस् | |
| अनुपालन बढाउन व्यवहारिक गति प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार घटाउन अन्य व्यवहारको भिन्न सुदृढीकरण प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार घटाउन वैकल्पिक व्यवहारको भिन्न सुदृढीकरण प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार घटाउन असंगत व्यवहारको भिन्न सुदृढीकरण प्रयोग गर्नुहोस् | |
| उपयुक्त अनुरोधहरू बढाउन र समस्या व्यवहार घटाउन कार्यात्मक सञ्चार प्रशिक्षण प्रयोग गर्नुहोस्। | |
| बहु तालिकाहरू व्याख्या गर्नुहोस्, सेट अप गर्नुहोस्, र प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहारलाई सुदृढ पार्न टोकनहरू प्रयोग गर्नुहोस् | |
| उपयुक्त व्यवहार मोडेल गर्न भिडियो मोडलिङ प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार घटाउन प्रकार्यमा आधारित उपयुक्त विलुप्त हुने प्रक्रियाहरू प्रयोग गर्नुहोस्। | |
| व्यवहार बढाउन र घटाउन पूर्ववर्ती परिमार्जनहरू प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार कम गर्न गैर-आकस्मिक सुदृढीकरण प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार घटाउन सामान्य सजाय रणनीतिहरू प्रयोग गर्नुहोस् | |
| शिक्षण विधि र भिन्नताहरू | |
| छुट्टै परीक्षणहरू प्रयोग गरेर सिकाउनुहोस् | |
| प्राकृतिक वातावरणमा पढाउनुहोस् शिक्षण | |
| व्यवहारिक सीप तालिमको साथ सिकाउनुहोस् | |
| निर्णायक प्रतिक्रिया प्रशिक्षणको साथ सिकाउनुहोस् | |
| भेदभाव प्रशिक्षण प्रयोग गर्नुहोस् | |
| विभिन्न उत्तेजनाको उत्तेजना समतुल्यता सिकाउनुहोस् | |
| भाषा बढाउन मौखिक व्यवहारको अवधारणा प्रयोग गर्नुहोस् | |
| कम से कम त धेरै हदसम्म सिकाउनुहोस् | |
| त्रुटिरहित सिकाइको साथ सिकाउनुहोस् | |
| उपयुक्त व्यवहार बढाउन/समस्या व्यवहार घटाउन समूह/कक्षाव्यापी रणनीतिहरू प्रयोग गर्नुहोस्। | |
| सामान्यीकरणलाई प्रवर्द्धन गर्ने तरिकाले सिकाउनुहोस् | |
| प्राकृतिक वातावरणमा मर्मतसम्भारलाई प्रवर्द्धन गर्ने तरिकाले सिकाउनुहोस्। | |
| व्यवहार परिवर्तन सम्बन्धी निर्णय लिन डेटा विश्लेषण रणनीतिहरू प्रयोग गर्नुहोस् | |
| उपचार परिवर्तन र परिमार्जन गर्न डेटा प्रयोग गर्नुहोस् | |
| उपचार फेडिङ कहिले लागू गर्ने भनेर निर्धारण गर्नुहोस् | |
| नैतिकता | |
| IBAO नैतिक दिशानिर्देशहरूको ज्ञान | |
| IBAO नैतिक समस्या समाधान मोडेलको ज्ञान | |
कृपया यो आवेदन र पूरक सामग्रीहरू यहाँ फिर्ता गर्नुहोस्: ACP@theibao.com मा दर्ता गर्नुहोस्।
| IBAO प्रयोग मात्र | |
|---|---|
| सामग्रीहरू | |
| शिक्षण घण्टा | |
| समीक्षा गरिएको: | |
| मिति: | मिति |
| स्थिति: | _____ स्वीकृत _____ अपर्याप्त प्रमाण |
| नवीकरण मिति: | मिति |
२.४ ACP कार्यक्रम परिवर्तन सूचना
एसीपीको नाम:
यो फाराम भर्ने व्यक्तिको नाम:
यो फारम भर्ने व्यक्तिको इमेल ठेगाना:
लागू हुने सबै खण्डहरू पूरा गर्नुहोस्:
_____ ACP ले नयाँ ACP लिड पहिचान गरेको छ नयाँ ACP लिडको नाम:
नयाँ एसीपी प्रमुखको प्रमाणपत्र: नयाँ एसीपी प्रमुखको इमेल ठेगाना: लागू हुने (मिति):
_____ ACP ले ACP को पाठ्यक्रम वा वितरण विधिमा ठोस परिवर्तनहरू गरेको छ, जसलाई तल वर्णन गरिएको छ: IBAO ले परिवर्तनहरूको प्रकृतिको आधारमा थप विवरण वा कागजातहरूको लागि सम्पर्क गर्न सक्छ।
_____ ACP ले तल उल्लेख गरिएका अन्य परिवर्तनहरूको बारेमा IBAO लाई सूचित गर्न चाहन्छ: IBAO ले परिवर्तनको प्रकृतिको आधारमा थप विवरण वा कागजातहरूको लागि सम्पर्क गर्न सक्छ।
| IBAO प्रयोग मात्र | |
|---|---|
| समीक्षा गरिएको: | |
| मिति: | मिति |
| समीक्षकका टिप्पणीहरू: | |
| स्थिति: | _____ परिवर्तनहरू सहित निरन्तर स्वीकृति _____ थप विवरणहरू वा कागजातहरू अनुरोध गरिएको |
| अर्को नवीकरण मिति: | मिति |
| लागू भए अनुसार गरिएका सम्पादनहरू: | _____ वेबसाइट _____ अन्य IBAB रेकर्डहरू/डेटाबेस |
२.५ बहु एसीपी परीक्षा योग्यता आवेदन
IBA उम्मेदवारको नाम:
IBA उम्मेदवारको इमेल ठेगाना:
ACP आवश्यकताहरू पूरा गर्न पूरा भएका पाठ्यक्रमहरू वा सत्रहरू सूचीबद्ध गर्दै तलको म्याट्रिक्स पूरा गर्नुहोस्: (आवश्यकता अनुसार तालिकामा लाइनहरू थप्नुहोस्)
| पाठ्यक्रम उपसर्ग/नम्बर (यदि क्रेडिट नभएको भए व्यावसायिक विकासको लागि स्तम्भ खाली छोड्नुहोस्) | कोर्सको नाम वा व्यावसायिक विकास सत्र/कार्यक्रमको नाम | शिक्षण घण्टा (कुल कम्तिमा २७० हुनुपर्छ) | लागू भएमा थप नोटहरू |
|---|---|---|---|
ACP बन्नको लागि आवेदन भर्न निम्न कागजातहरू संलग्न गर्नुपर्छ:
- सबै लागू हुने पाठ्यक्रम (कोर्सवर्कको हकमा): उद्देश्यहरू, समेटिएको सामग्री, आवश्यक कार्य वा गतिविधिहरू, पठनहरू समावेश हुनुपर्छ।
- व्यावसायिक विकास सत्र/कार्यक्रमहरूको रूपरेखा (गैर-क्रेडिट बेयरिङ निर्देशनको अवस्थामा): उद्देश्यहरू, समेटिएको सामग्री, आवश्यक कार्य वा गतिविधिहरू, पठनहरू समावेश हुनुपर्छ।
तल सूचीबद्ध प्रत्येक दक्षताको लागि, कृपया तपाईंलाई सामग्रीको लागि निर्देशन प्रदान गर्ने पाठ्यक्रम नम्बर वा व्यावसायिक विकास कार्यक्रम संकेत गर्नुहोस्। तपाईंले यस आवेदनको साथ पेश गरिरहनुभएको पाठ्यक्रम वा सत्र/कार्यक्रम रूपरेखामा प्रमाण स्पष्ट हुनुपर्छ।
| आवश्यक शैक्षिक उद्देश्य | कोर्स नम्बर वा व्यावसायिक विकास कार्यक्रम |
|---|---|
| मूल अवधारणाहरू | |
| स्वचालित सुदृढीकरणको अवधारणा व्याख्या गर्नुहोस् र लागू गर्नुहोस् | |
| सञ्चालन व्यवहारका उदाहरणहरू व्याख्या गर्नुहोस् र प्रदर्शन गर्नुहोस् | |
| स्थापना सञ्चालनका भिन्नता र अनुप्रयोगहरू व्याख्या गर्नुहोस् | |
| उन्मूलन कार्यहरूको भिन्नता र प्रयोगहरू व्याख्या गर्नुहोस् | |
| विलुप्तताको भिन्नता र प्रयोगहरू व्याख्या गर्नुहोस् | |
| उत्तेजक कक्षाहरूको भिन्नताहरू व्याख्या गर्नुहोस् र पहिचान गर्नुहोस् | |
| अपरेट कन्डिसनिङको व्याख्या गर्नुहोस् | |
| उत्तरदाताको अवस्था व्याख्या गर्नुहोस् | |
| सुदृढीकरण तालिकासँग सम्बन्धित विभिन्न प्रकार र व्यवहारिक ढाँचाहरू व्याख्या गर्नुहोस्। | |
| व्यवहार बढाउन सकारात्मक सुदृढीकरणको व्याख्या गर्नुहोस् र प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार बढाउन नकारात्मक सुदृढीकरणको व्याख्या गर्नुहोस् र प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार घटाउन सकारात्मक सजायको व्याख्या गर्नुहोस् र प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार घटाउन नकारात्मक सजायको व्याख्या गर्नुहोस् र प्रयोग गर्नुहोस् | |
| विभिन्न प्रकारका रिइन्फोर्सरहरू र तिनीहरूका फाइदाहरू व्याख्या गर्नुहोस् | |
| उत्तेजना नियन्त्रणको अवधारणा र यो व्यवहार प्राप्ति/घटनामा कसरी लागू हुन्छ भनेर व्याख्या गर्नुहोस्। | |
| उत्तेजना भेदभाव कसरी स्थापित गर्ने र सिकाउने भनेर व्याख्या गर्नुहोस् | |
| उत्तेजना सामान्यीकरण कसरी स्थापना गर्ने र सिकाउने भनेर व्याख्या गर्नुहोस् | |
| मौखिक व्यवहार कसरी अवधारणाकृत छ र विभिन्न कार्यात्मक वर्गहरू व्याख्या गर्नुहोस्। | |
| रेकर्डिङ र व्यवहार मापन | |
| व्यवहारिक परिभाषाहरू सिर्जना गर्नुहोस् | |
| डाटा सङ्कलनको रूपमा स्थायी उत्पादनहरूको मूल्याङ्कन गर्नुहोस् | |
| फ्रिक्वेन्सी रेकर्डिङको साथ डेटा सङ्कलन प्रदर्शन गर्नुहोस् | |
| दरको साथ डेटा सङ्कलन प्रदर्शन गर्नुहोस् | |
| आंशिक र सम्पूर्ण अन्तराल रेकर्डिङको साथ डेटा सङ्कलन प्रदर्शन गर्नुहोस्। | |
| समय-आधारित मापनको साथ डेटा सङ्कलन प्रदर्शन गर्नुहोस् | |
| व्यवहारिक परिभाषाहरूको अवलोकनमा आधारित शुद्धताको महत्त्व व्याख्या गर्नुहोस् | |
| प्रतिशत शुद्धताका साथ डेटा सङ्कलन प्रदर्शन गर्नुहोस् | |
| उपयुक्त मापन प्रणाली छनौट गर्दा महत्व र विचारहरू व्याख्या गर्नुहोस् | |
| ट्रायल बाइ ट्रायल डाटाको साथ डेटा सङ्कलन प्रदर्शन गर्नुहोस् | |
| कोल्ड प्रोब डेटाको साथ डेटा सङ्कलन प्रदर्शन गर्नुहोस् | |
| एकल-केस डिजाइनहरू | |
| रिभर्सल/विथड्रवल डिजाइनहरू प्रयोग गर्नुहोस् | |
| बहु-तत्व/वैकल्पिक उपचार डिजाइनहरू प्रयोग गर्नुहोस् | |
| बहु आधारभूत डिजाइनहरू प्रयोग गर्नुहोस् | |
| चरण परिवर्तन डिजाइनहरूको तुलना गर्दा व्याख्या गर्नुहोस् र सही निर्धारण गर्नुहोस् | |
| निर्भर चर र यसलाई कसरी प्रयोग गरिन्छ भनेर व्याख्या गर्नुहोस् | |
| स्वतन्त्र चर र यसलाई कसरी प्रयोग गरिन्छ भनेर व्याख्या गर्नुहोस् | |
| कार्यात्मक सम्बन्धलाई के ले परिभाषित गर्छ व्याख्या गर्नुहोस् | |
| व्यवहारिक मूल्याङ्कन | |
| व्यवहारको कार्यहरूको अवधारणा व्याख्या गर्नुहोस् | |
| उपयुक्त अवलोकन प्रविधिहरू र कसरी र कहिले प्रयोग गरिन्छ भनेर व्याख्या गर्नुहोस्। | |
| सहसम्बन्ध बनाम कारण बीचको भिन्नता र तिनीहरू प्रत्येक व्यवहारिक मूल्याङ्कनमा कसरी लागू हुन्छन् भनेर व्याख्या गर्नुहोस्। | |
| समस्याग्रस्त व्यवहारको कार्यात्मक विश्लेषण सञ्चालन गर्नुहोस् | |
| ABLLS र VB-MAPP जस्ता विकासात्मक भाषा मूल्याङ्कनहरू सञ्चालन गर्नुहोस्। | |
| AFLS जस्ता कार्यात्मक सीप मूल्याङ्कनहरू सञ्चालन गर्नुहोस्। | |
| व्यवहारिक हस्तक्षेपहरू | |
| व्यवहारको स्थलाकृति परिवर्तन गर्न आकार प्रयोग गर्नुहोस् | |
| जटिल व्यवहार सिकाउन फर्वार्ड चेनिङ प्रयोग गर्नुहोस् | |
| जटिल व्यवहार सिकाउन ब्याकवर्ड्स चेनिङ प्रयोग गर्नुहोस् | |
| अनुपालन बढाउन व्यवहारिक गति प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार घटाउन अन्य व्यवहारको भिन्न सुदृढीकरण प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार घटाउन वैकल्पिक व्यवहारको भिन्न सुदृढीकरण प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार घटाउन असंगत व्यवहारको भिन्न सुदृढीकरण प्रयोग गर्नुहोस् | |
| उपयुक्त अनुरोधहरू बढाउन र समस्या व्यवहार घटाउन कार्यात्मक सञ्चार प्रशिक्षण प्रयोग गर्नुहोस्। | |
| बहु तालिकाहरू व्याख्या गर्नुहोस्, सेट अप गर्नुहोस्, र प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहारलाई सुदृढ पार्न टोकनहरू प्रयोग गर्नुहोस् | |
| उपयुक्त व्यवहार मोडेल गर्न भिडियो मोडलिङ प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार घटाउन प्रकार्यमा आधारित उपयुक्त विलुप्त हुने प्रक्रियाहरू प्रयोग गर्नुहोस्। | |
| व्यवहार बढाउन र घटाउन पूर्ववर्ती परिमार्जनहरू प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार कम गर्न गैर-आकस्मिक सुदृढीकरण प्रयोग गर्नुहोस् | |
| व्यवहार घटाउन सामान्य सजाय रणनीतिहरू प्रयोग गर्नुहोस् | |
| शिक्षण विधि र भिन्नताहरू | |
| छुट्टै परीक्षणहरू प्रयोग गरेर सिकाउनुहोस् | |
| प्राकृतिक वातावरणमा पढाउनुहोस् शिक्षण | |
| व्यवहारिक सीप तालिमको साथ सिकाउनुहोस् | |
| निर्णायक प्रतिक्रिया प्रशिक्षणको साथ सिकाउनुहोस् | |
| भेदभाव प्रशिक्षण प्रयोग गर्नुहोस् | |
| विभिन्न उत्तेजनाको उत्तेजना समतुल्यता सिकाउनुहोस् | |
| भाषा बढाउन मौखिक व्यवहारको अवधारणा प्रयोग गर्नुहोस् | |
| कम से कम त धेरै हदसम्म सिकाउनुहोस् | |
| त्रुटिरहित सिकाइको साथ सिकाउनुहोस् | |
| उपयुक्त व्यवहार बढाउन/समस्या व्यवहार घटाउन समूह/कक्षाव्यापी रणनीतिहरू प्रयोग गर्नुहोस्। | |
| सामान्यीकरणलाई प्रवर्द्धन गर्ने तरिकाले सिकाउनुहोस् | |
| प्राकृतिक वातावरणमा मर्मतसम्भारलाई प्रवर्द्धन गर्ने तरिकाले सिकाउनुहोस्। | |
| व्यवहार परिवर्तन सम्बन्धी निर्णय लिन डेटा विश्लेषण रणनीतिहरू प्रयोग गर्नुहोस् | |
| उपचार परिवर्तन र परिमार्जन गर्न डेटा प्रयोग गर्नुहोस् | |
| उपचार फेडिङ कहिले लागू गर्ने भनेर निर्धारण गर्नुहोस् | |
| नैतिकता | |
| IBAO नैतिक दिशानिर्देशहरूको ज्ञान | |
| IBAO नैतिक समस्या समाधान मोडेलको ज्ञान | |
कृपया यो आवेदन र पूरक सामग्रीहरू यहाँ फिर्ता गर्नुहोस्: ACP@theibao.com मा दर्ता गर्नुहोस्।
| IBAO प्रयोग मात्र | |
|---|---|
| सामग्रीहरू | |
| शिक्षण घण्टा | |
| समीक्षा गरिएको: | |
| मिति: | मिति |
| स्थिति: | _____ स्वीकृत _____ अपर्याप्त प्रमाण |
Let’s work together
Get in touch with us to start earning your certifications now.